初中生差生操行評語個性-預覽頁
【正文】 利必將屬于你。真希望：你的文字也如同站姿一樣優(yōu)美雋永 ! 1李秀念。不過，有時上課的注意并不太好??希望你今后能進一步改進，加強基礎知識學習。一奔跑，就虎虎生風 。你是一個會合理安排和利用時間的孩子。你每次對我工作的提醒，總讓我感覺你不會遺忘與遺失，尤其對于你所鐘愛的知識與技能。從幾次大膽而鏗鏘有力的演講來看，你的跳板已經(jīng)搭建完備，只等你掌握技巧、運用智慧、發(fā)揮優(yōu)勢，奮力地跳躍。為了回報你的恩情與恩師，你總是提著花籃穿行。因為，完美的緊張就是徹底的輕松。 2張圣廣。你很聰明，也很有靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中，要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。你已經(jīng)把自己燃燒起來了，時間只是在你周圍伴奏，噼啪作響。前方的路還很長，而你的發(fā)展似乎比路更長更遠。你為人誠實，與同學關(guān)系相處不錯。經(jīng)過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿樹起理想的風帆，抵達科學的彼岸。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。宛如蝸居于斗室之內(nèi)的明燈一樣，舉得越高，光明的面積就越大 。 3魏宏旭。愛學習，也愛運動 。你把任何一件工作當作一道習題，精準到毫秒，從無差錯，不容差錯。聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，學習的自覺性要更好一些，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。老師希望你能在今后的日子里找到不足和差距， 奮起直追。 3最為聰明的一個。 3金佳平。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。 你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎 ? 你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。勞動默默無聞、埋頭苦干。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。你那一臉的真誠，讓老師為之動容 。你不會讓老師失望吧 ? 1你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時 間。這學期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學習潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風，注意克服 浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。 你是個懂事，有禮貌的孩子。 你有著善于觀察的眼睛。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。 該生學習成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結(jié)同學，勤勞務實，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。不用往想能攀多高，即使路途遠遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。希望你在學習上更 加努力，爭取更好的成績。 看過初中生差等生評語的人還看了： 1. 2. 3. 4. 5.
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