卷首語溫馨提示學(xué)情通報日志薈萃結(jié)束語-預(yù)覽頁
【正文】 20年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程計劃 小學(xué)數(shù)學(xué) ?NewsID=805amp。 常用的畫圖的方法有：直觀圖、示意圖、線段圖、樹圖、集合圖等。學(xué)生創(chuàng)造出了“耳朵圖”、“猴臉圖”。”“生活中處處有數(shù)學(xué)”這幾句話，可是我總是在學(xué)生學(xué)習(xí)了應(yīng)用題后才會重點(diǎn)培養(yǎng)，卻不知道一年級的學(xué)生也需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)。 —— 郝穎輝 數(shù)學(xué)“應(yīng)用意識”主要表現(xiàn)在：面對實際問題時能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋求解決問題的策略。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生從生活實際引出數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而且還要引導(dǎo)學(xué)生善于把課堂中書本上所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中去，把所學(xué)的知識和思維方法遷移到解決實際問題中來，形成解決具體實際問題的有效策略和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 我們身邊處處有數(shù)學(xué)，生活中隨時都用到數(shù)學(xué)，離不開數(shù)學(xué)，通過學(xué)習(xí)我更加理解我們作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)該怎樣去教學(xué)。培訓(xùn)不光是“寫”，以“寫”帶動的卻是閱讀，是思考，是總結(jié)，
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