【正文】 基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 15 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)的權(quán)限，可以發(fā)分為不同學(xué)生權(quán)限，系別管理權(quán)限和輔助管理權(quán)限。 系別管理者擁有的功能如下：考勤管理功能，系別管理者可以隨時(shí)查閱本系別內(nèi)所有成員的考勤信息，并能夠?qū)γ课?學(xué)生的考勤情況進(jìn)行管理，如遲到、曠課管理。其內(nèi)容是：對(duì)于一個(gè)特定的環(huán)境，進(jìn)行符合應(yīng)用語義的邏輯設(shè)計(jì)，以及提供一個(gè)確定存貯結(jié)構(gòu)和物理設(shè)計(jì)，建立實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)，并能有效存取數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)模型。該表的主鍵為學(xué)生編號(hào)（ id）。 圖 46 管理員信息表 ⑶ 系別 信息表 用于存放系別信息，主要用于記錄系別編號(hào)和系別名稱。物理結(jié)構(gòu)如圖 47所示。 ER 方法使用的工具稱為 ER 圖，定義數(shù)據(jù)分類對(duì)象，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)就可以將數(shù)據(jù)項(xiàng)歸到已知的數(shù)據(jù)類別中。實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系通常是指組成實(shí)體屬性之間的聯(lián)系，實(shí)體之間的聯(lián)系通常是指不同實(shí)體之間的聯(lián)系。用戶登錄的時(shí)候，將 用戶登錄的用戶名和權(quán)限寫入 session對(duì)象中，當(dāng)需要判別權(quán)限時(shí)將系統(tǒng)中的 session取出進(jìn)行必要的判別即可。在考勤管理中采用的措施是，提出當(dāng)前系統(tǒng)的 日期，然后判斷在該日期下是否有記錄信息，因每位學(xué)生在某一天只可能有一條記錄信息，如果存在，那么判斷該日的信息已被添加，提供出修改的功能，如果沒，則判斷該日的信息沒有添加，提供出添加界面的功能。所以，用戶界面的設(shè)計(jì)要遵循以下規(guī)則設(shè)定： 1. 統(tǒng)一界面 一致 的人機(jī)界面不但不會(huì)增加用戶的負(fù)擔(dān)，讓用戶始終用一種方式特有的思考與操作，最不愿意的是每換一個(gè)屏幕用戶會(huì)隨著自己的習(xí)慣而換一套操作命令與操作方法，那樣是用戶不能接受的。對(duì)于關(guān)鍵字的計(jì)數(shù)、順序編號(hào)、日期等采用自動(dòng)生成的方式，來減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)，提高查詢速度，如在考勤和信息管理界面中，系統(tǒng)時(shí)間等固定的數(shù)據(jù)一般都是自動(dòng)顯示出來的：而編號(hào)的順序則按規(guī)則自動(dòng)生成的方式，查詢修改工作就會(huì)容易完成。所以該頁面的設(shè)計(jì)使學(xué)生和管理員能夠使用同一個(gè)登陸界面來訪問系統(tǒng)。 學(xué)生權(quán)限系統(tǒng)界面 學(xué)生具有對(duì)自己考勤信息的查詢權(quán)限和自己基本信息的修改權(quán)限，學(xué)生登錄系統(tǒng)后，將 進(jìn)入學(xué)生用戶權(quán)限系統(tǒng)界面。頁面文件為 ,存放于 work 目錄下。 數(shù)據(jù)庫操作部分的代碼如下： !include file=..\Data\ % department=Session(Department) set us= object(ado db .record set) sqltext1=select * from [User] where department=39。 order by id date_time=date() date_year=year(date()) date_month=month(date()) date_day=day(date()) % % If request(action)=查詢 Then date_time=trim(request(new_year))amp。trim(request(new_day)) if request(st)=姓名 Then true_name=trim(request(sc)) End if sqltext1,conn,1,1 % 基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 23 更改考勤記錄功能頁面為 !include file=..\Data\ % WName=trim(request(WNname)) WNormal=trim(request(Normal)) date_time=date() set rs=() sql=select * from [User] where name_id=39。 !include file=..\Data\ % W Name=trim(request(name_id)) W Normal=trim(request(normal)) date_time=trim(request(date_time)) set rs ZW= object(ado set) Sq l text=select * from [Work] where name=39。 and date_time=39。 sqltext,conn,3,3 39。 1．白盒測試好比透視眼，是知道產(chǎn)品的內(nèi)部工作流程，可以通過來檢驗(yàn)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照說明書中的的規(guī)定正常進(jìn)行。 系統(tǒng)功能測試 本系統(tǒng)是基于 B/S 結(jié)構(gòu)的 Web 應(yīng)用管理系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)的功能測試應(yīng)包括數(shù)據(jù)操作功能測試、用戶權(quán)限測試、鏈接參照系統(tǒng)的需求及功能實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)程序單元進(jìn)行測試，檢查各個(gè)程序模塊是否正確的實(shí)現(xiàn)了規(guī)定的功能。系別管理員不可以對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行管理等。 在本管理系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊中的各項(xiàng)功能進(jìn)行逐一測試，為確保測試輸入數(shù)據(jù)的全面性，每種類型都有 2 個(gè)以上典型數(shù)據(jù)值的輸入。數(shù)據(jù)一致性錯(cuò)誤主要是由于用戶提交數(shù)據(jù)信息不正確造成的，而輸出錯(cuò)誤主要是由于網(wǎng)絡(luò)速度或程基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 26 26 序設(shè)計(jì)問題等引起的，對(duì)這兩種情況分別進(jìn)行測試。對(duì)設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件結(jié)構(gòu)的構(gòu)造進(jìn)行集成測試與發(fā)現(xiàn)，找出并排除在模塊連接過程中可能出現(xiàn)的問題，這時(shí)需要考慮如下問題： 基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 27 1. 在把各個(gè)模塊連接時(shí)候，模塊接口的數(shù)據(jù)是否會(huì)丟失； 2. 各個(gè)子模塊功能組合起來的時(shí)候能否達(dá)到預(yù)期要求的總體功能。通過用戶對(duì)字符串長度、字符類型、信息重復(fù)、重復(fù)提交等進(jìn)行測試，可以達(dá)到預(yù)期的結(jié)果或有相應(yīng)的操作提示?