初中音樂1班學(xué)習(xí)簡報(bào)-預(yù)覽頁
【正文】 次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。當(dāng)然，也存在一些問題。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，接著我就引出歌曲的主角：孔雀。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)合乎實(shí)際的教學(xué)情境，通過語言描繪，圖畫再現(xiàn)，音響渲染，游戲，故事等多種途徑，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)過程，使學(xué)生樂此不彼地致力于唱歌教學(xué)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。國培使我增長了許許多多以前從未有過知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的干好自己的本職工作。音樂是一門藝術(shù)學(xué)科，它有它的獨(dú)特之處，它是蘊(yùn)涵著人文，情感，審美等內(nèi)容。 我始終對(duì)學(xué)生的關(guān)愛放在首位。熱愛本職，忠于職守。從近兩個(gè)月來的國培使我更加對(duì)我的音樂教育教學(xué)工作充滿信心和深深的希望。 作品選粹（二） 創(chuàng)設(shè)情境，提升歌唱興趣 發(fā)布者：郝雅婷 發(fā)布時(shí)間： 202016 10:46:34 音樂課有其自身的特點(diǎn)，每首歌曲更有其自身的音樂情境。這時(shí)，學(xué)生十分興奮，說了很多并且模仿的也十分好。下課以后，我自己進(jìn)行反思，我對(duì)自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)設(shè)情景這一環(huán)節(jié)還是比較滿意。在觀看的過程中還不時(shí)的把老師講解的一些重要點(diǎn)內(nèi)容記錄下來細(xì)細(xì)琢磨，不知不覺中筆記本也已記了大半。它們用畫筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩。小草從土地里探出頭來，嫩綠嫩綠的，散發(fā)著泥土的清新。天上飛的、地上長的、水里游的，無不盡顯自己充沛的生命力。田野上，陣陣的稻香撲鼻而來，金色的稻浪翻滾著洶涌澎湃地覆蓋了這個(gè)五彩斑斕的世界。 一說“冬”這個(gè)字，大家便會(huì)不由自主地聯(lián)想到雪吧。比起冬天的景色，我更喜歡那在凜冽寒風(fēng)中傲然挺立的臘梅。走過四季，在人生漫漫的旅途上細(xì)細(xì)聆聽這美妙的四季之歌！ 美文欣賞 走過四季
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