【正文】 走過(guò)了 98 個(gè)春秋了。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和xx 年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。 無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反 抗，那些種種都過(guò)去了，過(guò)去是值得紀(jì)念，但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木瘛? 記得有人說(shuō)過(guò)，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹(shù)地震。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。 （三） 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！ 今天，我國(guó)旗下演講的題目是《青年勇?lián)?dāng)》。他們高呼 “ 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊 ” 等口號(hào)，一致要求懲辦親日賣(mài)國(guó)賊。 2020 年的 5 月 4 日，習(xí)近平主 席在北京大學(xué)同師生代表座談，并對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了 “ 勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí) ” 的 “ 八字真經(jīng) ” 。 篤實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，日新其德。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》、《春秋》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《離騷》、《國(guó)語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、《呂覽》等等；有著令子孫自豪的三大國(guó)粹：中藥、國(guó)畫(huà)、京??；它有著硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天 歷史；有著 “ 庶幾忠君愛(ài)國(guó)之心，全身保家之道油然日升而不自知也 ” 的愛(ài)國(guó)志士 ?? 她一路曲折走來(lái)的輝煌，也滋養(yǎng)著社會(huì)，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛(ài)她其實(shí)就等于愛(ài)自己的家。他們用自己的心聲將愛(ài)國(guó)的情感表達(dá)得淋漓盡致，你是否也對(duì)自己的祖國(guó)豪情滿(mǎn)懷？ 河邊粉色的木槿將夢(mèng)的火焰燃到了水里，在朦朧的霧色里醒目的流 向星星響應(yīng)的高空。它是一種綜合的，復(fù)雜的情感，包括熱 愛(ài)我們的歷史文化，大好河山和我們的人民群眾。在歷史的的長(zhǎng)河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。 五四運(yùn)動(dòng)是 1919年 5月 4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。回顧發(fā)揚(yáng) “ 五四 ” 精神，我們認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生 ? 有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律 。充滿(mǎn)了激情與希望。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但 我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。所以，在我們做好 “ 教書(shū) ” 的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何 “ 育人 ” 。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子 做到的自己首先做到。我們要做勇敢的水 手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。還記得電影《燭光里的微笑》嗎？還記得片中那個(gè)和藹可親的女教師嗎？還記得那群頑皮、淘氣、充滿(mǎn)愛(ài)心、積極向上的孩子們嗎？那時(shí)侯，我是多么希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛(ài)?。?從那時(shí)起，我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿(mǎn)敬佩，無(wú)限憧憬。 桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求，帶著滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)到 XX，走進(jìn) XX 中心小學(xué)，開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。他們讓我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深的感悟。 作為一名年輕教師，和老師們相比，實(shí)在微不足道。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò) “ 人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。我愿和 XX 小學(xué)人攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。當(dāng)時(shí)我無(wú)限失落，萬(wàn)分沮喪，以為自己壯志難酬 !直至真正踏上了神圣的講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn) “ 區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問(wèn)非凡 ” 。遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí)，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無(wú)比幸福 幾十年來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血，她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線(xiàn)。每逢周末她總要坐將近三個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)照管女兒。就連女兒中考的那幾天也沒(méi)能像其他父母一樣陪著女兒，因?yàn)樗獛е淖约簩W(xué)生來(lái)縣城參加中考。終于她的付出沒(méi)有白費(fèi)，在升學(xué)考中她的學(xué)生取得了輝煌的成績(jī)。備教案認(rèn)認(rèn)真真，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)?？此破椒驳脑?huà)語(yǔ)，卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝 。我們不會(huì)忘記那年年初，在一戰(zhàn)后的巴黎和會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)提出的要求被無(wú)理否決，最后竟將原德國(guó)在山東攫取的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日方。從當(dāng)年的 “ 東方紅一號(hào) ” 到 “ 神七 ” 出艙，從國(guó)家大劇院到鳥(niǎo)巢、水立方，從西氣東輸?shù)侥纤闭{(diào)建設(shè)工程的緊張與繁忙，從東亞病夫到雄踞北京奧運(yùn)金牌榜！四通八達(dá)的公路鐵路網(wǎng)，預(yù)示著順至通達(dá)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，即 將六十華誕的祖國(guó)昭示出無(wú)與倫比的力量。從當(dāng)年偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到抗震救災(zāi)英雄武文斌，從身殘志堅(jiān)的張海迪到當(dāng)年的青年模范李素麗。沿著一條歷史的長(zhǎng)廊，光輝的歲月波瀾壯闊；跨越一道歲月的時(shí)光，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！ 讓我們接過(guò)這帶著 xx 年體溫的薪火，代代 相傳。 “ 五四運(yùn)動(dòng) ” 所體現(xiàn)的 “ 愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué) ”的精神，正是中華民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照。 5 月 4 日，是一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)銘記永遠(yuǎn)緬懷的日子。 美哉，我少年中國(guó)， 壯哉，我中國(guó)少年， 五四繼少年中國(guó)之血?dú)舛嗄甓枰鳎? 五四繼少年中國(guó)之靈光而青年而歌吟； 五四，激揚(yáng)的青春之歌，永遠(yuǎn)不熄滅的火焰。然而， “ 五四 ” 絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對(duì)我們民族熾熱的愛(ài)，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。