一三班主題班會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “ 你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？ ” 課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。 ” 當(dāng)時(shí)這位少年年僅 12歲。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。 持之以恒，形成習(xí)慣 一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了，便形成習(xí)慣。 閑事 （ 3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用 的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī) 不理想，就憂(yōu)慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父 母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能 平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤 情緒低落 無(wú)心糾正 成績(jī)更低 、 等等 閑思 如何控制“三閑” 首先 要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái)，一旦有了區(qū)別，下意識(shí) 和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺(jué)加以
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