電氣防火技術(shù)課程設(shè)計(jì)-辦公樓室內(nèi)照明設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 1 30 = 燈具個(gè)數(shù)： n=P/40= 為了布燈方便，取 n=9 計(jì)算功率： Pj=40 9=360W 計(jì)算電流： Ij= Pj/220V= 儲(chǔ)藏間（ S=； a+b=；） ① 安裝方式 ： 吸頂式 （凈高： ； 裝修高度 ： ；參考平面 為地面 ）則： hrc== ② 確定照度：查 GB500342021 建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)， E=100lx ③ 計(jì)算空間系數(shù)： RCR=(5 hrc (a+b))S =(5 )/=；查照 明設(shè)計(jì)手冊(cè)（第二版） ： P0= ④ 選擇燈具：選 熒光燈 40W ⑤ 查 照 明設(shè)計(jì)手冊(cè)（第二版） ： C1=1； C2=1； C3=1 ⑥ 計(jì)算結(jié)果： 總功率： P=C1C2C3P0ES=1 1 1 100 = 燈具個(gè)數(shù)： n=P/40= 為了布燈方便，取 n=4 計(jì)算功率： Pj=40 4=160W 計(jì)算電流： Ij= Pj/220V= 防火卷簾前，男、女衛(wèi)生間， 開(kāi)水間，前室中 ,走道同一層 15 導(dǎo)線選型 照明線路：由上述計(jì)算電流查電氣防火技術(shù) P129 頁(yè)表 53知，照明線路均選用 鋁芯 導(dǎo)線。其中主要建筑區(qū)如下： 辦公室、活動(dòng)中心、政務(wù)服務(wù)中心、消控室、 警衛(wèi)室、應(yīng)急指揮中心 等 。新的建筑照明標(biāo)準(zhǔn)中 ,指出在滿足照度要求的前提下，減少單位建筑面積的照明用量。能源短缺嚴(yán)重影響我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。1 精品 電氣防火技術(shù) 課程設(shè)計(jì) 學(xué) 院： 環(huán)境與市政工程學(xué)院 設(shè)計(jì)名稱 ： 辦公樓室內(nèi)照明設(shè)計(jì) 專業(yè)班級(jí)： 消防工程 2021129 學(xué) 號(hào)： 202112917 姓 名： 指導(dǎo)教 師： 2 目 錄 引言 ………………………………… …… …………………………… 3 1 設(shè)計(jì) 對(duì)象概況 ……… …… ………………………………………… 4 2 設(shè)計(jì)內(nèi)容 ………… …… …………………………………………… 4 3 設(shè)計(jì)要求 …… …… …… …………………………………………… 4 4 設(shè)計(jì)過(guò)程 ………… …… …………………………………………… 4 5 設(shè)計(jì)感想 ……… …… … ……… ……… ………………………… 15 參考 標(biāo)準(zhǔn) … … ………… …………………… …… …………………… 16 附錄 … … … … …… …… ………… … ………………………………… 16 3 引 言 照明是人們生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)中最基本和最重要的需求。因建筑電氣設(shè)計(jì)方式和維護(hù)管理工作不善而導(dǎo)致工業(yè)與民用建筑等場(chǎng)所的電氣照明的功效不良，如照度水平該高的地方不高，該低的地方反而很亮，耗電多，達(dá)到的照度水平低，照明質(zhì)量差，既不利于人們勞動(dòng)或其他活動(dòng)的視覺(jué)工作，而且造成了電氣照明能量的嚴(yán)重浪費(fèi)。為國(guó)家節(jié)約每一度電，為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)，是每一位建 筑電氣設(shè)計(jì)工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)與義務(wù)。 鋼筋混凝土式 建筑類型，房頂坡度小于 5度。 燈具選擇及布置要求 燈具選擇應(yīng)適應(yīng)建筑區(qū)域的需要，符合建筑環(huán)境要求，同時(shí)應(yīng)保證燈具的節(jié)能 要求；燈具布置應(yīng)根據(jù)建筑性質(zhì)進(jìn)行，滿足合理、美觀、大方等要求。這次課程設(shè)計(jì)是我進(jìn)入大學(xué)后的第一次課程設(shè)計(jì)，剛開(kāi)始對(duì)課設(shè)充滿了好奇，所以第一節(jié)課設(shè)就早早地過(guò)去了，認(rèn)真聽(tīng)老師講解課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及如何做課設(shè)，回到寢室之后就開(kāi) 始練習(xí) CAD的基本操作，并且把老師安排的任務(wù)保質(zhì)保量地完成，由于是第一次做課設(shè)，對(duì)CAD 的一些操作不是很熟悉，走了不少?gòu)澛罚髞?lái)我積極與同學(xué)們交流，堅(jiān)持一步一步地走，學(xué)習(xí) CAD 的每一個(gè)操作命令，在經(jīng)歷了一段時(shí)間后，對(duì) CAD 的操作已很熟悉。在課設(shè)過(guò)程中，少不了我們查各種各樣的標(biāo)準(zhǔn) ，因?yàn)樵O(shè)計(jì)是一個(gè)即自由又不自由的工作，自由是設(shè) 計(jì)者可以自己根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)，不自由是要符合國(guó)家的設(shè)計(jì)標(biāo)
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