session2教學目標的擬定-、教學目標的意義教學活動中師生-預覽頁
【正文】 目標或?qū)W習成果 ，通常以 具體可觀察評量的形式來說明 單元教學活動完成 後所預期的學生學習表現(xiàn)。 ：教育宗旨、各級各類學校教育目標、各科教學目標 由教育部統(tǒng)一訂定。 ：能了解所學過知識或概念的意義。 ：依據(jù)某項標準作價值判斷，如文學批評或藝術批評。 :對某些經(jīng)驗表現(xiàn)出新的行為。 (三 )心理動作技能領域目標的分類 如打字、書寫、儀器操作、測量、手眼協(xié)調(diào)等。 ：反覆練習所學的正確動作而形成習慣。 (一 )行為目標通常包括三部份 : ：達到目標的具體學習行為。 『 利用 excel』就是屬於情境或條件。
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