[理學(xué)]第一講緒論-預(yù)覽頁
【正文】 TEL： 13580112802 :229006948 Email: 歡迎交流！ 教學(xué)目標(biāo) 掌握心理與教育研究的幾種基本方法； 能運(yùn)用某一種或者多種研究方法研究某個心理或教育現(xiàn)象。 ? 心理學(xué)是不是科學(xué)？ ? 2021年，南方周末上的一篇文章首先發(fā)起了對心理學(xué)存在合法性的攻擊，提出“心理學(xué)在總體上已經(jīng)不再適合我們這個社會的發(fā)展需要，而成為社會發(fā)展的累贅”。 ? 可確證性是“是否科學(xué)”的判據(jù)。 知識 研究 人是由猿猴變來的。 ? 與人類的其他活動相比，科學(xué)研究有什么特征？ ?繼承性， ?創(chuàng)新性， ?系統(tǒng)性， ?控制性。 2. 理論與研究的關(guān)系： ? 起點(diǎn)、終點(diǎn) 理論的建構(gòu) ? 歸納 ：從特殊到一般 ? 演繹：從一般到特殊 ? （ 例子 見教材 P1819） 返回 理論 假設(shè) 演繹 歸納 驗(yàn)證 發(fā)展 事實(shí) 事實(shí) 心理學(xué)研究方法 譚紅秀 歸納與演繹 ?歸納：從數(shù)據(jù)（事實(shí)）出發(fā)，提出理論。 ?（ 1） 吸煙影響判斷力 ， 進(jìn)而導(dǎo)致行為偏差 。 ? 假設(shè)： 管教增加 ， 青少年犯罪會減少 。 如圖： 返回 二、 心理學(xué)研究 方法體系 ?實(shí)證主義 ?現(xiàn)象學(xué) ?唯物辯證法 ?三論：系統(tǒng)論、信息論、控制論； ?新三論：耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同學(xué)、突變論。 心理學(xué)研究方法 譚紅秀 心理學(xué)研究方法發(fā)展的歷史 哲學(xué)心理學(xué) 科學(xué)心理學(xué) 思辨、推測、 不充分的觀察 科學(xué)定向的主流心理學(xué) 實(shí)驗(yàn)范式 人文定向的非主流心理學(xué) 經(jīng)驗(yàn)范式 心理學(xué)研究要以問題為中心，采用一切可用的方法。 ?優(yōu)點(diǎn)：可以比較系統(tǒng)地、詳細(xì)地了解被試心理發(fā)展的連續(xù)過程和量變質(zhì)變的規(guī)律。 ?優(yōu)點(diǎn)：能夠在較短時間內(nèi)找出同一年齡或不同年齡心理發(fā)展的不同水平或特點(diǎn)，并從中分析出發(fā)展規(guī)律。 心理學(xué)研究方法 譚紅秀 ?混合設(shè)計 ?研究兒童心理發(fā)展：可以同時選擇不同年齡組的兒童，并進(jìn)行比較，這是橫向方法；然后集體追蹤幾年，這是縱向方法；再對這幾個年齡組同時測驗(yàn)、比較，這又利用了橫向法。既沒有研究方案，控制研究的條件，也沒有有計劃地進(jìn)行日常的觀察記錄，這算不算是研究？ 回顧 心理學(xué)研究方法 譚紅秀 作業(yè)與思考 ?試比較幾種研究方法教科書內(nèi)容，并寫千字感想與評論。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1