【摘要】主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第2課時自然界的水考點1水的電解實驗圖2-11.實驗裝置(見圖2-1)2.實驗現(xiàn)象:電極上有產(chǎn)生,通電一段時間后,兩個玻璃管內(nèi)匯集了一些________,與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小,與負極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積大,體積比約為________。3.氣體檢驗:用小
2025-06-12 19:08
【摘要】《離子濃度大小的比較》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)[目標要求].能熟練判斷與鹽類水解有關(guān)的離子濃度大小。.會判定溶液中離子共存。離子濃度大小的比較規(guī)律.多元弱酸溶液根據(jù)多步電離分析。例如:在的溶液中,?。.多元弱酸的正鹽溶液根據(jù)弱酸根的分步水解分析。例如:溶液中,。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。.多元弱酸的酸式鹽溶液要考慮酸根離子的電離
2025-04-17 02:30
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第5講分子、原子和離子分子和原子原子的構(gòu)成1.原子的結(jié)構(gòu)原子???????原子核???(不帶電)質(zhì)子(每個質(zhì)子帶)核外電子(每個電子帶__________________)中子
2025-06-15 22:50
【摘要】第1課時第1課時【專題定位】本專題解決的是綜合應(yīng)用動力學(xué)方法和功能關(guān)系解決帶電粒子在電場和磁場中的運動問題.本部分內(nèi)容是高考的熱點和難點,考查內(nèi)容多、分值大、物理過程多,且情景復(fù)雜、綜合性強,常作為理綜試卷的壓軸題.命題特點是在選擇題中考查電場的基本性質(zhì),在計算題中綜合應(yīng)用動力學(xué)方法和功能關(guān)系解決帶電粒子在復(fù)合場中的運動
2025-01-08 14:06
【摘要】主題二物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第12課時物質(zhì)的變化和性質(zhì)認識幾種化學(xué)反應(yīng)考點1物理變化和化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化根本區(qū)別不產(chǎn)生______物質(zhì)產(chǎn)生了______物質(zhì)現(xiàn)象區(qū)別一般只發(fā)生形狀或狀態(tài)變化一般有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象微觀區(qū)別構(gòu)成物
2025-06-15 05:39
【摘要】選修4第三章水溶液中的離子平衡授課者:秦飛溶液中微粒濃度大小比較關(guān)于微粒濃度大小的考查點1.比較某溶液中各離子濃度大小2.電荷守恒3.物料守恒4.質(zhì)子守恒以Na2S溶液為例(1)Na2S溶液中存在哪些離子?主要離子是哪些?(2)溶液中各離子的濃度從大到小的順序是怎樣的?
2025-11-01 06:45
【摘要】第11講構(gòu)成物質(zhì)的微??键c聚焦第11講┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒考點1構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子分子原子離子不同點定義由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持物質(zhì)______________的最小粒子__________中的最小粒子帶電的______________
2025-06-12 12:29
【摘要】第11講構(gòu)成物質(zhì)的微粒考點聚焦第11講┃構(gòu)成物質(zhì)的微??键c1構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子分子原子離子不同點定義由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持物質(zhì)______________的最小粒子__________中的最小粒子帶電的______________
2025-06-14 19:40
【摘要】鹽溶液中離子濃度大小的比較一、基本知識在鹽溶液中存在平衡:水的電離平衡、鹽的水解、弱電解質(zhì)的電離平衡。?(H+)與c(OH-)的關(guān)系:?中性溶液:c(H+)=c(OH-)(如NaCl溶液)?酸性溶液:c(H+)>c(OH-)(如NH4Cl溶液)堿性溶液:c(H+)<c(OH-)(如Na2CO3溶液) 恒溫時:c(H+)·c(OH-)
2025-06-29 03:45
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解南康中學(xué)王薰平一、鹽類的水解Na2CO3,Al2(SO4)3,NH4Cl,KNO3的固體分別加入四支盛有蒸餾水的試管中,溶解,然后用PH試紙加以檢驗。[實驗3-1]實驗現(xiàn)象:1溶液PH車7,2,3溶液PH=7,4溶液PH7。實驗結(jié)論:Na2CO3溶液顯堿性,NH4Cl,
2025-11-08 15:28
【摘要】第五章水溶液中的離子平衡第三節(jié)鹽類的水解[考綱展示]明考綱1.了解鹽類水解的原理。2.了解影響鹽類水解程度的主要因素。3.了解鹽類水解的應(yīng)用。析考情本節(jié)內(nèi)容是高考考查的重點與熱點,主要考點有四個:一是水解方程式的書寫;二是水解平衡的影響因素及水解平衡移動;三是溶液中離子濃度大小的比較;
2025-06-05 23:51
【摘要】溶液中粒子濃度大小的比較【必需的知識儲備】水是一種極弱的電解質(zhì),它能微弱的電離,生成H+和OH-,H2OH++OH-。在25℃(常溫)時,純水中c(H+)=c(OH-)=1×10-7mol/L。【思考】(1)在純水中加入酸或堿,對水的電離起到作
2025-11-01 06:44
【摘要】NaCl溶液中:c(Na+)與c(Cl-)是否相等?CH3COONa溶液中:c(Na+)與c(CH3COO-)是否相等?你知道嗎?溶液中離子濃度大小比較(1)山東省昌樂一中高二化學(xué)組王憲云【學(xué)習(xí)目標】:1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能從電離和水解的角度進行單一溶液中各離
2025-05-09 23:54
【摘要】主題五科學(xué)探究第20課時實驗方案的設(shè)計與評價考點1實驗方案的設(shè)計1.實驗方案的設(shè)計原則(1)科學(xué)性:實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學(xué)、嚴謹、合理。(2)安全性:實驗操作要盡量防止帶有危險性的操作,盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。(3)可行性:設(shè)計的實驗方案要切實可行。(4)簡約性:實驗操作簡便,實驗現(xiàn)象明顯。
【摘要】主題一身邊的化學(xué)物質(zhì)第3課時溶液的形成溶解度考點1溶液1.概念:指______________物質(zhì)分散到_______________物質(zhì)里,形成混合物。2.特征:均一性、穩(wěn)定性。3.組成:由________、________組成。被溶解的物質(zhì)叫作__________,能溶解其他物質(zhì)的
2025-06-17 14:46