師生設(shè)計(jì)大賽方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 和自我管理，建立著眼于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)、引導(dǎo)、激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校擬制訂和完善“榮根幣”學(xué)生激勵(lì)管理體系。 ，導(dǎo)向明確，文字簡(jiǎn)潔 優(yōu)美、形象生動(dòng)，符合小學(xué)生特點(diǎn)。 、電腦設(shè)計(jì)均可。如：“助人小天使”、“讀書(shū)小達(dá)人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等。 3．第三系列：圖文綜合設(shè)計(jì)（綜合獎(jiǎng)）， 內(nèi)容是 將第一、二系列結(jié)合進(jìn)行綜合設(shè)計(jì) 。 ：根據(jù)獲獎(jiǎng)情況評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，評(píng)獎(jiǎng)比率 為 參與班級(jí)的 30%。 （ 3）綜合獎(jiǎng)計(jì)分： 按特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 10分、 9分、 8 分、 7 分， 參與 獎(jiǎng) 計(jì)獎(jiǎng) 不計(jì)分 ，不成套的按設(shè)計(jì)量與整套之比計(jì)算得分 。 八、有關(guān)要求 積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加比賽， 美術(shù)老師利用美術(shù)課進(jìn)行發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)； 、 發(fā)動(dòng) 老師們積極
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