【正文】 也充斥著很多跟這些事件有關(guān)的評(píng)論文章。 ” 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 因?yàn)閮r(jià)值具有相對(duì)性和主觀性，價(jià)值判斷當(dāng)然要受判斷主體價(jià)值觀、立場、利益、知識(shí)結(jié)構(gòu)和情感結(jié)構(gòu)的影響；對(duì)于新聞媒體而言，就要受媒體宗旨和傳播對(duì)象這兩方面因素的影響。這對(duì)于近年來知道自己判斷力漸衰，寫作沖動(dòng)也漸衰，下定決心一周只寫一篇的我來說，是一個(gè)不小的壓力了。一天的新聞很多，為什么評(píng)論這一件？除了與自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)之外，恐怕更重要的，是作者對(duì)這件新聞的見解具有與他人交流的認(rèn)識(shí)價(jià)值，也就是說，你能看出不同的東西來。 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 新聞評(píng)論 論點(diǎn)的辨識(shí) 1．事實(shí)與觀點(diǎn)（第 48頁） 事實(shí)：真的認(rèn)識(shí)，不存疑義。 ? 從文本內(nèi)的相互關(guān)系看，新聞評(píng)論的論點(diǎn)是指只被論證而不對(duì)別的觀點(diǎn)起論證作用，或既被論證又對(duì)別的觀點(diǎn)起論證作用的觀點(diǎn)。（分論點(diǎn)） ? 四是既不被論證又不對(duì)別的觀點(diǎn)起論證作用的觀點(diǎn)。 ? 新聞評(píng)論對(duì)象的屬性包括：事情究竟是什么？怎么回事？它怎么來的？受什么影響？與什么發(fā)生關(guān)系？將向什么方向發(fā)展？具有什么意義？好還是壞，美還是丑？ ??等等。 普遍判斷，對(duì) 一般情況 進(jìn)行判斷，具有普遍的形式和普遍的適用性。 ? 人類社會(huì)有共同的價(jià)值序列，一個(gè)國家、一個(gè)民族、一種社會(huì)制度，也都有各自的價(jià)值序列。 ? 例 1－－ 例 2 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 確定評(píng)論的范圍或 角度 ? 從新聞報(bào)道中選擇新聞事實(shí)進(jìn)行判斷 例如 ? 對(duì)所選新聞事實(shí)直接進(jìn)行判斷 例 1－ 例 2 ? 對(duì)與新聞事實(shí)有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行判斷 例 1－例 2：課本案例 6－ 2－ 1 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 據(jù)新華社沈陽 2月 10日電 （記者徐揚(yáng)）現(xiàn)在是學(xué)生返?？土鞲叻?，很多家長正為孩子的一張臥鋪票 “ 鬧心 ” ，有的家長為了讓孩子坐上臥鋪竟自己排了一夜的隊(duì)。 一位姓田的先生說，為了讓孩子舒服一點(diǎn)兒，多花點(diǎn)錢沒關(guān)系。 具體說來，要有的放矢，包括針對(duì)錯(cuò)誤的輿論動(dòng)向，普遍存在的社會(huì)時(shí)弊，迫切需要解決的實(shí)際矛盾以及人們思想上的困惑、疑慮等就事論理、對(duì)癥發(fā)藥。案例 2 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 第一思維 否定法 面對(duì)一個(gè)大家都認(rèn)為該評(píng)的題目，我們也面臨這樣的困惑：從什么角度寫最好。 ? 具體說來，成功地選題和立論要求評(píng)論員要建立和及時(shí)更新 “ 參照系 ” 。 ? 評(píng)論員要了解媒體上新聞評(píng)論文章或節(jié)目的情況。 ? 判斷題－新聞評(píng)論成熟時(shí)期 作者的觀點(diǎn)進(jìn)入標(biāo)題，標(biāo)題既表明評(píng)論對(duì)象，又反映作者的觀點(diǎn)。 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 ? 直擊吉林 2 ? 表達(dá)上：新聞標(biāo)題往往采用客觀敘述或描寫的方式。 ? 示例 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 新聞標(biāo)題與評(píng)論標(biāo)題 對(duì)比 ? 新聞標(biāo)題： 《 三比 0擊敗德國隊(duì) 中國隊(duì)蟬聯(lián)世乒賽男團(tuán)冠軍 》 評(píng)論標(biāo)題： 《 乒乓境界 》 ? 新聞標(biāo)題： 《 全國政協(xié)十屆二次會(huì)議今日下午 3時(shí)在京開幕 》 評(píng)論標(biāo)題： 《 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再譜新篇 》 《 風(fēng)雨后的彩虹更絢麗 》 ? 新聞標(biāo)題： 《 2021年美國的人權(quán)紀(jì)錄 》 評(píng)論標(biāo)題： 《 美國人權(quán)鏡照人不照己 》 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 評(píng)論標(biāo)題的 要求 ? 效率性要求 ? 貼切：題文一致。 ? 表現(xiàn)性要求 ? 生動(dòng)：抓住受眾，讓其過目難忘。 GDP》 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 評(píng)論對(duì)象與評(píng)論 范圍 有的新聞評(píng)論既要確定評(píng)論對(duì)象，又要確定 評(píng)論范圍 。 ? 對(duì)新聞事件進(jìn)行就事論事評(píng)論的新聞評(píng)論 例 1－ 例 2 － 例 3 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 新聞評(píng)論的選題與新聞評(píng)論的 題目 ? 選題規(guī)定一篇評(píng)論的論述對(duì)象。 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 社會(huì)生活的體驗(yàn)和 “ 下面 的呼聲 ” （實(shí)際情況） 實(shí)際生活中出現(xiàn)的新情況、新做法、新矛盾、新問題以及來自廣大群眾的要求、愿望和呼聲。 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 《 焦點(diǎn) 訪談 》 ? 欄目性質(zhì)：以深度報(bào)道為主、以輿論監(jiān)督見長的電視新聞評(píng)論性欄目 ? 以 “ 領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾關(guān)心、普遍存在 ” 三原則為選題標(biāo)準(zhǔn)。15特大火災(zāi) （ 02月 16日） 傳銷是條不歸路 （ 02月 15日） 武漢冠生園的命運(yùn) （ 02月 14日） 造福工程給誰造福 （ 02月 13日） 左手倒右手 國有成私有 （ 02月 12日 ） 網(wǎng)絡(luò)呼喚文明 （ 02月 11日） 走近非法勞務(wù)市場 （ 02月 10日） 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 《 央視 論壇 》 ? 是 2021年 5月 1日開播的中央電視臺(tái)新聞?lì)l道中一檔純粹的評(píng)論性欄目。 ? 選題舉例 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 《 央視論壇 》 的選題 聚焦兩會(huì)熱點(diǎn) （ 03月 03日） 醫(yī)?；鸬穆┒?（ 03月 01日 ） 黃泉路上要收費(fèi) （ 02月 26日 ） “大廣場寬馬路 ” ：停 !(2月 25日 )（ 02月 26日） 一個(gè)都不能少 （ 02月 25日） 出版業(yè) 抓住農(nóng)村大市場 （ 02月 24日） 寫在歷史邊上 （ 02月 19日） 制度的力量 （ 02月 18日 ） 節(jié)水 啟動(dòng)價(jià)格杠桿 （ 02月 16日） 歧視比病毒更可怕（ 2月 9日） （ 02月 10日 ） 燈展事故不能避免嗎？ （ 02月 06日） 別讓 “ 大蓋帽 ” 滿天飛 （ 02月 06日） 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 《 國際 觀察 》 ? 定位：以演播室訪談為主要手段，以對(duì) 當(dāng)日國際時(shí)事 的深度加工為目的的大型國際新聞評(píng)論節(jié)目。 ? 2． ’ 92國債兌付到期，不法分子乘機(jī)騙購牟利。 ? 6．北京試行看病用磁卡 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 就下面的評(píng)論對(duì)象談?wù)勀阍鯓?立論 ？ 3日，家住上海重慶北路的何老伯一下子接待了 4批上門做好事的熱心人，大部分是附近中小學(xué)的學(xué)生，也有以前的單位同事和居委會(huì)成員。 ” 何老伯今年已 80歲了，子女都在國外，家里只有他和保姆兩人。 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 但幾個(gè)孩子一進(jìn)門，保姆只得跟在穿著濕鞋的他們后面，忙不迭地拖地。 閘北區(qū)一家敬老院今天的日程表是這樣的：上午兩所中學(xué)，下午一所職業(yè)學(xué)校和一所幼兒園來慰問。在競技場上，有時(shí)的確需要些運(yùn)氣。看來，多曼斯基還是有些辦法的。綠茵場上，只要我們領(lǐng)先就是所有球迷揪心的時(shí)刻，我們不知道剩余的時(shí)間里什么時(shí)候被對(duì)手翻盤，因?yàn)槟撬坪跻呀?jīng)成為一個(gè)定律、一個(gè)無法擺脫的魔咒。但是，我們必須清醒地看到，和歐美強(qiáng)隊(duì)相比，我們差距不小?？繉?shí)力贏得運(yùn)氣，這就是中丹之戰(zhàn)的寶貴 經(jīng)驗(yàn) 。 ” 蔣永玖說，高中三年，學(xué)校每學(xué)期為他免去 300元學(xué)費(fèi)，在社會(huì)各界的資助下，他順利完成了學(xué)業(yè)。 第三章 新聞評(píng)論的選題與立論 蔣永玖對(duì)學(xué)校及社會(huì)各界對(duì)自己的關(guān)愛與幫助銘記在心，心存感激，深深感恩。 在婉拒學(xué)費(fèi)之后，蔣永玖樸實(shí)地說： “ 我不能貪心。這既令人欣喜，也給我們以啟示：對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以愛心幫助，就是傳播愛心、培植愛心、延伸愛心。盡管對(duì)受助者是否知恩、施助者應(yīng)否圖報(bào)，人們有各不相同的認(rèn)識(shí)，但蔣永玖的經(jīng)歷，讓我們看到，感恩源于他人和社會(huì)的愛心，感恩能夠造就 “ 愛心效應(yīng) ” 。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，感恩意識(shí)是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的一種重要 “ 潤滑劑 ” 。 ? 作業(yè)要求： 。