微生物的遺傳變異和育種-預(yù)覽頁
【正文】 2 10 8個細胞時，平均會形成一個突變體。不論是自發(fā)突變或誘發(fā)突變 (誘變 )得到的突變型，它們之間并無本質(zhì)上的差別，因為誘變劑僅起著提高突變率的作用。 （三） 基因突變自發(fā)性和不對應(yīng)性的實驗證明 ? Luria等的變量試驗（彷徨實驗） ? Newbe的涂布試驗 ? Lederberg等的影印平板培養(yǎng)法 彷徨試驗 (fluctuation test) 影印試驗 (replica plating) ? 物理誘變： ?紫外線、 X射線等 ?紫外線誘變機制 ?輻射劑量 ?光復(fù)活作用 二、誘變與育種 ?化學(xué)誘變： ? 誘變劑： 亞硝酸、硫酸二乙酯、亞硝基胍等 ? 誘變機制 ? 注意事項： 選擇適宜的誘變劑及劑量，適當(dāng)?shù)臏囟? 和 PH，終止反應(yīng)，安全 基因突變及其機制 (一 ) 自發(fā)突變與育種 從生產(chǎn)實踐中選育 選育步驟 (1)采樣 (2)加富培養(yǎng) (3)平板分離 (4)性能測定 三、突變與育種 定向培育一般是指用某一特定環(huán)境長期處理某一微生物培養(yǎng)物 (群體 )，同時不斷對它們進行移種傳代，以達到積累和選擇合適的自發(fā)突變體的一種古老的育種方法。 2 、定向培育優(yōu)良菌種 (二 ) 誘變育種 誘變育種就是利用物理或化學(xué)誘變劑處理均勻分散的微生物細胞群，促進其突變頻率大幅度提高，然后設(shè)法采用簡便、快速和高效的篩選方法，從中挑選少數(shù)符合育種目的突變株，以供生產(chǎn)實踐或科學(xué)實驗之用。 ?野生型 是指從自然界分離到的任何微生物在其發(fā)生人為營養(yǎng)缺陷突變前的原始菌株。 (2)挑選優(yōu)良的出發(fā)菌株 (4)選用最適劑量 要確定一個合適的劑量，常常要經(jīng)過多次試驗。 (5)利用復(fù)合處理的協(xié)同效應(yīng) 誘變劑的復(fù)合處理常常呈現(xiàn)一定的協(xié)同效應(yīng)，這對育種實踐是很有參考價值的。前者以量 (選留菌株的數(shù)量 )為主，后者以質(zhì) (測定數(shù)據(jù)的精確度 )為主。 ?真核微生物中的有性雜交 、 準(zhǔn)性雜交及原核生物中的轉(zhuǎn)化 、 轉(zhuǎn)導(dǎo) 、 接合和原生質(zhì)體融合等都是基因重組在細胞水平上的反映 。 一、原核微生物的基因重組 接合： 是細菌通過性菌毛相互連接溝通，將遺傳物質(zhì)（主要是質(zhì)粒 DNA）從供體菌轉(zhuǎn)移給受體菌。 根據(jù)轉(zhuǎn)導(dǎo)基因片段的范圍，可將轉(zhuǎn)導(dǎo)分為兩類： 普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo) （轉(zhuǎn)導(dǎo)的 DNA可是供菌染色體上的任何部分）、 局限性轉(zhuǎn)導(dǎo) （轉(zhuǎn)導(dǎo)的 DNA只限供菌染色體上的特定基因）。 ? 歷史上證明核酸是遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的試驗有哪幾個？ ? 如何能證明基因突變的自發(fā)性和不對應(yīng)性？ ? 誘變育種的基本環(huán)節(jié)有哪些？應(yīng)注意哪些問題？ ? 簡述基因工程的基本操作過程
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