129_基于“高洛古樂”的省特色文化活體傳承模式研究大學生社會調查活動項目申請書-預覽頁
【正文】 月 日 — 8 — 表（二） 調研活動時間及行程 實 地 調 查 時間 20xx 年 7 月 20 日 —— 7 月 25 日 實 地 調 查 地點 保定市淶水縣 時間安排（請參考調 研河北活動整體安排擬定行程 ） 時 間 階 段 主要事項 前 期 籌 備 對實踐地的考察及與實踐地負責人的聯(lián)絡情況： （ 1）收集整理關于“高洛古樂非物質文化遺產流失”這一現(xiàn)象的具體資料，對發(fā)生這一現(xiàn)象的地區(qū)進行關注，查找現(xiàn)階段政府對非物質文化遺產保護的的政策。到南高洛調研時可以在老鄉(xiāng)家住宿，提前協(xié)調，獲得老鄉(xiāng)的允許或者安排在村內旅館內。通過采訪政府部門，取得當?shù)卣畬Ψ俏镔|文化遺產保護的相關信息、政策及手段。由趙文靜、劉旭和蔡文博負責把調查問卷進行統(tǒng)計和整理，并建立圖表對其進行分析，把調查問卷反映出的問題以文字的形式表達出來，同時提出相應的措施；趙文靜和姚寶俊負責撰寫調研報告寫作思路和總體框架，之后根據(jù)提綱把具體任務分配給每個人，最后由趙宇婷做統(tǒng)一修改。 — 13 — 團隊成員 二 姓名 劉旭 性別 女 出生日期 1991年 10月 29日 院系 金融系 專 業(yè) 金融 年級 本科三年級 生源地 河北省秦皇島市 聯(lián) 系電話 18833501029 電子郵件 m 本人組織、協(xié)調能力及專業(yè)能力、成果介紹： 本人在組織及協(xié)調方面，現(xiàn)在擔任大藝團副團長一職，善于組織協(xié)調，思維敏捷，口才較好。 9 紅歌會。 在專業(yè)能力和成果方面，我努力學習科 學知識，學習成績名列前茅，并在 10 年獲得優(yōu)秀團學工作者， 20xx 年保定市首屆管樂藝術展演市級團體二等獎。有很好的團隊精神，與他人配合良好。在我校 60 周年晚會上，我參與了《音 詩畫在學好專業(yè)課的同時，我積極參加學校的各項比賽。 20xx 年指導學生論文作品《眾博康口罩有限責任公司》獲得河北省“挑戰(zhàn) 杯” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎。 指導教師簽名： 20xx 年 月 日 — 19 — 指導教師 姓名 祁萌 性別 女 出生日期 1985 年 9 月 28 日 院系 河北金融學院團委 職稱 助教 聯(lián)系電話 13930252526 電子郵件 m 研究方向及專業(yè)成果介紹（不少于 300 字）： 研究方向：青年思政研究 藝術學 研究成果： 20xx 年獲保定市大學生暑期實踐優(yōu)秀指導教師獎； 20xx 年獲全國第三屆大學生藝術展演優(yōu)秀指導教師； 20xx 年在《致富時代》中發(fā)表《如何實現(xiàn)高校思想 政治教育方式和載體創(chuàng)新》； 在《合作經濟與科技》中發(fā)表《高校思想政治教工作與物質激勵》； 在《青年文學家》中發(fā)表《高校思想教育與文化素質教育的共同特征》、《用品牌化建設革新高校學生社團管理模式》；在《知識經濟》中發(fā)表《高校發(fā)揮思想政治教育功能的有效途徑》； 在《文科愛好者》中發(fā)表《淺談政治教育與新媒體相結合》；在《金田》中發(fā)表《淺談如何創(chuàng)建學習型大學生黨支部》； 20xx 年在《北方文學》中發(fā)表《大學生素質教育與思想政治教育關系研究》； — 20 — 申報選題及團隊能力評價（由指導教師填寫） 調研團隊選題結合了社 會熱點，對于促進河北省經濟社會穩(wěn)定發(fā)展具有很好的現(xiàn)實意義。 （ 2） 20xx 年參與編寫《清潔發(fā)展機制（ CDM）國際合作研究》，書籍編寫。 （ 6） 20xx 年參與河北省保定市 20xx 哲學社會科學規(guī)劃研究項目《繼承與超越 —— 基于代際認同差異重構社會主義核心價值觀》，在研。 （ 10） 20xx 年在《改革與開放》發(fā)表論文《 河北省新型農村社會養(yǎng)老保險制度建設研究 》。 申報選題及團隊能力評價（由指導教師填寫） 調研團隊選題結合了社會熱點，對于促進河北省經濟社會穩(wěn)定發(fā)展具有很好的
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1