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家政服務公司門戶網(wǎng)站的設計與實現(xiàn)畢業(yè)論文-預覽頁

2025-11-08 11:53 上一頁面

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【正文】 .................. 71 總結(jié) .................................................................................................................... 71 工作展望 ............................................................................................................ 71 參考文獻 ...................................................................................................................... 73 致 謝 ............................................................................................................................ 76 — — 1 第 1 章 緒論 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一推動力。 近年來,中共中央、國務院高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化建設,出臺了一系列政策措施,實施了“金農(nóng)工程”、“三電合一”等重大工程,農(nóng)民獲得信息服務越來越便捷,中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化水平明顯提高。因此需要一個對本項工作起到支撐作用的信息化平臺。 《 中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法 》中提出, 國家鼓勵和支持村農(nóng)業(yè)技術(shù)服務站點和農(nóng)民技術(shù)人員開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。 根據(jù) 2020 年統(tǒng)計數(shù)據(jù) ,遼寧省農(nóng)業(yè) 科技貢獻率已達到 56%,農(nóng)業(yè)科技成果推廣率高達 70%。在農(nóng)村選擇培育一批科技示范戶,進行重點扶持,以示范戶帶動廣大農(nóng)戶,是科技與生產(chǎn)結(jié)合的有效形式,是向農(nóng)民傳授科技知識和生產(chǎn)技能的有效途徑。各項流程基本都是有人工操作,存在跑審批手續(xù)費時費工、考核審批缺乏系統(tǒng)化的評價標準和透明性、推廣工作缺乏信息化的手段影響力不夠、對示范戶管理缺乏有效手段等問題。 [7] — — 3 論文研究的主要內(nèi)容及意義 在各級農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技推廣行政主管部門的組織下,農(nóng)戶可以申報鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、縣市級、省級、國家級的農(nóng)業(yè)科技示范戶。評價模型根據(jù)評審行政主管部門的工作指導思想、評審指標體系,提取評價維度,形成評價模型。對于各個維度的發(fā)展,給出改進發(fā)展建議,申報者可以從哪些方面繼續(xù)努力才能達到更高的成熟等級。 ( 4)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技示范戶的申報、審批流程。 ( 5)提供信息發(fā)布與檢索服務。農(nóng)戶可以通過關(guān)鍵詞,在站內(nèi)搜索關(guān)于典型案例、資訊等方面的內(nèi)容。 第 2 章介紹了要完成研究的內(nèi)容,所需要使用的關(guān)鍵技術(shù),以及設計開發(fā)相應軟件系統(tǒng)的軟硬件環(huán)境。 第 6 章闡述了本系統(tǒng)單元測試,集成測試的整體情況。 三層架構(gòu)技術(shù) 本文設計實現(xiàn)的申報系統(tǒng)在軟件體系架構(gòu)上使用了三層架構(gòu)技術(shù)。 該層離用戶最近 , 用于顯示數(shù)據(jù)和接收用戶輸入的數(shù)據(jù),為用戶提供一種交互式操作的界面。對于數(shù)據(jù)訪問層而言,它是調(diào)用者;對于表示層而言,它卻是被調(diào)用者 [13]。