【正文】 ......... 12 （五）政府給予政策及法律支持 ....................................................................................... 12 結(jié) 語 ...................................................................................................................................... 13 參考文獻 .................................................................................................................................. 14 致 謝 ...................................................................................................................................... 16 王超 ： 衡水學院體育系普修田徑教學大綱的分析研究 IV 2022 級體育教育 專業(yè)畢業(yè)論文 第 1 頁 共 15 頁 一 緒論 田徑教學是普通高校體育教學的主要內(nèi)容之一，它在傳統(tǒng)的體育教學大綱中所占比例很大，在學校體育教學中被認為是其他體育項目的基礎(chǔ)。田徑教學的內(nèi)容與方法缺乏 趣 味性，使學生產(chǎn)生 厭學的 情緒。造成這種環(huán)境的主 要 原因是 人們對田徑 教學 的 價值認識 不足 。 the lack of interest, make students weariness emotion. Combined with the research of Physical Department of Hengshui University track and field and discusses the general outline of the status and role of the track and field teaching in physical education, and puts forward some positive suggestions on the present situation of the Physical Education Department of Hengshui University volleyball athletics teaching syllabus. Keywords： Track and field teaching。而作為體育傳統(tǒng)教學內(nèi)容之一的田徑受到冷遇，目前，在普通高校中田徑教學的現(xiàn)狀不容樂觀，通過對五所高校調(diào)查，發(fā)現(xiàn)普通高校田徑教學正面臨巨大的困境。王超 ： 衡水學院體育系普修田徑教學大綱的分析研究 第 2 頁 共 15 頁 二 德育、德育實踐教育及其相關(guān)理論 (一 ) 德育及社會實踐服務(wù)的定義 德育及德育教育 “德”早在西周時期就已經(jīng)出現(xiàn)在了，并且是代表西周文化的重要內(nèi)涵的“ 禮樂文明 ”的核心內(nèi)容。國外來看，康德在 17 世紀的 70 至 80 年代，最先使用了這個詞， 1860 年的英國學者斯賓塞又將德育引進了教育的范疇?！? 我認為，德育就是所有道德教育的總和，從實施方式上說，德育教育可以分為理論教育和行為（實踐）教育兩方面。我國道德教育的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學生社會主義道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生以“忠”、“孝”、“禮”、“義”、“信”為基礎(chǔ)與社會主義時代特色相結(jié)合的新道德品質(zhì)。 2022 級體育教育 專業(yè)畢業(yè)論文 第 3 頁 共 15 頁 社會實踐服務(wù)含義 社會實踐和社會服務(wù)是兩個相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。 英美兩國學校非常流行的“服務(wù)學習”，與我們所說的社會服務(wù)很接近。 社會實踐服務(wù)在我國也被視為是德育教育的有效方法。 在國外，學校的社會實踐服務(wù)被稱為服務(wù)學習，服務(wù)學習的教育方式在英美兩 國尤為重要，是其進行政治和德育教育最為重要的方式。 美國馬里蘭大學負責社區(qū)服務(wù)的雅克比（ Barbara Jacoby），將服務(wù)學習（社區(qū)服務(wù)）定義 為一種學生參與的體驗式學習，是為了滿足人的發(fā)展和社區(qū)需求，并為學生提王超 ： 衡水學院體育系普修田徑教學大綱的分析研究 第 4 頁 共 15 頁 供有結(jié)構(gòu)的精心策劃的活動的機會。同時要求通過社區(qū)參與活動來提高三方面素質(zhì)水平。 馬建勝在 2022 年發(fā)表在海淀走讀大學學報上的《論高校德育工作與社會實踐活動的結(jié)合》中指出：高校的德育不能缺少實踐的環(huán)節(jié) ,德育中知行統(tǒng)一原則就是既重視對學生進行系統(tǒng)的理論教育 ,又要通過實踐活動進行教育 [8]。 以上研究成果，無論是國內(nèi)還是國外均對德育的本質(zhì)從不同側(cè)面進行了探討，認為社會實踐在德育形成過程中起著至關(guān)重要的作用。 K 此外，在法國，各高校鼓勵學生利用假期時間出去打工，賺取生活費用，政府也提供部分資金支持。孩子們 18 歲的時候更是讓孩子們離開家里，獨自生活。 江蘇省在 2022 年提出“兩個率先”，南京工業(yè)大學積極積極響應其號召，城建學院更是“身先士卒”，放棄暑假生活，在老師的帶領(lǐng)下在省內(nèi)各地進行社會實踐活動。此次活動中鍛煉了學生們的動手能力，培養(yǎng)了學生們的志愿服務(wù)意識，走出課堂，將知識運用于實踐中，向廣大群眾傳遞先進理論知識，了解民風國情，并且動手幫助工農(nóng)群眾，在實踐活動中增強了才干，服務(wù)了大眾。 2022 級體育教育 專業(yè)畢業(yè)論文 第 7 頁 共 15 頁 三 社會實踐服務(wù)在德育中的重要作用 （一）有利于德育理論的發(fā)展與創(chuàng)新 馬克思認為：“社會生活在本 質(zhì)上是實踐的”。認識與實踐是辯證統(tǒng)一的。高校通過社會實踐服務(wù)，可以更加認識到德育方法的實效性和可行性；了解高校學生的德育素質(zhì)，有針對性的調(diào)整德育培養(yǎng)內(nèi)容，創(chuàng)新形式。社會實踐服務(wù)使學生們在實踐中感悟什么是德，讓學生們自己對德育加以定義，學生們在活動之前對自我的德育水平加以定位，在活動后與之前進行對比，最后描述出自己心目中最佳的與理論。 （二）有利于提高學生的道德認知能力 參加社會實踐活動有利于提高學生的道德認知能力。現(xiàn)代社會優(yōu)越的物質(zhì)條件導致各大高校培養(yǎng)出的學生意志力薄弱，他們的自制性不強，盡管年齡上已經(jīng)是以為成人，但很容易被社會誘惑，需要他人約束，自身無法管理自己。