計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 =i。}i=pfree。pcbarea[i].ax=x。pcbarea[i].pc=x。pcbarea[].next=1。}}//進(jìn)程創(chuàng)建函數(shù)結(jié)束五、程序運(yùn)行結(jié)果任務(wù)三、基本存儲(chǔ)器管理一、 目的：一個(gè)好的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不僅要有一個(gè)足夠容量的、存取速度高的、穩(wěn)定可靠的主存儲(chǔ)器，而且要能合理地分配和使用這些存儲(chǔ)空間。二、 要求：從下兩種存儲(chǔ)管理方式的主存分配和回收中，選擇一種管理方式來實(shí)現(xiàn)本次實(shí)驗(yàn)任務(wù)：在可變（動(dòng)態(tài)）分區(qū)管理方式下，采用最先適應(yīng)算法。k=1。amp。 }/*找到可用空閑區(qū)，開始分配：若空閑區(qū)大小與要求分配的空間差小于minisize大小，則空閑區(qū)全部分配；若空閑區(qū)大小與要求分配的空間差大于minisize大小，則從空閑區(qū)劃出一部分分配*/ if(free_table[k].lengthxk=minisize) { free_table[k].flag=0。 ad=free_table[k].address+free_table[k].length。in) /*尋找空表目*/ i++。 return。 } return。 while((used_table[s].flag!=J||used_table[s].flag==0)amp。 return。 j=1。amp。 } if(k!=1) if(j!=1) { /* 上鄰空閑區(qū)，下鄰空閑區(qū)，三項(xiàng)合并*/ free_table[k].length=free_table[j].length+free_table[k].length+L。 free_table[j].length=free_table[j].length+L。tm) t++。 } free_table[t].address=S。 }/*主存回收函數(shù)結(jié)束*/ 五、程序運(yùn)行結(jié)果任務(wù)四、請(qǐng)求分頁(yè)存儲(chǔ)管理（虛擬存儲(chǔ)）一、目的通過請(qǐng)求分頁(yè)存儲(chǔ)管理的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解虛擬存儲(chǔ)器的概念和實(shí)現(xiàn)方法。所謂死鎖(Deadlock)，是指多個(gè)進(jìn)程在運(yùn)行過程中因爭(zhēng)奪資源而造成的一種僵局（DeadlyEmbrace），當(dāng)進(jìn)程處于這種狀態(tài)時(shí)，若無外力作用，他們都無法在向前推進(jìn)。i100。//Left的申請(qǐng) Allocation=new int*[a]。 Need=new int*[a]。 cout請(qǐng)輸入可用資源Available:endl。 cout請(qǐng)輸入進(jìn)程號(hào):endl。 cout請(qǐng)輸入分配資源矩陣Allocation:39。b39。ia。 cout請(qǐng)輸入仍需要資源矩陣Need:39。b39。ia。//計(jì)算剩余的資源 for(i=0。 while(jm){ for(i=0。}} int BankerArithmetic::Safe(int grac)//看是或安全{ int i,j,temp。 for(j=0。 } if(temp==1) break。 if(temp) return ID。i++) Left[i]=Left[i]+Allocation[ID][i]。in。j++) cout Allocation[i][j]。j++) cout Need[i][j]。im。用戶作業(yè)在執(zhí)行期間常常要在磁盤上建立文件或已經(jīng)建立在磁盤上的文件刪去，這就涉及到磁盤存儲(chǔ)空間的分配和回收。從下題目中選擇一題來實(shí)現(xiàn)設(shè)備的管理：（1） 連續(xù)的磁盤存儲(chǔ)空間的分配和回收。//用來和位示圖bitmap相與得到某位的狀態(tài) printf(當(dāng)前系統(tǒng)磁盤位示圖（0表示塊可用）：\n)。 } printf(%d塊:%d\t,i+1,bitinfobitmap[i])。 int busy = 0。neednum)。iCOUNT。 for(i=0 。 strcpy(bitinfofilename[i] , filestor)。 } system(pause)。 scanf(%s,filereturn)。 } else{ bitinfobitmap[i] = 0。二、要求：設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)用戶的二級(jí)文件系統(tǒng)。 coutendl。 endl。 coutmkdir: 建立目錄。 coutlogout: 退出登錄。 rootchild=NULL。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)操作系統(tǒng)有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn)行程序成功，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。而更多是老師給的感動(dòng)，每天在我們來之前就到了教室，還有那些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些是平時(shí)上課時(shí)無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收獲。我覺得我還有許多方面需要提高。28
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