【正文】 【解答】 解：由電路圖可知， R1 與 R2 串聯(lián)，電壓表 V1 測 R1 兩端的電壓，V2 測 R2 兩端的電壓，電流表測電路中的電流． （ 1）當滑動變阻器接入電路中的電阻為 0 時，電路中的電流最大， R1 兩端的電壓最大， R2 兩端的電壓為 0， 由圖象可知， A 為滑動變阻器 R2 的 U﹣ I 關系圖象， B 為電阻 R1 的 U﹣ I 圖象，故 A 錯誤； （ 2）當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小， 由 U﹣ I 圖象可知，電路中的最小電流 I=， R1 兩端的電壓 U1=4V， R2 兩端的電壓 U2=14V， 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以，電源電壓： U=U1+U2=14V+4V=18V，故 B 正確； 由 I= 可得，定值電阻 R1 的阻值和滑動變阻器的最大阻值： R1= = =20Ω， R2= = =70Ω，故 C 正確、 D 錯誤． 故選 BC． 三、填空題（本題包括 7 個小題；每空 1 分，共 14 分） 14．如圖所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越 劇烈 ，溫度越高，這個實驗說明 做功 可以改變物體的內能． 第 18 頁（共 30 頁） 【考點】 做功改變物體內能． 【分析】 （ 1）溫度越高，分子運動越劇烈； （ 2）解決此題要知道做功可以改變物體的內能，當對物體做功時，機械能轉化為內能，當物體對外做功時，內能轉化為機械能． 【解答】 解：反復折鐵絲時，人對鐵絲做功，機械能轉化為鐵絲的內能，內能增大，溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能；由于溫度升高，所以此時的分子運動變的更為劇烈； 故答案為：劇烈；做功． 15．小王同學在 “探究凸透 鏡成像的規(guī)律 ”實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時，燭焰在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、 縮小 的實像，生活中使用的 照相機 （選填 “照相機 ”“投影儀 ”或 “放大鏡 ”）就是利用這一成像規(guī)律來工作的． 【考點】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】 當物距大于像距時，蠟燭通過凸透鏡成倒立縮小實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的． 【解答】 解：由圖可知，物距大于像距，蠟燭通過凸透鏡成倒立縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的． 故答案為：縮小；照相機． 16．英國物理學家焦耳用近 40 年的時間做了大量實驗，研究電流產生的熱量，提出了焦耳定律，焦耳定律可用公式 Q=I2Rt 來表示．某家庭單獨使用電飯鍋，用時 15min，電能表的示數(shù)由圖甲示數(shù)變 成圖乙示數(shù)，則該電飯鍋在這段時間內消耗電能約為 ?h ． 【考點】 焦耳定律；電能表參數(shù)的理解與電能的求法． 第 19 頁（共 30 頁） 【分析】 （ 1）電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關，焦耳定律可用公式 Q=I2Rt 表示； （ 2）電能表是測量電能的儀表，末時間的示數(shù)減去初時間的示數(shù)即為用電器在這段時間內消耗的電能，注意電能表表盤上最后一位是小數(shù)且單位為kW?h． 【解答】 解： 物理學家焦耳做了大量實驗，研究電流產生的熱量，提出了焦耳定律，焦耳定律可用公式 Q=I2Rt 來表示； 圖甲中電能表的示數(shù)為 ?h，圖乙中電能表的示數(shù)為 ?h； 所以，該電飯鍋在這段時間內消耗電能為 ?h﹣?h=?h． 故答案為： Q=I2Rt； ?h． 17．注射器能將藥液吸入針筒是利用了 大氣壓 的作用；在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球．然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，由于乒乓球上方空氣流速大，壓強 較小 的緣故，乒乓球將不會下落． 【考點】 大氣壓強的存在；流體壓強與流速的關系． 【分析】 解答此題從以下知識點入手： ①注射器吸取藥水是利用 了大氣壓； ②液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方、壓強越小，流體流速越小的地方、壓強越大． 【解答】 解： ①注射器吸取藥液時，將針口插入藥液后，向外拔活塞，使管內的氣體體積增大，氣壓減小，藥液就被管外的大氣壓壓進管內； ②當從漏斗口向下用力吹氣時，增大乒乓球上方空氣的流動速度、壓強減小，乒乓球下面的壓強不變，乒乓球下面的壓強大于上面的壓強，乒乓球在壓強差的作用下不會下落． 故答案為：大氣壓；較小． 18．如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當于一個 省力 杠桿（選填 “省力 ”或 “費力 ”）．若旅行箱內裝滿物體且質量分布均勻，其總重為210N，輕質拉桿拉出的長度是箱體長度的二分之一，要使旅行箱和拉桿構成的杠桿水平平衡，則豎直向上的拉力 F 為 70 N． 【考點】 杠桿的平衡條件；杠桿的應用． 第 20 頁（共 30 頁） 【分析】 由示意圖分析動力和阻力，然后看動力臂和阻力臂的大小，確定杠桿種類； 根據(jù)杠桿的平衡條件進行計算求出豎直向上的力． 【解答】 解：豎直向上的力 F 為動力，箱體的重力為阻力，支點在箱體中心，故動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿； 當旅行箱和拉桿構成的杠桿水平平衡時，如圖所示： 由題意 知， L1=3L2， 因為 F1L1=F2L2， 所以豎直向上的拉力為 F= = G= 210N=70N． 故答案為：省力； 70． 19．