《應(yīng)用寫作》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 ，買房人可以解除合同且不承擔(dān)違約責(zé)任”?！? 二、什么是應(yīng)用文？ ? 應(yīng)用文是指機關(guān)單位和人民群眾在處理日常公私事務(wù)中所使用的具有慣用格式和直接應(yīng)用價值的文章。 ?通過課本的仔細研讀，認真掌握應(yīng)用寫作的理論知識。 一、應(yīng)用文的產(chǎn)生和發(fā)展 ? 產(chǎn)生 ：殷墟甲骨文 鐘鼎銘文 《 尚書 》 （我國第一部實用文體文章匯編） ? 發(fā)展 ：秦漢公務(wù)文書程式化，文種增多 魏晉南北朝探索應(yīng)用文寫作理論 ? 高峰 ：隋唐宋名家輩出，名篇如云，寫作理論與實踐均大發(fā)展 ? 穩(wěn)定 ：元明清文體趨于定型，理論進一步發(fā)展 ? 現(xiàn)代化時期 ： 辛亥革命至今，從古體到新體的變革，建立起了比較完備的公務(wù)寫作系統(tǒng)。 第二章 應(yīng)用文的作者、文本和讀者 學(xué)習(xí)目標 ? 應(yīng)用文作者構(gòu)成的特殊性 ? 應(yīng)用文寫作對象化思維、模式化思維與換位思維的必要性 ? 應(yīng)用文作者要具備的知識結(jié)構(gòu)、修養(yǎng)和能力 ? 應(yīng)用文文本的分類及構(gòu)成要素：主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言 ? 應(yīng)用文讀者的類型及閱讀特點，增強應(yīng)用文寫作的讀者意識 一、應(yīng)用文的作者 （一）應(yīng)用文作者的構(gòu)成 ?群體作者：由兩個或兩個以上的作者合作完成。 法定作者和代言作者是應(yīng)用文特有的作者 （二）應(yīng)用文作者的思維方式 ? 對象化思維：寫作時有意識地全力關(guān)注對象的特點，把握對象心理的一種思維方式。 （三）應(yīng)用文作者的修養(yǎng)和能力 ? 修養(yǎng)主要包括： 理論政策修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識修養(yǎng)、詞章文體修養(yǎng)。 ? 用語：公務(wù)應(yīng)用文用語體式化；私務(wù)應(yīng)用文用語上個性化特征明顯。 ? 要求：絕對真實、與主旨對應(yīng)、充分具體 ? 選擇材料注重精確性、系統(tǒng)性、完整性 結(jié)構(gòu)：文章各個組成部分的搭配和排列。要求應(yīng)用文要主旨鮮明，材料典型，重點突出，說理清晰，文字簡明、扼要。要求應(yīng)用文要主旨明確，文字通俗、簡潔，易于理解，便于接受。 調(diào)查研究的基礎(chǔ)理論，掌握調(diào)查研究的基本技能，提高根據(jù)寫作需要獲取材料的能力。 上行文：即下級機關(guān)向上級機關(guān)呈送的公文。 即：根據(jù)（為了） …… 事項（事實） …… 希望（要求）怎么做 2．“斷 —事 —析”式：法律文書常用的模式。 ? 修改核查的方式
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