【摘要】(一)高二備劉課組復(fù)習引入1.什么是數(shù)列的極限?當項數(shù)n無限增大時,如果數(shù)列{an}的項an無限地趨近于某個常數(shù)a,就說當n趨向于無窮大時數(shù)列{an}的極限是a。記作:或n→∞時,an→a。aann???lim2.我們可以將an看成是n的函數(shù)即an=f(n),n∈N*,
2025-08-15 20:29
【摘要】(一)高二備劉課組復(fù)習引入1.什么是數(shù)列的極限?當項數(shù)n無限增大時,如果數(shù)列{an}的項an無限地趨近于某個常數(shù)a,就說當n趨向于無窮大時數(shù)列{an}的極限是a。記作:或n→∞時,an→a。2.我們可以將an看成是n的函數(shù)即an=f(n),n∈N*,an就是一個特殊的函數(shù),
2024-11-06 20:12
【摘要】知識回顧對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì))34(2115032???xlogyxlogy..);()(求下列函數(shù)的定義域知識檢測)23(2)4(1222122xxlogyxlogy.?????);()(求下列函數(shù)的值域:)的單調(diào)區(qū)間。(求函數(shù)22233xxlogy.???
2025-03-12 14:51
【摘要】第一章一、自變量趨于有限值時函數(shù)的極限第四節(jié)自變量變化過程的六種形式:二、自變量趨于無窮大時函數(shù)的極限本節(jié)內(nèi)容:機動目錄上頁下頁返回結(jié)束函數(shù)的極限一、自變量趨于有限值時函數(shù)的極限1.時函數(shù)f(x)以A為極限的定義???Axf)(????00
2025-08-05 03:35
【摘要】一次函數(shù)彈簧在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量每增加1千克,彈簧長度增加相同的長度,彈簧秤就是這一性質(zhì)的利用,彈簧秤的刻度是如何確定的呢?某彈簧的自然長度為3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增加1千克,彈簧長度y增加,(1)計算所掛物體的質(zhì)量分別為1千克、2千克、3千克、4
2025-07-17 23:26
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用舉例(一)30米有一堵長為30米的墻,現(xiàn)有50米的籬笆,如果利用這堵墻為一邊,將籬笆圍成一個長方形的雞舍,請寫出雞舍的面積S與其寬x的關(guān)系式.xS引申:如果在現(xiàn)有條件下想得到一個面積最大的雞舍,將如何確定它的長和寬呢?S=x(50-2x)=-2x2+50x定義域:實際應(yīng)用問題函數(shù)關(guān)系式解決
2024-11-06 14:59
【摘要】思考1思考2引入二次函數(shù)練習課外思考競賽輔導(dǎo)(四)函數(shù)(下)二次函數(shù)是最簡單的非線性函數(shù)之一,有著豐富的內(nèi)涵,它對近代數(shù)學乃至現(xiàn)代數(shù)學影響深遠,三個二次即一元二次函數(shù)、一元二次方程和一元二次不等式以及它們的基本性質(zhì)在中學數(shù)學教材中都有深入和反復(fù)的討論和練習,三個二次內(nèi)涵豐富,聯(lián)系密切,
2025-08-16 01:38
【摘要】在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數(shù)有圖象法、列表法、關(guān)系式法三種表達方式.在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家能不能舉一些
2024-11-22 00:47
【摘要】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習第二課時對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)知識框架對數(shù)的運算對數(shù)與對數(shù)運算對數(shù)的概念概念對數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)換底公式冪函數(shù)概念圖象指數(shù)函數(shù)反函數(shù)綜合應(yīng)用例1若,則
2024-11-12 01:35
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修1《函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型》教學目標?讓學生體會解決實際問題中建立函數(shù)模型的過程。使學生進一步掌握常用的函數(shù)模型,并會應(yīng)用它們來解決實際問題,以及在面臨實際問題時,通過自己建立函數(shù)模型來解決問題。函數(shù)模型的應(yīng)用實例第一課時函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型
2024-11-11 21:11
【摘要】第5講指數(shù)、指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義,了解實數(shù)指數(shù)冪的意義,能進行冪的運算;理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義;理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會畫指數(shù)函數(shù)的圖象.1.(1)化簡:(2)0+2-2·(2)-()=.(2)
2024-11-10 12:25
【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象x,對應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?惟一?問題提出t57301p2???????,角α的正弦線、余弦線分別是什么?P(x,y)OxyMsinα=MPcosα=OM,要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性,我們應(yīng)從哪個方面
2024-11-30 12:27
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(2)123456-11123456-11一、知識點回顧?1、正余弦函數(shù)的定義域?2、正余弦函數(shù)的值域?3、練習(口答):函數(shù)的值域和最值函數(shù)
2024-11-09 09:19
【摘要】第十二講二次函數(shù)(一)一.知識回顧:y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象是一條_____對稱軸是____________,頂點坐標是(________),當a0時,開口向____,函數(shù)有最_____值______,當a0時,開口向_____,函數(shù)有最_____值_______。:(1).一般
2024-11-10 01:25
【摘要】復(fù)習與激疑1、復(fù)習:在“函數(shù)的圖象”的學習中,我們曾學習了類似于下圖的圖象。2、激疑:上圖的圖象所表示的函數(shù)是正比例函數(shù)嗎?是一次函數(shù)嗎?分析:可以從圖象的特征,函數(shù)的性質(zhì)等方面進行考慮。探求新知1、問題:小芳以200米/分的速度起跑后,先勻加速跑5分鐘,又勻速跑10分鐘。請寫出這段時間里她的跑步速度y(米/
2024-11-06 22:24