如圖所示，閉合開關，電磁鐵通電時，它的上端是 S （選填 “N”或 “S”）極，若將滑動變阻器的滑片向左移動．電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目 增多 ． 【考點】 電磁鐵的構造和原理． 【分析】 （ 1）根據(jù)電流方向和電磁鐵的繞線情況，根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的極性； （ 2）電磁鐵的磁性強弱和線圈的匝數(shù)、電流大小有關；滑動變阻器的滑片 P向右移動時，連入電路的電阻變大，電流變小，據(jù)此作出判 斷． 【解答】 解：（ 1）由圖看出，電流從電磁鐵下端流入，依據(jù)安培定則，四指順著電流方向，大拇指應向下握住電磁鐵，所以下端為 N 極，釘帽一端的磁極為 S 極． （ 2）滑動變阻器的滑片 P 向左移動時，連入電路的電阻變小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性增強，電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目將增多． 故答案為： S；增多． 20．暑假，家住聊城的小明準備乘坐 Z308 次列車去北京參加青少年夏令營，該車經停車站的信息如下表所示，則該列車從聊城站出發(fā)到達北京西站所用時間約為 h．已知聊城站到北京西客站的路程約為 490km，則該車 此行程的平均速度約為 140 km/h． 第 21 頁（共 30 頁） 【考點】 速度與物體運動． 【分析】 從表格中找出列車從聊城到北京西站的運行時間和里程，即可算出動車組從聊城到南京的平均速度． 【解答】 解：由表格中數(shù)據(jù)可知：列車從聊城到北京西站的運行時間是 12：04﹣ 08： 34=； 已知聊城站到北京西客站的路程約為 490km，則該車此行程的平均速度：v= = ≈140km/h． 故答案為： ； 140． 四、作圖題（本題包括 2 個小題；每小題 2 分，共 4 分） 21．如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，并穿過玻璃磚．畫出這束光 進入玻璃和離開玻璃后的光線（注意標出法線）． 【考點】 作光的折射光路圖． 【分析】 根據(jù)折射規(guī)律： 當光從空氣斜射入玻璃時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角． 當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角． 【解答】 解：先畫出法線，當光從空氣斜射入玻璃時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角． 當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．如下圖所示： 第 22 頁（共 30 頁） 22．如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到 兩對平衡力的作用，請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖． 【考點】 力的示意圖． 【分析】 畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力． 【解答】 解：以汽車為研究對象，分析受力情況：重力 G、路面的支持力 F支 、摩擦力 F 阻 和牽引力 F 牽 ，汽車勻速運動，重力 G 與路的支持力 F 支 平衡，摩擦力 F 阻 和牽引力 F 牽 ，畫出汽車受力的示意圖如圖： 五、實驗探究題（本題包括 4 個小題，共 19 分） 23．在探究 “比較不同物質吸熱的情況 ”的實驗中，實驗裝置如圖所示． （ 1）實驗中應量取質量 相同 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中． （ 2）用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過 加熱時間 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少． （ 3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知 甲 物質的吸熱能力強． 加熱時間 /min 0 1 2 3 4 第 23 頁（共 30 頁） 甲的溫度 /℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度 /℃ 10 18 26 34 42 【考點】 探究比熱容的實驗． 【分析】 比較物質吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用 相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內吸收的熱量相等，質量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強． 【解答】 解： （ 1）探究物質吸熱能力實驗，實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中； （ 2）用相同的電加熱器加熱，加熱相同的時間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的； （ 3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當甲升高 4℃ ，乙升高 8℃ 時，需要的加熱時間相同，甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質的吸熱 能力強． 故答案為：（ 1）相同；（ 2）加熱時間；（ 3）甲． 24．為了 “探究光反射時的規(guī)律 ”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設計了如圖所示的實驗． 次數(shù) ∠ i ∠ r 1 70176。 2 45176。 70176。 30176。 45