如果要加入 ORM 的元素,那么就會包括對象和數(shù)據(jù)表之間的 mapping,以及對象實體的持久化。 具有良好的伸縮性因為它使用了編譯后的語言; 具有一個特色技術(shù)就是面向?qū)ο?,他使用?web 表單讓開發(fā)變得更為直觀。 .NET Framework 它提供了 線程管理內(nèi)存管理和代碼安全 等 各種核心 的 服務。因為它的特點是用通用語言進行編譯和運行程序,所以它的適應性和強大性, 和 Web 能很好的整合一起,因為通用語言的基本庫使他們都在一個平臺上運行,數(shù)據(jù)接口,消息機制都可以相互融合。 C編程語言 本軟件系統(tǒng)的業(yè)務邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層使用了 C作為編 程語言。但是 C與 JAVA 之間有著顯著的差異,它引用了 Delphi 的一大特點,跟 COM 是直接集成的,并且它是微軟公司 .NET windows 網(wǎng)絡框架之主要角色。 SQL Server 2020 擴展了報表中可用的可視化組件。 SQL Server 2020 降低了管理系統(tǒng)、 .NET 架構(gòu)和 Visual Studio 的時間和成本 [18]。它溶入了軟件工程領(lǐng)域的新思想、新方法和新技術(shù)。 1996 年底, UML 已穩(wěn)占面向?qū)ο蠹夹g(shù)市場的 85%,成為可視化建模語言事實上的工業(yè)標準。最常用的 UML 圖包括:用例圖、類圖、序列圖、狀態(tài)圖、活動圖、組件圖和部署圖。 用例圖通常用于表達系統(tǒng)或者系統(tǒng)范疇的高級功能 , 可以很容易看出該系統(tǒng)所提供的功能。它幾乎是自描述的,并且顯示了流程中中不同對象之間的調(diào)用關(guān)系,同時還可以很詳細地顯示對不同對象的不同調(diào)用。每條泳道代表整個工作流程的某個部分的職責,該職責由組織的某個部門來執(zhí)行。 2. 6 能力成熟度模型 本文中借鑒軟件能力成熟度模型( SWCMM)的思想,提出了科技示范戶示范能力成 熟度模型。 CMM 為軟件的過程能力提供了一個階梯式的改進框架 [24],它基于以往軟件工程的經(jīng)驗教訓,提供了一個基于過程改進的框架圖,它指出一個軟件組織在軟件開發(fā)方面需要那些主要工作,這些工作之間的關(guān)系,以及開展工作的先后順序,一步一步的做好這些工作而使軟件組織走向成熟 [26]。在技術(shù)和管理方面,開發(fā)本系統(tǒng)可行。 運行環(huán)境 可行性 分析 系統(tǒng)運行軟件環(huán)境包括 Web 服務 器 IIS、數(shù)據(jù)庫服務器,安裝在一臺計算機上即可滿足服務要求。 科技入戶是國家各級政府部門大力開展的工作,政策支持力度大。 — — 10 功能需求分析 功能需求說明 在對農(nóng)戶科技示范戶申報、審批、農(nóng)技推廣等工作進行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,對本系統(tǒng)的功能性需求、各功能模塊分析如下。 ( 2)資訊管理模塊 資訊管理主要分析瀏覽咨詢和檢索咨詢兩大功能。 ( 3)技術(shù)推廣模塊 技術(shù)推廣模塊主要包括發(fā)布典型案例、咨詢技術(shù)問題、回答技術(shù)問題和記錄技術(shù)推廣服務活動四個功能點。 咨詢技術(shù)問題是由農(nóng)戶提出技術(shù)問題,通過論壇的形式,可以由多個人回答。另外,示范戶、技術(shù)指導員只能看到自己的填寫記錄,各級行政管理人員可以看到本級所有記錄。獲取評審反饋是顯示已評審的各級評審反饋。系統(tǒng)根據(jù)所有(比如 3 名專家)的評分,計算每個維度的平均分,生成達成度雷達圖。包括專家組人數(shù)( 3 人或 5 人)、是否采取本鄉(xiāng)鎮(zhèn)回避制 度。 ( 6)系統(tǒng)管理模塊 主要包括維護審批組織結(jié)構(gòu)、維護專家?guī)煨畔?、管理角色和審批注冊信息?管理角色是指管理員可以通過后臺功能為科技示范戶、技術(shù)指導員、評審專家、行政管理人員進行賬戶的管理(增刪查)、角色的管理(查詢、修改)。 — — 12 圖 整體用例 Fig. Use case of whole system 系統(tǒng)用例描述 登錄注冊 登錄注冊模塊包括登錄和 注冊兩個功能。 用戶登錄 圖 登錄用例 Fig. Use case of login 表 登錄用例規(guī)約 Table Use case specification of login 用例名稱: 登錄 用例 ID: 角色: 用戶 用例 說明: 用例起始于用戶想要登錄此系統(tǒng)。 。 系統(tǒng)彈出錯誤信息提示框,提示用戶登錄密碼不可以為空。 系統(tǒng)提示用戶,密碼不正確。 ,等待用戶填寫注冊信息。 系統(tǒng)提示用戶,填寫信息不完整。瀏覽資訊功能實現(xiàn)用戶通過資訊類別瀏覽資訊內(nèi)容。 