【正文】 ............................................................................... 34 軟件測(cè)試的意義 ................................................................................................................... 34 軟件測(cè)試在駕校在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用 ............................................................................... 35 測(cè)試計(jì)劃 ........................................................................................................................... 35 測(cè)試用例 ........................................................................................................................... 36 測(cè)試結(jié)果分析 ................................................................................................................... 37 第七章 總結(jié)與展望 ..................................................................................38 總結(jié) ....................................................................................................................................... 38 展望 ....................................................................................................................................... 38 參考文獻(xiàn) ..............................................................................................................39 致 謝 ..................................................................................................................40 齊魯工業(yè)大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 1 第一章 緒論 項(xiàng)目背景及意義 開發(fā)背景 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在生活各個(gè)領(lǐng)域的普及，傳統(tǒng)的考試模式也面臨著重大變革，如何使考試變得高效快捷成為許多人研究的方向。s lives, education has attracted more and more people39。在需求分析階段，本論文對(duì)系統(tǒng)的主要功能模塊進(jìn)行介紹，并對(duì)不同角色的權(quán)限進(jìn)行分析，同時(shí)闡述了本系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)流程；在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段，本論文在需求分析的基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，同時(shí)說明了數(shù)據(jù)庫(kù)的主要表結(jié)構(gòu)以及系統(tǒng)總體 ER圖；在系統(tǒng)實(shí)施階段，對(duì)個(gè)模塊進(jìn)行編碼，通過相關(guān)技術(shù)實(shí)現(xiàn)各個(gè)模塊增刪查改的具體功能。然而傳統(tǒng)的考試制度卻存在的很多的弊端和限制，往往依賴固定的考試場(chǎng)所，并需要大量的紙張，占用了大量的人力、物力、以及財(cái)力。自古以來考試制度就被中國(guó)人運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域選拔人才，考試成為教育事業(yè)中不可或缺的重要組成部分。 本次論文以模擬考試為主要內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合時(shí)下備受關(guān)注的駕 照考試問題，并且基于J2EE 的駕照模擬考試系統(tǒng)。 關(guān)鍵字 :互聯(lián)網(wǎng) 駕照模擬考試系統(tǒng) J2EE B/S 開發(fā)模式 II ABSTRACT In this era, knowledge and technology get good connection with each other. Advancement of technology is changing the lives of everyone. As an important part of people39。 J2EE。 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了革命性的變化，互聯(lián)網(wǎng)的開放性、分布性的特點(diǎn)和基于互聯(lián)網(wǎng)的巨大的計(jì)算能力使得考試突破了時(shí)間和空間的限制。通過 Inter 來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上考試，是現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)，具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場(chǎng)的延伸，它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限廣闊空間，隨時(shí)隨地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試，加上數(shù)據(jù)庫(kù)技 術(shù)的利用，大大簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)考試的過程。 