物理學(xué)習(xí)方法論文最優(yōu)化方法論文淺談激發(fā)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的方法-預(yù)覽頁
【正文】 起來。學(xué)習(xí)方法 愛因斯坦曾說過 :“ 興趣是最好的老師。運用發(fā)問的技巧 ,提出有針對性的、開放的問題 ,鼓勵學(xué)生多方面求證知識 ,分析研究知識 ,就能使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到發(fā)揮 ,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、 學(xué)習(xí)興趣來源于生活實際 知識來源于生活實踐。只有貼近生活實際 ,解決了實際問題 ,才會真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在做 “ 小孔成像 ” 實驗時 ,看到倒立的圖像 ,學(xué)生會感到很神奇 ,從而產(chǎn)生要研究的意愿。 四、 特色教學(xué) ,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 教師個人的教學(xué)風(fēng)格直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,其中包括教學(xué)技術(shù)手段、語言表達(dá)能力 ,專業(yè)知識水準(zhǔn)綜合表現(xiàn)出來的美的教學(xué)魅力更是青少年學(xué)生產(chǎn)生崇拜心理的基礎(chǔ)。物理教學(xué)過程中 ,教師 在表達(dá)上的恰當(dāng)與否是一種很重要的基本教學(xué)能力 ,其中教師講課時語言感染力有著非常重要的作用。在學(xué)習(xí)磁場時 ,用電腦演示通電螺旋管周圍的磁場的分布情況 ,形象直觀 ,容易理解。 ” 一個人對某學(xué)科的愛好程度將對他今后的學(xué)習(xí)起著不可忽視的作用。在教學(xué)過程中 ,教師要根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點 ,引導(dǎo)學(xué)生注意物理學(xué)科知識與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系 ,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興
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