五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)作業(yè)本參考答案-預(yù)覽頁
【正文】 撞擊功能、防輻射功能 7 做個(gè)太陽能熱水器 活動(dòng)記錄： 略 資料閱讀： B、 A 8 評(píng)價(jià)我們的太陽能熱水器 。 2. 選擇題。 課堂練習(xí)： 用線把地形的名稱與其相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)連起來。 （答案略，學(xué)生可根據(jù)自己去過的地方，對(duì)記憶較深的地形，進(jìn)行形象的描述。 高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘 組成。 （ 1）紙的中間會(huì)向上隆起。 一、活動(dòng)記錄 模擬實(shí)驗(yàn)中巖石發(fā)生變化的觀察記錄。 課堂練習(xí) ： 1.√ 2.√ 3. 第 4 課 土壤中有什么 活動(dòng)記錄 ： 尋找土壤的成分 方法 我在土壤里看到的 肉眼 灰黑色 摻雜著的碎石顆粒等 放大鏡 由許多細(xì)小的顆粒組成，含有雜質(zhì)等 倒入水中 水渾濁，水上部還懸浮著一些雜質(zhì)，土壤大部分已經(jīng)沉到水底等 攪拌后靜止 沉在水底的土壤有分層現(xiàn)象，最上面一層顆粒很細(xì)膩，最下面一層顆粒很明顯，個(gè)頭略顯大 我認(rèn)為土壤的主要成分有： 建議學(xué)生可以在觀察結(jié)束時(shí)根據(jù)自己觀察到的結(jié)果先撰寫，在討論交流后進(jìn)行修正 課堂練習(xí) ： 填圖： 第一層 粉沙 第二層 黏 土 第三 層 沙 第四 層 沙礫 填空： 沙 小石子 腐殖質(zhì) 鹽分 連線： 細(xì)菌 靠腐爛的生物為生 蚯蚓 在土壤中群居 螞蟻 腐殖質(zhì)的主要來源 蝸牛和甲蟲 分解動(dòng)物、植物的殘留體 植物的根和莖 使空氣和水更容易進(jìn)入土壤 資 料閱讀 ： 答案： C 第 5 課 雨水對(duì)土壤的侵蝕 活動(dòng)記錄： “雨如何影響土地”實(shí)驗(yàn)的觀察記錄。 我們的解釋：土壤容易 被侵蝕。 實(shí)驗(yàn)方法： 要改變的條件：實(shí)驗(yàn)組的土地上種上草和樹；對(duì)照組不種植物。 通過研究我們知道，土地被侵蝕的程度跟 土地坡度的大小 、 有無植物的覆蓋 、 降雨量的大小 等因素有關(guān)。緩坡水流速度慢，有土沉積 。 只要學(xué)生根據(jù) 自己的想法和理由設(shè)計(jì)的家園圖，都應(yīng)予以肯定。 （ 1）√ （ 2） （ 3）√ （ 4）√ （ 5） （ 6）√ （ 7）√ （ 8）√ （ 9）√ 閱讀材料 ，回答問題。 2 用橡皮筋作動(dòng)力 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)： 選擇題。 （參考：火箭與人們?cè)O(shè)想的炮彈飛船不同，它不是依靠外界的爆炸力來獲得起飛時(shí)的速度，而是依賴自身攜帶的動(dòng)力，并不斷地加速，最后達(dá)到所需的宇宙速度，它也不同于飛機(jī)，不需要依賴空氣的升力和空氣中氧的參與，它依靠自身攜帶的燃料，通過燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生劇烈膨脹的氣體，從噴口噴出時(shí)獲得的反作用力來推動(dòng)其前進(jìn)。 第一副圖中的方法是正確的。 摩擦力的大小還可能與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。 6 滑動(dòng)與滾動(dòng) 活動(dòng)記錄：略 課堂練習(xí)： 選擇題。 選擇題。（ 1） C（ 2） A（ 3） C（ 4） C（ 5） B（ 6） B（ 7）略（ 8） C（ 9） B（ 10） B 判斷題。減小摩擦力的如自行車上滾 珠軸承；在拉鏈上涂蠟燭；往鎖孔里加點(diǎn)油等 （ 2）是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)和各種自然力量如風(fēng)化、雨水和河流的侵蝕等。 實(shí)驗(yàn)與
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