學生通過多次的社會實踐服務(wù)活動，堅持參加，鍛煉學 生的意志力，培養(yǎng)學生形成堅定地堅定地意志力。參加社會實踐服務(wù)活動，例如，組織學生去清掃社區(qū)垃圾，可以讓學生們學會關(guān)心城市居民環(huán)境；組織去留守兒童或者老人家里進行幫扶活動，讓學生們近距離接觸自己社會的不同階層，了解他們，關(guān)心他們。孩子是父母手中的寶，對孩子大多數(shù)父母都是采取一種不舍的心理，不舍得他們苦，不舍得他們累，更不舍得他們傷心難過。 學生通過實踐活動提高學生的道德認知能力，堅定了意志、磨練出品格、培養(yǎng)了學生的社會公德，擴大了自身的綜合能力，適應了發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，使學生成為全面型人才。 （三）有利于構(gòu)建和諧社會 社會弱勢群體的關(guān)愛問題是當今社 會關(guān)注的重點問題之一，孤寡老人，空巢老人，殘疾兒童等社會弱勢群體往往需要社會給予他們更多的關(guān)注，可是更多的時候社會都忽視了他們。 我們將活動主體鎖定在殘疾兒童身上，給予幼小的心靈關(guān)心和愛護，使他們健康成長，長大后成為社會的驕傲，而不是社會的負擔?；顒拥牡谝徊绞呛屠夏旯⑷〉寐?lián)系，和院長溝通明確，做好規(guī)劃，這一步就鍛煉了學生的語言溝通能力和活動策劃能力， 通過反復的修改計劃，最后雙方達成共識，進行活動。我們通過社會實踐服務(wù)活動來幫助處在困難中的人民群眾，使人民感受到社會和國家?guī)Ыo他們的愛和溫暖，這樣才能使他們在有能力的時候去幫助其他人，這樣長久以往，就會形成一個良性循環(huán)， 社會將變得更加和諧美滿，國家也將穩(wěn)定安康。無意識教育即“不為受教育者自 身所意識到的一種教育方式 [12]。 李西順在發(fā)表在教育學術(shù)月刊上的《故事型德育模式建構(gòu)研究》中提出故事型德育模式，提高德育時效性。加強我國高校德育實踐教育的第一步就是建立一個系統(tǒng)完善的德育實踐組織。領(lǐng)導在活動中起帶頭和領(lǐng)袖作用，建立領(lǐng)導小組，選出組長，在各個二級學院選出主要負責人，加入領(lǐng)導小組，明確職責，各司其職，各負其2022 級體育教育 專業(yè)畢業(yè)論文 第 11 頁 共 15 頁 責。 （二）使學生與實踐主體形成長期性聯(lián)系 德育實踐教育活動是一項長期性的活動，也只有使實踐主客體之間形成長期性的聯(lián)系才能更加有效提高學生的德育水平。 學生與實踐主體進行長期性聯(lián)系需要雙方的共同努力，同時學校和被服務(wù)組織也要給與幫助。在綜合實踐活動中，教師要引導學生通過自己的觀察、探究、討論等，親身體驗和參與各種實踐活動，并努力發(fā)掘他們身上豐富的創(chuàng)造力 和想象力。 將這些形式多樣的實踐活動與課本內(nèi)容相結(jié)合，通過生動、具體的活動完成教學內(nèi)容，遠遠比講述枯燥的課本的作用大，效果佳。 二是學校與家庭合作。 三是開啟社會監(jiān)督。 各級政府部門以及教育部門要把學校德育工作列入工作目標，制定檢查學校德 育工作的具體計劃。 各級政府部門和教育工作者們要做當?shù)丶t色革命根據(jù)地的免費開放工作。 2022 級體育教育 專業(yè)畢業(yè)論文 第 13 頁 共 15 頁 結(jié) 語 在二十一世紀的今天，科學技術(shù)水平 已成為關(guān)注的焦點，也使的人們將教育的關(guān)注重點放在了科技知識上，而對于學生的德育素質(zhì)不慎重視，導致的直接結(jié)果就是當今社會整體德育水平下滑，尤其是高校學生的德育水平更是讓人憂心。 最后，本文的研究也存在一定的不足之處。 最后，十分感謝我的母校。s Shaanxi province pass through a stop on the ancient Silk Road, Gansu39。t have a formal stage. The audience just sat on the grass. Usually, the performances became a big party with local people joining in. For him, the rewarding part about touring isn39。s Poly Theater. Their show, titled Ulan Muqir on the Grassland, depicted the history and development of the art troupe. Being from the region allowed me to embrace the culture of Inner Mongolia and being a member of the troupe showed me where I belonged, Nasun, the art troupe39。s lost, I believe, are the interesting setups and pauses that illuminate the Chinese art of storytelling. Much of the plot is still there. It is the flavor that was sacrificed. The American edition uses the framework of the Empress Dowager in her senior years reminiscing at the beginning and the end of each episode, hinting at what39。s own path. He urges the reader to find rectitude and lead a moral life. He professes that, only by being self reliant, as opposed to relying on the government and being dictated to by society, can one begin leading a decent and purposeful life. He avers that such a life is the only life worth living. I agree with him. This essay was written during a time of social upheaval in America, and it is rather odd that Emerson authored it, as he was a part of the upper crust of society at the time. It just so happened that he looked around him, at the indolence and the wantonness of the people in his circle。ve been here I have been tasked with nothing more challenging than