項(xiàng)目目標(biāo) 在線考試系統(tǒng)是以 Inter 為平 臺(tái) ,研究了基于 Java EE 考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，包括系統(tǒng)需求分析和系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)就是開發(fā)出人性化的、簡(jiǎn)單易操作的駕照模擬考試系統(tǒng)。 JSP JSP 全名為 Java Server Pages，其根本是一個(gè)簡(jiǎn)化的 Servlet 設(shè)計(jì)，他實(shí)現(xiàn)了 Html 語(yǔ)法中的 java 擴(kuò)張（以 %, %形式）。插入的 Java程序段可以操作數(shù)據(jù)庫(kù)、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。這些通常是使用 公共網(wǎng)關(guān)接口 （ CGI(Common Gateway Interface)）應(yīng)用 程序 完成的。 開發(fā)環(huán)境 MyEclipse MyEclipse 企業(yè)級(jí)工作平臺(tái)（ My Eclipse Enterprise Workbench，簡(jiǎn)稱MyEclipse）是對(duì) EclipseIDE 的擴(kuò)展，利用它可以在數(shù)據(jù)庫(kù)和 J2EE 的開發(fā)、發(fā)布，以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。）頁(yè)面的訪問請(qǐng)求。汽車駕駛員技能作為一項(xiàng)基本技能已經(jīng)被大多數(shù)人重視，學(xué)習(xí)駕駛這門技術(shù)的人也是越來越多。 用戶功能分析 駕校在線模擬考試系統(tǒng)中包含了三種不同的角色，分別是：管理員角色、教官角色、學(xué)員角色。 ? 題庫(kù)管理：管理員可以對(duì)題庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行增刪查改的操作，還可 以根據(jù)科目對(duì)題庫(kù)的題目進(jìn)行分類。 ? 用戶信息查詢：教官可以查詢所有學(xué)員的信息，但不能刪除和修改。 ? 用戶信息管理：學(xué)員能夠查詢、修改、刪除個(gè)人信息。 齊魯工業(yè)大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 5 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)包括 7 個(gè)模塊。 本系統(tǒng)的 歷史試卷模塊 的整體流程圖如圖 42 所示： 齊魯工業(yè)大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 6 圖 42 歷史試卷流程圖 成績(jī)模塊是管理員、教官、學(xué)員都可以進(jìn)行操作的，管理 員可以通過符合條件對(duì)所有學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行查詢、刪除；教官可以通過符合條件對(duì)所有學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行查詢，但不能進(jìn)行刪除；學(xué)員只能對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行查詢。 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)可以是一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的關(guān)系，這就是基本表與實(shí)之間的關(guān)系；主鍵和外鍵是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的重要組成，主鍵具有唯一性，不允許為空，而外鍵能夠使一個(gè)表與其他表建立連接，主鍵與外鍵的結(jié)合能夠維護(hù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)要用到三個(gè)范式，為了提高數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行效率，應(yīng)當(dāng)盡量滿足第三范式。通過各個(gè)模塊之間的相互作用，使系統(tǒng)能夠有效的運(yùn)行，各模塊具體設(shè)計(jì)如下： 歷史試卷模塊 歷史試卷模塊僅針對(duì)學(xué)員用戶，登錄學(xué)員賬號(hào)后，在考試導(dǎo)航欄下的歷史試卷選項(xiàng)。 ? 點(diǎn)擊“刪除”按鈕，系統(tǒng)彈出提示框“ 您確定要?jiǎng)h除此歷史試卷？”，點(diǎn)擊“確定”，刪除歷史試卷；點(diǎn)擊取消”，將取消刪除此歷史試卷。 2) 業(yè)務(wù)流程： ? 點(diǎn)擊上一題或下一題按鈕，系統(tǒng)將跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁(yè)面，也可以通過點(diǎn)擊下方的題號(hào)進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。 ? 學(xué)員用戶 1) 頁(yè)面元素：成績(jī)信息瀏覽包括考卷號(hào)、學(xué)員、班級(jí)、考場(chǎng)、類別、考試時(shí)間、成績(jī)。 ? 條件查詢部分包括學(xué)員號(hào)、學(xué)員姓名、班級(jí)號(hào)、班級(jí)名、考場(chǎng)號(hào)、考場(chǎng)名、類別、考試時(shí)間、成績(jī)排序、注釋以及查詢按鈕。 ? 若未在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到符合條件的數(shù)據(jù)，則顯示“沒有符合條件的信息”。 2） 業(yè)務(wù)流程： ? 管理員可以輸入某一項(xiàng)條件，也可以輸入多個(gè)符合條件，點(diǎn)擊查詢按鈕后，系統(tǒng)將顯示相應(yīng)的查詢結(jié)果。 