【摘要】26.搭石自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。想一想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？汛期平衡間隔懶惰平穩(wěn)俗語聯(lián)接猛漲伏下譴責山洪暴發(fā)協(xié)調有序清波漾漾理所當然人影綽綽脫鞋綰褲進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的
2024-11-24 14:47
【摘要】倪廈小學安全工作自查報告 倪廈小學安全工作自查報告 為貫徹落實日前校長會議精神，積極執(zhí)行教學管理站嚴抓安全工作的部署，維護學生和學校的安全，保證正常的教學秩序，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，我校經過認真...
2025-04-24 13:16
【摘要】2019年小學一學期班級書香總結(二（1）班) 在本學期以來，我們班級集體閱讀完的整本書有：《新語文讀本2》《金色的小船》，課外書有：《波普先生的企鵝》、《鼴鼠的月亮河》、《蘋果樹上的外婆》、《笨狼...
2025-09-30 20:40
【摘要】教學目標：?1、掌握我國各民族的分布特點，民族區(qū)域自治的含義、意義，以及各民族共同發(fā)展的政策、作用，歸納取得的成就。?2、了解一些少數民族的文化習俗，形成對中華民族大家庭的認同感。?3、了解孔繁森的感人事跡及西部大開發(fā)戰(zhàn)略給少數民族地區(qū)帶來的氣象。這是我國哪個少數民族在歡渡什么節(jié)日？傣族潑水節(jié)這是哪個少
2025-06-21 08:04
【摘要】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 20XX年學年第一學期二（3）班小學二年級班主任工作計劃--班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新 2005學年第...
2024-11-20 02:56
【摘要】團結，讓我們更和諧,班會,,曾經有這樣一個故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它拖入掌心?！睅煾翟唬骸胺且玻且?！將它投入大海之中?！?..
2024-11-22 05:40
【摘要】榆樹市恩育中心小學毛艷明自學提綱1自學本課的生字生詞，把課文讀得正確、流利。2巴金爺爺幾次經過鳥的天堂，分別看到了什么？3把你喜歡的句子畫下來，認真讀一讀，看看你感悟到了什么？如果你是這只畫眉鳥，你會興奮地叫些什么？
2025-10-02 16:05
【摘要】二（1）班學生評語1.?盧國煒聰明的你學習踏實，基礎扎實——這是老師們對你的評價。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明才智，你學什么東西都特別快。今后如果在課堂上多舉手發(fā)言，多鍛煉自己的語言表達能力，相信你會更出色！你是個非?？蓯鄣呐ⅰ酚趲椭欣щy的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，如果今后你寫作業(yè)時能更細心些
2025-08-19 14:20
【摘要】陳桂材，你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，一直以來，你尊敬師長，熱愛勞動。認真學習，在班上經常看見你關心集體的身影。老師一直都很喜歡你，但老師有時也很討厭你，那是因為你上課經常違反紀律、愛和別人講“悄悄話”、開小差。老師希望你把這些壞習慣用心踢走，讓老師看到你勤奮的身影，理想的成績！好嗎？班主任：羅敏玲2012-6-19黃旭君，你是一個聰明、活潑、上進
2025-08-04 13:17
【摘要】14第二課時學習目標“試、驗、證”等十四個生字，能正確讀寫“無論，試驗，大概”等詞語。，弄清試驗是怎么做的，結論是怎么得出的？、思考和實驗的方法，感受嚴謹的科學態(tài)度和求實的科學作風。試驗紙袋阻力大概減少推測幾乎
2024-11-21 05:37
【摘要】艷春小學王艷輝閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的？2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事？3、正太郎是怎樣做的，狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化，為什么會有這些變化？4、說說你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽光，狐貍們的腳印，閃著金色的光芒，
2024-12-05 02:20
【摘要】贏的思考與態(tài)度主講：倪砥2023年3月18日啟示危機通常來自對周圍事物不知不覺對自身盲點的漠視.（.....）一、二十一世紀最大的危機就是沒有危機意識工作保障就業(yè)保障問題：您對目前就業(yè)情況及對未來的個人發(fā)展心懷恐懼嗎？恐懼什么？
2025-02-20 16:51
【摘要】高一政治組倪慧慧A商品B商品A商品價格上升，需求量減少，B商品需求量增加A商品價格下降，需求量增加，B商品需求量減少AB商品屬于替代品A商品價格上升，需求量減少，B商品需求量減少A商品價格上升，需求量增加，B商品需
2025-08-01 14:30
【摘要】龍港高級中學倪方嬌你的姓氏，我的哀涼?為生命的瞬間消逝而哀涼?為技術的貌強實弱而哀涼?為發(fā)展的速度至上而哀涼?為人的急功近利而哀涼?為人的漠視生命而哀涼?為人的道德淪喪而哀涼?……（追問質疑）縱向挖掘2020年7月22日凌晨四點，京珠高速一
2025-09-19 04:23
【摘要】有關風電發(fā)展的思考倪維斗教授（院士）清華大學熱能工程系提綱?世界和中國的風電發(fā)展現(xiàn)狀?中國風電發(fā)展的特殊驅動力?有關風電發(fā)電的并網問題?有關六個“風電三峽”的問題?有關風電機大型化的問題?有關海上風電的問題?我國下一步風電發(fā)展的戰(zhàn)略建議數據來源：世界風能協(xié)會，2022年世界風電發(fā)
2025-01-21 13:07
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