高中歷史教學(xué)一戰(zhàn)的后果-預(yù)覽頁
【正文】 敦是世界金融中心。所有現(xiàn)存的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的秩序都受到了歐洲各地廣大人民懷疑。 政治上： 一戰(zhàn)給歐洲帶來政治危機(jī)，各國(guó)爆發(fā)無產(chǎn)階級(jí)革命。 —— 列寧 《 給美國(guó)工人的信 》 讓史料“說話” 美國(guó)在一戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái) 世界最大的債權(quán)國(guó)和資本輸出國(guó) 美國(guó)獲得百年難逢的發(fā)財(cái)良機(jī)。 19131930，海外投資從 20億增至 150億美元， 30%投放在歐洲，世界黃金儲(chǔ)備的 40%在美國(guó)手中。 讓史料“說話” 日本乘機(jī)擴(kuò)張，獲得發(fā)展 由農(nóng)業(yè)國(guó)變成工業(yè)國(guó)，由債務(wù)國(guó)變成債權(quán)國(guó) 思考： 一戰(zhàn)后，美國(guó)和日本為什么會(huì)迅速崛起？ 美國(guó)： 遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)，不斷提供商品和貸款，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)橫財(cái)。 …… 印度幾個(gè)師在西線和美索不達(dá)米亞作戰(zhàn)；許多身著法軍制服的非洲人在法國(guó)北部作戰(zhàn)；大批的中國(guó)人和印度支那人在后方的勞動(dòng)營(yíng)里服勞役。美國(guó)大發(fā)橫財(cái)； 日本乘機(jī)擴(kuò)張，獲得發(fā)展。 ——岳麓版《 20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 “ 全社會(huì)人心都陷入了懷疑、沉悶、畏懼之中 ,好像失去了羅針的海船迎著風(fēng)遇著霧，不知道前途怎生是好？ ” —— 1919梁?jiǎn)⒊?《 歐洲心影錄 》 一位美國(guó)記者對(duì)梁?jiǎn)⒊f： “ 歐洲文化已經(jīng)破產(chǎn)了。 政府機(jī)構(gòu)職能改變： 政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)職能加強(qiáng)。 《 魂斷藍(lán)橋 》的成功 ,不僅僅是向人們展示了愛的真諦 ,更重要的是向人召喚著和平的珍貴和戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。 ——熊偉民 《 第一次世界大戰(zhàn)的遺產(chǎn) 》 通過本單元的學(xué)習(xí) ， 談?wù)勎覀儜?yīng)該如何遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng) ， 更好發(fā)展 ？ （提示：結(jié)合一戰(zhàn)原因、結(jié)果和當(dāng)今世界現(xiàn)實(shí)思考） 探究二 （ 小組討論 ） ?反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治； ?要警惕軍國(guó)主義和極端民族主義思潮的泛濫； ?增強(qiáng)本國(guó)綜合國(guó)力 ， 加速多極化進(jìn)程； ?通過和平手段解決國(guó)際爭(zhēng)端 ， 樹立聯(lián)合國(guó)的權(quán)威 ， 完善國(guó)際法； ?要通過正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)手段促成自身的發(fā)展 ， 在合作中競(jìng)爭(zhēng) ， 在競(jìng)爭(zhēng)中合作； ?要正確應(yīng)用科技成果為人類造福； ?提高個(gè)人的人文素養(yǎng) ， 培養(yǎng)寬容心態(tài) ， 增強(qiáng)和平意識(shí) 。 ” —— 孔子 “ 忽視未來的人 ， 將會(huì)冒失去未來的危險(xiǎn)
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