淺談農村教學半年的班主任工作-預覽頁
【正文】 的學習環(huán)境。 第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質。如：《學會感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們知識，感恩朋友在我們最需要的時候給予幫助等 ；《快樂微笑》告訴學生們要學會樂觀面對學習和生活中的挫折；《團結就是力量》告訴學生一個班級就是一個整體，以集體榮譽感為榮，為班級抹黑為恥；通過這些形式，充分證明了班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學生之間的紐帶和橋梁。至此本學期末，班委會成員切實履行了自己的職責和義務：在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律等方面，基本能做到 “ 此地無師當有師 ” 的效果
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1