【摘要】第十章蛋白質(zhì)的生物合成一、概述?基因的遺傳信息在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中從DNA轉(zhuǎn)移到mRNA,再由mRNA將這種遺傳信息表達(dá)為蛋白質(zhì)中氨基酸順序的過(guò)程叫做翻譯。?合成體系:20種氨基酸,mRNA、tRNA、核蛋白體、酶和因子,以及無(wú)機(jī)離子、ATP、GTP合成方向:N→C端。二、參與蛋白質(zhì)
2025-08-01 13:32
【摘要】《未來(lái)道路我選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)亳州市丹城中心校張祎歆教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待人生旅途中的選擇.2.能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握科學(xué)的方法和策略,為自己作出明智的選擇.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道選擇對(duì)人生的重要性,慎重對(duì)待人生的
2024-11-23 13:02
【摘要】蛋白質(zhì)生物合成—翻譯及翻譯后過(guò)程將存在于mRNA上代表一個(gè)多肽的核苷酸殘基序列轉(zhuǎn)換為多肽鏈氨基酸殘基序列的過(guò)程n氨基酸蛋白質(zhì)mRNA、tRNA、rRNA酶、蛋白質(zhì)因子、ATP、GTP翻譯(Trans
2025-08-07 11:26
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(翻譯)電報(bào)通訊莫爾斯密碼表比一比·——/····/·/·—·/·/·—/·—·/·/——·/·/—·
2025-07-23 17:35
【摘要】小亞基大亞基tRNA核糖體原核70S核糖體和真核80S核糖體的結(jié)構(gòu)和組成核糖體有4個(gè)基本功能1.容納mRNA,并能沿著mRNA由5’——3’移動(dòng),由tRNA解讀其密碼;2.氨基酰位點(diǎn)(A位點(diǎn)),可結(jié)合氨基酰-tRNA(AA-tRNA);3.肽酰基位點(diǎn)(P位點(diǎn)),可結(jié)合肽酰
2025-01-13 09:47
【摘要】SectionPTHEGENETICCODEANDtRNAP1THEGENETICCODE?遺傳密碼是核酸中核苷酸序列編碼蛋白質(zhì)中的氨基酸序列的一種方式,是由三個(gè)核苷酸組成的三聯(lián)體密碼。(一)三聯(lián)子密碼定義mRNA鏈上每三個(gè)核甘酸翻譯成蛋白質(zhì)多肽鏈上的一個(gè)氨基酸,這三個(gè)核甘酸就稱為密碼子或三聯(lián)子密碼(triple
2025-01-14 07:25
【摘要】第十一章蛋白質(zhì)的生物合成11-1遺傳密碼(下冊(cè)P504,37章)蛋白質(zhì)是生物主要的功能分子,它參與所有的生命活動(dòng)過(guò)程,并起著主導(dǎo)作用。蛋白質(zhì)的合成由核酸所控制,決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的遺傳信息編碼在核酸分子中。遺傳密碼:編碼氨基酸的核苷酸序列,通常指核苷酸三聯(lián)體決定氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(一)三聯(lián)密碼:核酸分子中只有四種堿基,要為蛋白質(zhì)分子20種氨基酸編碼
2024-10-04 16:43
【摘要】第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成臨漳縣第一中學(xué)生物組張保軍DNA蛋白質(zhì)合成(細(xì)胞核)(細(xì)胞質(zhì))核孔R(shí)NA(一)RNA的結(jié)構(gòu)、分類和作用?當(dāng)細(xì)胞中只有RNA時(shí),它是遺傳物質(zhì);當(dāng)細(xì)胞中含有DNA時(shí),RNA主要是負(fù)責(zé)DNA遺傳信息的翻譯和轉(zhuǎn)錄。DNARNA
2024-11-23 10:50
【摘要】·0O第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成??DNA主要在細(xì)胞核蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)(核糖體)進(jìn)行指導(dǎo)通過(guò)RNA問(wèn)題:1、DNA在細(xì)胞核中,而蛋白質(zhì)合成是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的,在細(xì)胞核中的基因如何克服空間障礙來(lái)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?DNA分子(基
2025-08-04 18:41
【摘要】第二節(jié)蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸合成加工分選運(yùn)輸一、蛋白質(zhì)的合成與加工(1)分布——核糖體真核細(xì)胞、原核細(xì)胞例外:哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)(3)結(jié)構(gòu)大亞基不合成蛋白質(zhì)時(shí)小亞基合成蛋白質(zhì)時(shí)(2)種類附著核糖體、游離核糖體
2025-05-03 07:58
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第1節(jié)二、遺傳信息的翻譯游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。叫做翻譯。mRNA:堿基的數(shù)量排列順序種類蛋白質(zhì):氨基酸的數(shù)量排列順序種類決定決定決定?種?種4種20種討論:一個(gè)氨基酸的編碼至少需要
2025-04-30 22:40
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成界首一中蘇登山基因的本質(zhì)性狀的主要承擔(dān)者基因表達(dá)轉(zhuǎn)錄翻譯基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢?一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄仔細(xì)觀察下列幾幅圖片,回答有關(guān)問(wèn)題:DNAmRNArRNAtRNA1、DNA與RNA的比較小組內(nèi)討論,總結(jié)下列問(wèn)題的答案:1、遺傳信息儲(chǔ)存
2025-07-25 17:18
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成衡東一中劉志明湖南省衡陽(yáng)市中學(xué)生物學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽參賽課一、教材分析二、教學(xué)方法三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)反思一、教材分析:1、教材內(nèi)容和地位及教材處理:《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成》是人教版高中生物第二冊(cè),第四章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)。在此之前,高中
2025-04-29 05:36
【摘要】第四章蛋白生物合成、加工成熟及輸運(yùn)第一節(jié)蛋白生物合成概述?復(fù)制(replication);?轉(zhuǎn)錄(transcription);反轉(zhuǎn)錄(reversetranscription);?蛋白質(zhì)翻譯(translation)中心法則:復(fù)制轉(zhuǎn)錄RNA蛋白質(zhì)翻譯RNA復(fù)制反轉(zhuǎn)錄
2025-05-03 07:57
【摘要】第十四章蛋白質(zhì)的生物合成-翻譯(translation)2翻譯(蛋白質(zhì)的生物合成):?以氨基酸為原料?以mRNA為模板?以tRNA為運(yùn)載工具?以核糖體為合成場(chǎng)所?起始、延長(zhǎng)、終止各階段蛋白因子參與?合成后加工成為有活性蛋白質(zhì)3第一節(jié)參與蛋白質(zhì)生物合成的物質(zhì)?氨基
2025-08-01 13:29