【摘要】第十四周專題訓練—凸透鏡成像的規(guī)律一、選擇題(本大題共27小題,)“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應.則下列說法正確的是( C?。〢.蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立、縮小的實像B.蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立、放大的實像C.將蠟燭從C移動到B的過程中,所成像逐漸增
2025-03-24 12:13
【摘要】讓更多的孩子得到更好的教育探究凸透鏡成像規(guī)律一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學習目標:l理解凸透鏡的成像規(guī)律。l能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。l通過探究活動,體驗科學探究的全
2025-04-07 23:09
【摘要】八年級物理上冊(人教版)第五章透鏡及其應用凸透鏡成像的規(guī)律第2課時凸透鏡成像規(guī)律的綜合應用1.照相機成______、_______的____像,當物體靠近鏡頭時,像逐漸_______(填“靠近”或“遠離”)鏡頭,且像逐漸變____(填“大”或“小”)。2.投影儀成______
2024-11-30 12:08
【摘要】三、凸透鏡成像的規(guī)律(2)知識技能目標:1)凸透鏡的幾種成像情況2)凸透鏡的成像規(guī)律3)凸透鏡成像實驗中應注意的幾個問題像距v物距u基本概念FF焦距f焦距f實驗次數(shù)物距(u)像的性質像距(v)數(shù)值/cm與一倍f、二倍f比較倒正
2025-01-18 19:47
【摘要】第三節(jié)凸透鏡成像規(guī)律第二課時日照市新營中學一、凸透鏡成像規(guī)律(一)物距/cm像的性質倒正大小虛實像距/cm應用舉例焦距f=10cm30倒立縮小實像1525倒立縮小實像實像實像實像倒立倒立倒立20等大放大
2025-07-20 17:15
【摘要】精品資源組別:初中《凸透鏡成像的規(guī)律》教案一、教學設計是“授人以魚”,還是“授人以漁”,可以說是新舊教育觀的分水嶺。發(fā)展學生能力,培養(yǎng)學生探究精神,是當今課堂教學的重要任務。眾所周知:"能力"是可培養(yǎng)而不可以教授的。而探索性研究學習以"開放性、探索性和實踐性"正迎合了這個時代的要求,因為它強調"倡導學生主動參與、樂于探索、勤于動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能
2025-04-16 23:38
【摘要】......凸透鏡成像分類練習題一、靜態(tài)的問題物距倒正大小虛實像距應用U2fU=2ffU2fU=f
【摘要】精品資源第三節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標1.知識與技能理解凸透鏡的成像規(guī)律。2.過程與方法①能在探究活動中,初步獲得提出問題的能力。②通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法。③學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。3.情感態(tài)度與價值觀①具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理知識。②樂于參與觀察、試驗、制作等科學實踐
【摘要】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 凸透鏡成像規(guī)律的說課稿 中本中學 李蓮 一、說教材 本節(jié)是物理八年級上冊第三章第三節(jié)它是本章的中心內容,教材通過生活中透鏡所成的像的不同,使學生具有對科學的求...
2025-10-08 13:59
【摘要】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學設計 凸透鏡成像規(guī)律教學設計 上傳:張夢華更新時間:2013-3-321:41:06 凸透鏡成像規(guī)律教學設計 一、教學目標: 1、知識和技能 理解凸透鏡成像的規(guī)律...
2025-10-06 19:50
【摘要】??凸透鏡成像的規(guī)律說課稿????各位評委、老師:大家上午好!?今天我說課的題目是新人教版八年級物理上冊第五章第三節(jié)《凸透鏡成像的規(guī)律》,此內容為本節(jié)課的第一課時。下面我從教材分析、學情分析、教學教法及教學程序四個方面來說這節(jié)課。?一、教材分析?本節(jié)課是第四章的中心內容,它既是第一節(jié)《透鏡》
【摘要】第一篇:凸透鏡成像復習課教案 凸透鏡成像及應用 (一)‘ 凸透鏡成像及應用 (二)1】在研究凸透鏡成像的實驗中,燭焰位于透鏡左側距透鏡30cm處,移動透鏡右側的光屏到距透鏡20cm處時,正好收...
2025-10-08 14:06
【摘要】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學反思, 《凸透鏡成像規(guī)律》教學反思 一、學生分析。 1、學生是八年級的學生。 2、學生對生活中的物理知識應用有較濃厚的興趣。 3、學生有過小組合作探究的經(jīng)驗,能積極...
【摘要】精品資源3.3凸透鏡成像的規(guī)律●教學目標一、知識目標.、縮小實像和虛像的條件.二、能力目標,初步獲得提出問題的能力.,體驗科學的全過程和方法.,總結出凸透鏡成像規(guī)律,并用列表的方法歸納出凸透鏡成放大或縮小、正立或倒立、.三、德育目標,以及對其成像規(guī)律的分析有意識地滲透辨證唯物主義觀點.,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生具有對科學的求知欲,樂于探索
2025-06-26 10:21
【摘要】《凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿一、教材分析(說教材) 1、在教材中的地位和作用 課程標準要求:探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律,了解凸透鏡成像規(guī)律的應用。課程標準解讀:通過實驗探究,了解凸透鏡成像的規(guī)律;會使用相關的實驗儀器,能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像的有關數(shù)據(jù)和資料,歸納出凸透鏡成像的規(guī)律;培養(yǎng)學生交流合作、評價探究結果的初步能力。由此可見這是一節(jié)培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和交流合作