我們回顧發(fā)揚(yáng) “ 五四 ” 精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。 長(zhǎng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他是我們老鄉(xiāng)青年的我榜樣。 ” 人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。因此，青年朝氣蓬勃、敢于進(jìn)取，不但是推動(dòng)特區(qū)兩個(gè)文明的最有力的因素，同進(jìn)也決定著特區(qū)的明天。因此，青年時(shí)期往往是人的一生中出成果最多的時(shí)期。 理想，是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對(duì)美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標(biāo)。理想不僅是哲學(xué)家研討的深?yuàn)W理論，不僅是政治家所制訂的綱領(lǐng)、條令，也不僅是詩(shī)人所錘煉出的閃光語(yǔ)言，更不是清淡家所玩弄 的空洞辭藻。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華。理想是一盞明燈，沒(méi)有理想的社會(huì)是黑暗的社會(huì)，沒(méi)有理想的靈魂是枯萎的靈魂。他雖死猶生、有口皆碑，正是我們學(xué)習(xí)的楷模。因?yàn)?，正確的個(gè)人理想，必須符合歷史潮流和時(shí)代要求，必須具備現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的可能性，以符合群眾的根本利益作準(zhǔn)繩，必須冷靜、客觀(guān)、全面地分析主客觀(guān)條件，盡量做到從自己的實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā)，選擇與自己素質(zhì)、學(xué)習(xí)任務(wù)、工作性質(zhì)相接近的主攻目標(biāo)。 “ 五四 ” 的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。再看看現(xiàn)在吧！十多條主干道縱橫交錯(cuò)貫穿東西南北，從荷花公園到百脈泉廣場(chǎng)，從眼明泉搭橋到明珠小區(qū)，到處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，透露著春的綠意，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)！在這幅美麗的畫(huà)卷上處處點(diǎn)綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，保障著道路的暢通，保護(hù)著優(yōu)美的環(huán)境，維護(hù)著社會(huì)的安定團(tuán)結(jié) ?? ，在各行各業(yè)中，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)帶領(lǐng)青年們?cè)谖覀兂鞘薪ㄔO(shè)的宏偉藍(lán)圖上勾畫(huà)出最為亮麗的色彩！ 伴隨著江總書(shū)記 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和 “ 以德治國(guó) ” 方略的提出，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？ 青春是迷人的。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨 是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。 我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。 （十五） 梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好： “ 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。如果今年中考高考每個(gè)人都額外加 10 分，那不等于沒(méi)加嗎？天下興亡，匹夫有責(zé)等于各位無(wú)責(zé)。燈管壞了，哪個(gè)看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)安上，窗戶(hù)玻璃壞了，同學(xué)馬上買(mǎi)一塊換上它－－或許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢牢記在心里。這是錯(cuò)誤的。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在？從自己身邊做起，我們學(xué)校才有希望。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的。就是不愛(ài)國(guó)，天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)－－這就是我們的終身都要學(xué)的最重要的課本。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。董事長(zhǎng)說(shuō)：很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。 （十六） 老師們，同學(xué)們： 大家好！ 今天是青年節(jié)，祝十四周歲以上的青年同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)！未滿(mǎn)十四周歲的少年同學(xué)們，這也將是你們的節(jié)日，也祝你們節(jié)日快樂(lè)！ 青年節(jié)，你應(yīng)該快樂(lè)。經(jīng)過(guò)上周的四月調(diào)考和期中考試，你又復(fù)習(xí)鞏固了一遍各科的知識(shí)，還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和方法。情感豐富了，你應(yīng)該快樂(lè)。 你體驗(yàn)到了青春成長(zhǎng)的快樂(lè)，注視著你成長(zhǎng)的人更快樂(lè)。你看，你的快樂(lè)多么重要！你的健康成長(zhǎng)多么重要！你，多么重要！國(guó)家設(shè)立青年節(jié)，也正因?yàn)槿绱?。你若?要躲（避責(zé)任），倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。他們?cè)诿褡逶馐芮璧臅r(shí)刻挺身而出，在血與火的殘酷斗爭(zhēng)中，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋 漓的鮮血；他們?cè)趪?guó)家建設(shè)之時(shí)，響應(yīng)號(hào)召，為中華崛起而讀書(shū)，上山下鄉(xiāng)，敢于直面曲折的人生，敢于正視痛苦的現(xiàn)實(shí)。讓我們用知識(shí)加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，書(shū)寫(xiě)自己的快樂(lè)人生吧！ （十七） 在五四青年節(jié)來(lái)臨之際， “ 中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?” 頒發(fā)了，很多同志獲此殊榮。 當(dāng)年， 27 歲的孫中山先生在興中會(huì)宣言中最早提出了 “ 振興中華 ” 這個(gè)激蕩人心的口號(hào)，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了君主專(zhuān)制，打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步的閘門(mén)。 年前 “ 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊 ” 的怒吼早已淡去， “ 振興中華 ” 的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過(guò)應(yīng)召人數(shù)的 9 倍，沒(méi)被招收的難過(guò)的掉淚。 20 萬(wàn)青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴 邊疆，為新中國(guó)農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)．．．．．．。沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，他們喊出把 “ 小我 ”融入 “ 大我 ” 之中，與群眾結(jié)合、與實(shí)踐結(jié)合。 ?? 還有很多很多。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。 30 年如一日的自我挑戰(zhàn)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)成就了今天的 “ 橋吊專(zhuān)家 ” 。剛剛聽(tīng)了前面幾位演講者的演講，他們講得非常的好，有的高屋建岑、有的小中見(jiàn)大、有的引經(jīng)據(jù)典、有的旁征博引，他們?cè)僖淮螌⑶嗄昱c祖國(guó)的關(guān)系闡述得明了細(xì)致。林則徐說(shuō)：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。這就是愛(ài)國(guó)，這就是中華兒女的愛(ài)國(guó)心語(yǔ)，這就是炎黃子孫的拳拳之心。 也正是因?yàn)檫@一句誓言，我們當(dāng)中一批優(yōu)秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅(jiān)固的綠色長(zhǎng)城。