《有理數(shù)的加法》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 ） = 3+（ 2） = 、 分析問題 在本節(jié)課里提出有理數(shù)加法后 ,有理數(shù)加法有幾種情況 ?每一種情況又用什么方法進(jìn)行運算呢 ?我就引導(dǎo)學(xué)生、積極探索對有理數(shù)加法進(jìn)行分類。通過討論、訓(xùn)練、總結(jié)而得到自己的東西 ,再通過訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。 我始終遵循啟發(fā)式教學(xué)的原則 ,以引導(dǎo)學(xué)生探索為主 。會根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)加法運算。通過分析 ,我們看到 有理數(shù)加法是初等數(shù)學(xué)的基本運算 ， 掌握有理數(shù)加法的 運算就像小學(xué)生學(xué)好加法一樣重要 ,是學(xué)生學(xué)好本 冊后續(xù)內(nèi)容乃至整個初中數(shù)學(xué)的重要前提。數(shù)學(xué) 》 七年級上冊中第一章有理數(shù)的第 3 節(jié)有理數(shù)的加減法的第一個課時。 、重點、難點及如何突破難點 :了解有理數(shù)加法意義 。 二 .教法與學(xué)法分析 這節(jié)課主要以學(xué)生討論 ,練習(xí)為主 。 其實教師教 ,并不僅是教學(xué)生知識 ,更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 ,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生敢于想、敢于探索 。水位不升不降時，水位變化記作 m。 ：絕對值不等時，取絕對值較大的符號并用較大的絕對值減去較小絕對值；互為相反數(shù)的兩個數(shù)和為 0。 2 .（ 4） +6=（ ） ，兩個加數(shù)的符號不同，其中正加數(shù)的絕對值較 （ ） ，和的符號為 （ ）。 ② （ 13） +（ 8） 。）
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