普通用戶瀏覽資訊 圖 瀏覽資訊用例 Use case of browsing information 表 瀏覽資訊用例規(guī)約 Table Use case specification of browsing information 用例名稱: 導入信息 用例 ID: 角色: 素質(zhì)教師 用例說明: 用例起始于素質(zhì)教師想要將文本信息導入系統(tǒng)中。 。 “導入成功”。 。 ,顯示所選信息的詳細情況。 — — 17 科技示范戶發(fā)布典型案例 圖 發(fā)布案例用例 Fig. Use case of publishing demo 表 發(fā)布案例規(guī)約 Table Use cases description of publishing demo 用例名稱: 發(fā)布典型案例 用例 ID: 角色: 科技示范戶 用例說明: 用例起始于 科技示范戶 想要共享典型案例。點擊“提交按鈕”。 用戶填寫的項目中含有違法字符。 前置條件: 進入“推廣技術(shù)”模塊下 基本事件流: ,并點擊“ 資訊問題 ”按鈕。 。 系統(tǒng)提示用戶,信息中不可以包含非法字符。 前置條件: 進入“推廣技術(shù)”模塊下 基本事件流: ,技術(shù)指導員進入主頁,并點擊“查看技術(shù)問題”按鈕。發(fā)布。 用戶填寫的項目中含有違法字符。 前置條件: 進入“推廣技術(shù)”模塊下 基本事件流: ,技術(shù)指導員進 入主頁,并點擊“ 記錄推廣服務活動 ”按鈕。 其它事件流: ,點擊“詳細信息”。 用戶填寫的項目中含有違法字符。 申報示范戶農(nóng)戶查詢申報進度 in c lu d e 填報材料 in c lu d e 獲取評審反饋 in c lu d e 圖 示范戶申報用例 Fig. Use case of application ( 1)填報材料用例 — — 21 農(nóng)戶可以填報申報材料,用例圖及用例描述如圖 、表 所示。 系統(tǒng)提示用戶,填寫信息不完整或不符合要求。 申報示范戶農(nóng)戶獲取評審反饋 in c lu d e 圖 獲取評審反饋用例 Fig. Use case of feedback 表 獲取評審反饋用例規(guī)約 Table Use cases description of feedback 用例名稱: 獲取評審反饋 用例 ID: 角色: 農(nóng)戶 用例說明: 農(nóng)戶獲取評審反饋信息。 “查看評審反饋”鏈接。 前置 條件: 農(nóng)戶已進入申報示范戶主頁 基本事件流: ,點擊“申報材料”按鈕。 其它事件流: 無 異常事件流: 無 — — 23 料三個功能 。 前置條件: 行政管理人員以縣市級行政管理人員身份登錄。 。 “成熟度測評”按鈕。 其它事件流: 無 異常事件流: 無 — — 25 ( 3)審批申報材料 審批申報材料模塊的用例圖、用例描述如圖 、 表 所示。 。 ( 1)管理角色 管理角色用例圖及用例描述見圖 、表 所示。 點擊權(quán)限旁的添加按鈕可以給該權(quán)限添加用戶 。 維護基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護專家?guī)煨畔? in c lu d e 維護審批組織結(jié)構(gòu) in c lu d e 管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理員 in c lu d e 圖 維護專家信息用例 Fig. Use case of maintaining information 表 維護專家?guī)煨畔⒂美?guī)約 Table Use cases description of maintaining information 用例名稱: 維護專家?guī)煨畔? 用例 ID: 角色: 管理員 用例說明: 用例起始于管理員對專家信息的維護,包括新增。 其它事件流: 無 異常事件流: 無 — — 27 ( 3)維護審批組織結(jié)構(gòu) 維護審批組織結(jié)構(gòu)用例圖及用例描述見圖 、表 所示。 ,點擊新增按鈕 ,輸入新子節(jié)點信息,選擇節(jié)點,點擊確認。 — — 28 U s e r+u s e r n a m e+p w d+n a m e+c it y+c ou n t r y+u s e r id+s t a t eA d m in is t r a t io n+a d m in is t r a t ion id+u s e r id+p os t+d e p a r t m e n t+f a t h e r idRo le+ro le id+u s e r id+ro leE x p e r G r o u p+e x p e r t d a t a id+u s e r id+p os t+d e p a r t m e n t+f a t h e r idN e w s+i n f oi d+t it le+k e y w or d+t y p e+c on
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