福州亭江中學(xué)齊忠飛-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)驗(yàn)基本操作，完成課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的實(shí)驗(yàn)的能力。 ? （４）根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題的要求，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行物質(zhì)的制備、鑒別、分離和提純的能力，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方案，有對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出正確評(píng)價(jià)的能力。 情境五 氯化氫氣體和水蒸氣 硝酸銀溶液和濃硫酸 快來(lái)想一想 （ 2）某同學(xué)要想制得純凈而干燥的二氧化碳，請(qǐng)選擇合適的裝置按順序連接 情境五 濃硫酸 硝酸銀溶液 a b d c e f a d e b c f ： （ 1）寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱：甲 _________，乙 __________，丙 ______________。 通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合上面的裝置圖回答問(wèn)題： 試管 分液漏斗 集氣瓶 D 將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶囗，觀察木條是否熄滅 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 2H2O2 ===2 H2O +O2 MnO2 固液常溫下反應(yīng)制取氣體 ? （ 4）若要檢驗(yàn)氣體是否為 CO2，應(yīng)選擇裝置 ____（填序號(hào)），氣體應(yīng)從 ____（填“ a”或“ b”）處通入，該裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________。 A D乙 a 福州亭江中學(xué)化學(xué)組
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