【正文】
速為每分鐘 130詞左右,能掌握其中心大意,抓住要點。 ? 能基本陳述事實、事件、理由等,表達思想清楚,措辭接近英語思維,語音、語調(diào)基本正確,語言錯誤較少。能就閱讀材料進行略讀或?qū)ぷx。 ? 能完成一般性寫作任務(wù),能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等,就一般性話題或提綱在半小時內(nèi)寫出 120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞較恰當(dāng),語意較連貫。 二、課程內(nèi)容的教學(xué)要求 國際文化能力: ? 能較好掌握各單元的文化沙龍?zhí)峁┑奈幕尘凹拔幕町愔R,并在課外進行適當(dāng)?shù)难由扉喿x,以更為全面、系統(tǒng)地了解英語國家的重要文化特征。 ? 《 新核心快速閱讀 3》 為學(xué)生課外自學(xué)內(nèi)容。 B) 課前預(yù)習(xí) ? a. 閱讀和完成相應(yīng)單元的 Part One Warming Up、Part Two Initializing the Project和 Words and Expressions。 ? a. 準(zhǔn)備活動( Leadin activities) –知識點:掌握與本課相關(guān)內(nèi)容的詞匯及表達法,了解與課文相關(guān)的背景知識,并就課文的話題進行簡單討論。 ? D) Constructing the Project ? 課前預(yù)習(xí)和完成教師布置相關(guān)作業(yè),課堂檢查完成情況,同時,教師按照一定過程講述 project的各個方面。通過補充練習(xí),學(xué)會自我檢測自我評估,檢查自己在不同階段的學(xué)習(xí)情況。 四、課程設(shè)置 C) 課堂教學(xué) ? 以口語為中心的語言活動。 ? b. 課外聽力:教師可布置相應(yīng)的聽力材料作為課堂聽力的補充,但是首先必須得完成大學(xué)英語泛聽新體驗