【摘要】定義:很多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)出特殊顏色的反應(yīng)。注意:焰色反應(yīng)1、燒2、蘸3、燒4、洗實(shí)驗(yàn)儀器:鉑絲(無(wú)銹鐵絲)、酒精燈藥品:稀鹽酸、待測(cè)溶液把鉑絲放在酒精燈上灼燒(直到與原來(lái)的火焰顏色相同為止)
2025-11-01 01:17
【摘要】(第二課時(shí))復(fù)習(xí):一、氧化還原反應(yīng)——有電子得失(或偏移)的反應(yīng)。二、化合價(jià)升高——失電子——氧化反應(yīng)——還原劑化合價(jià)降低——得電子——還原反應(yīng)——氧化劑練習(xí):判斷反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng),并指出它們各屬于哪種反應(yīng)類(lèi)型?(1)2Na+Cl2
2024-11-16 21:24
【摘要】氧化還原反應(yīng)方程式的配平氧化還原反應(yīng)方程式的配平書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式為什么必須配平?書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)方程式:A、NH4HCO3受熱分解D、高錳酸鉀受熱分解B、(NH4)2CO3受熱分解C、熟石膏加水硬化NH4HCO3-------NH3+H2O
2024-11-17 07:47
【摘要】燃料的充分燃燒化學(xué)反應(yīng)燃燒產(chǎn)物對(duì)大氣造成的污染及防治化學(xué)反應(yīng)中的能量變化燃燒①③②④C+O2C+O2點(diǎn)燃1、基本反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)一、化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型A+B=ABAB
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)想一想:根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí),酸、堿、鹽在水溶液中能導(dǎo)電的原因是什么?酸、堿、鹽在水分子的作用下電離產(chǎn)生了自由移動(dòng)的離子一、酸堿鹽在水溶液中的電離電解質(zhì):在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?。非電解質(zhì):無(wú)論是固態(tài)或是水溶液都
2025-08-16 02:21
【摘要】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學(xué)的今天和明天——一門(mén)中心的、實(shí)用的和創(chuàng)造性的科學(xué)”RonaldBreslow(R.布里斯羅),美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授,美國(guó)化學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)。早在
2025-11-02 06:09
【摘要】一、化學(xué)反應(yīng)速率1.概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量,通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減小或生成物濃度的增大來(lái)表示。2.?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式:v=Δc/Δt(Δc-濃度變化,取其絕對(duì)值;Δt-時(shí)間變化)。3.單位:mol/(L·s);mol/(L·min)。4.理解化學(xué)反應(yīng)速率應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率一、化學(xué)反應(yīng)速率的概念化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的量二、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法1、表示:用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的_____或生成物濃度的_____來(lái)表示,是___量,只取___值。減少增加標(biāo)正2、公式:3、單位mol/(L?min)mol?L-1?min-1
2025-10-31 09:31
【摘要】高中化學(xué)必修1引言1、為什么要學(xué)化學(xué)??因?yàn)榛瘜W(xué)和我們生活、生產(chǎn)等息息相關(guān)。福島核電站事故?有報(bào)導(dǎo)稱(chēng),菅直人痛斥東京電力公司“欺上瞞下”。目前核電廠附近檢測(cè)到銫和碘的放射性同位素,專(zhuān)家認(rèn)為有氮和氬的放射性同位素泄出也是很自然的,钚泄漏也已經(jīng)出現(xiàn),情況非常令人擔(dān)憂(yōu)。一個(gè)月
2025-08-16 00:24
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)-*-第1課時(shí)氧化還原反應(yīng)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.學(xué)會(huì)利用化合價(jià)升降法判斷氧化還原反應(yīng)。2.能夠從化合價(jià)升降和電子轉(zhuǎn)移兩方面理解氧化劑、還原劑的概念。3.能
2024-11-17 20:45
【摘要】發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象你注意了嗎???較快較慢較慢較快專(zhuān)題2化學(xué)反應(yīng)與能量第一單元化學(xué)反應(yīng)速率和限度一、化學(xué)反應(yīng)的速率在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得快,有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得慢。表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的量反應(yīng)速率A
2025-11-02 21:40
【摘要】中學(xué)高一化學(xué)備課組化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用反應(yīng)原理裝置分析實(shí)驗(yàn)演示問(wèn)題討論化學(xué)方程式氧化劑:MnO2還原劑:HCl離子方程式MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2+2H2OMnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2+2H2O失
2025-11-02 04:31
【摘要】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究、性質(zhì)及微觀解釋篤學(xué)一物質(zhì)的聚集狀態(tài)第3課時(shí)物質(zhì)的聚集狀態(tài)物質(zhì)的聚集狀態(tài)微觀結(jié)構(gòu)微粒的運(yùn)動(dòng)方式宏觀性質(zhì)固態(tài)微粒排列_____,微粒間空隙_____在固定的位置上________固定的形狀,_________被壓縮液態(tài)微粒排列___
2025-01-07 10:46
【摘要】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究篤學(xué)一常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)第2課時(shí)常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)檢驗(yàn)方法相關(guān)化學(xué)方程式H+能使紫色石蕊試液變?yōu)開(kāi)_色CO32-能與BaCl2溶液反應(yīng),生成白色的_______沉淀,該沉淀溶于硝酸(或鹽酸),生成___色___味能使澄清石灰水變渾濁的_____
【摘要】鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新衡陽(yáng)市中學(xué)shanwaie鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理:2Na+2H2O2NaOH+H2地位與作用:通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物(尤其是氣體產(chǎn)物)缺點(diǎn):1、操作不便2、鈉用量難控制3、腐蝕手4、效果不佳
2025-11-02 04:26