4）成績(jī)管理功能模塊設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表及字段： ? 學(xué)員表（ does_student）：學(xué)員號(hào)（ sId）、學(xué)員名（ sName） ? 班級(jí)表（ does_class）：班級(jí)號(hào)（ cId）、班級(jí)號(hào) (cName) ? 考試類別表（ does_examType）：類別號(hào) (etId)、類別名 (etName) ? 考場(chǎng)表（ does_examType）：考場(chǎng)號(hào)（ eaId）、考場(chǎng)名（ eaName） ? 成績(jī)表（ does_score）：考卷號(hào)（ epId）、考場(chǎng)號(hào)（ eaId）、學(xué)員號(hào) (sId)、班級(jí)號(hào) (cId)、類別號(hào) (etId)、考試時(shí)間 (eTime)、 成績(jī) (score) 5）管理員成績(jī)管理基本流程圖如圖 48所示： 齊魯工業(yè)大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 20 圖 48 管理員成績(jī)管理基本流程圖 安全日志 1) 業(yè)務(wù)流程：當(dāng)管理員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作時(shí)，對(duì)操作事件和管理員記錄安全日志。則人機(jī)界面就是人與計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行通信的媒介和平臺(tái)。面對(duì)軟件市場(chǎng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，僅僅依靠強(qiáng)大的軟件功能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，兼顧人機(jī)界面設(shè)計(jì)的層次才能夠出奇制勝。 人機(jī)界面設(shè)計(jì)原則 隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用在人類生活各個(gè)領(lǐng)域的不斷深入，軟件開發(fā)者通過研究發(fā)現(xiàn)，為了滿足用戶的需求，需要符合“簡(jiǎn)單、自然、友好、一致”原則的人機(jī)界面。因此在設(shè)計(jì)界面時(shí)更應(yīng)該注重空間的合理布局，突出軟件的功能特征，讓圖形界面成為軟件的加分點(diǎn)。為了能夠使軟件更易于用戶的操作，需要保證界面的可操作性和協(xié)調(diào)性。 歷史試卷瀏覽 歷史試卷界面是歷史試卷模塊的主要界面。歷史試卷的操作分為“查看”和“刪除”兩種。 點(diǎn)擊操作欄中的刪除鏈接首先會(huì)提示學(xué)員是否刪除，確定后方可刪除，防止學(xué)員手誤點(diǎn)擊刪除有用的試卷，如圖 52。 歷史試卷查看 在歷史試卷界面點(diǎn)擊查看進(jìn)入相應(yīng)的試卷查看界面，試卷查看界面與考試答題界面相似。具體方法為：定義正確答案以及學(xué)生答案，將正確答案與學(xué)生答案進(jìn)行比較，如果正確答案與學(xué)生答案相同，則該題目顯示正確，題目的背景顏色為無(wú)色；如果正確答案與學(xué)生答案不同，則該題目顯示錯(cuò)誤，題目背景顏色為紅色。具體邏輯處理如下：通過當(dāng)前學(xué)員的學(xué)員編號(hào)查詢出該學(xué)員的所有信息，包括 學(xué)員名、性別、年齡、類別號(hào)、類別、班級(jí)、考卷號(hào)，調(diào)出試卷題目列表，能夠查看歷史試卷信息、題目號(hào)列表、正確答案列表、學(xué)員題目列表，最后將這些信息放入畫面中，方便學(xué)員查詢。 var nowNum = (tnumNow).value。 }catch(e){ try{ xmlHttp = new ActiveXObject()。 (ContentType ,application/xformurlencoded)。 for(var i=0。 if(re == 1){ continue。 if(re == 1){ continue。 // 拼接傳遞參數(shù) var pram = titleNum=+preNum+amp。標(biāo)記后的題目題號(hào)按鈕背景為黃色，題目下的“標(biāo)記此題”按鈕變?yōu)椤叭∠麡?biāo)記”，同樣可以點(diǎn)擊此按鈕取消。 標(biāo)記后題目的題目號(hào)，將以原題目號(hào)前面加上標(biāo)記符號(hào)“ `”的方式替換試卷數(shù)據(jù)表中題目列表字段的題目號(hào)，標(biāo)記后將保存在歷史試卷中，保證在以后查看試卷時(shí)方便尋找被標(biāo)記的題目。 HistoryPaperBean historyBean = null。 for(int i=0。 eId = ()。 (,)。 result = (paperId,epList)。成績(jī)模塊由導(dǎo)航欄“成績(jī)”一項(xiàng)點(diǎn)擊直接鏈接進(jìn)入。在符合查詢條件的前提下，一覽成績(jī)信息按照考試時(shí)間由近到遠(yuǎn)排列。如圖 58 所示。 齊魯工業(yè)大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 31 圖 59 管理員刪除成績(jī)?cè)儐柼崾? 成績(jī)模塊在數(shù)據(jù)庫(kù)中有自己?jiǎn)为?dú)對(duì)應(yīng)的一張數(shù)據(jù)表，以清晰明了為特點(diǎn)記錄與學(xué)員考試成績(jī) 相關(guān)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。成績(jī)管理模塊是本系統(tǒng)中查找信息量最大的模塊，由五個(gè)數(shù)據(jù)表連接查詢。 齊魯工業(yè)大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 ) 32 通過方法 getParameter 來接收畫面?zhèn)鱽淼膮?shù)，調(diào)用工具方法將數(shù)據(jù)中的null 改為 ，獲取各參數(shù)處理后 的值。畫面通過 javascript 控制管理員輸入的內(nèi)容： 考試時(shí)間按常理應(yīng)為時(shí)間格式，并且要求為注釋中對(duì)應(yīng)格式填寫，成績(jī)是 1到 100 之間的