；?B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 28 28 小 結(jié) 本文主要是對(duì)學(xué)生考勤系統(tǒng)在應(yīng)用以及具體實(shí)現(xiàn)方面的進(jìn)一些探討和研究。 由于時(shí)間的倉促，以及本人能力和研究經(jīng)驗(yàn)等方面還有許多不足，錯(cuò)誤和謬誤在所難免，敬請(qǐng)各位老師及同學(xué)批評(píng)并提出寶貴意見。同時(shí)我要感謝教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的一些輔導(dǎo)老師，他們的關(guān)懷也對(duì)我的論文完成提供大量的汗水，對(duì)考勤系統(tǒng)應(yīng)包含的功能模塊方面給我提示和建議了很多寶貴的意見，最后感謝所有在我完成任務(wù)過程中給我精神支持和鼓勵(lì)的老師和同學(xué)，沒有你們的鼎立幫助，不會(huì)成功的完成這篇論文 ! 基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 31 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )規(guī)范 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 2021 年 03 月 基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 1 目 錄 一 . 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的主要目的 .............................................. 1 二 . 指導(dǎo)教師選聘及對(duì)指導(dǎo)教師的要求 ..................................................... 1 三 . 畢業(yè)實(shí)習(xí)分組及實(shí)施計(jì)劃 ..................................................................... 3 四 . 畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的選題 .......................................................................... 4 五．畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的進(jìn)度控制 ............................................. 5 六、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與格式 .......................................................................11 七、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )成績評(píng)定 ........................................... 13 八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的歸檔工作 .......................................................................... 14 九、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論 文 (設(shè)計(jì) )領(lǐng)導(dǎo)小組 ............................................... 16 附件 1：任務(wù)書的填寫格式 ....................................................................... 17 附件 2：開題報(bào)告的填寫格式 ................................................................... 24 附件 3：文獻(xiàn)綜述格式 ............................................................................... 29 附件 4：實(shí)習(xí)報(bào)告封面格式 ....................................................................... 36 附件 5：實(shí)習(xí)鑒定表格式 ........................................................................... 37 附件 6：實(shí)習(xí)成績評(píng)定表格式 ................................................................... 39 附件 7：畢業(yè)論文格式的基本要求 ........................................................... 41 附件 8：畢業(yè)設(shè)計(jì)袋封面填寫格式 ........................................................... 53 附件 9：畢業(yè)論文驗(yàn)收表 ........................................................................... 54 附件 10：畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )評(píng)論標(biāo)準(zhǔn) .......................................................... 55 附件 11：畢業(yè)設(shè)計(jì)資料電子文檔目錄結(jié)構(gòu) ............................................. 62 基于 B//S 模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 1 根據(jù)學(xué)院有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)的規(guī)定和本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )作如下具體安排： 一 . 畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的主要目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的： (1) 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使 學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決一些實(shí)際軟硬件應(yīng)用問題，達(dá)到實(shí)踐鍛煉的目的。 (2) 通過畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )的撰寫，彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力。 (2) 指導(dǎo)教師的聘任由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系根據(jù)工作需要提出初步名單，經(jīng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長審核，予以聘任。 2). 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )中的以下事項(xiàng)負(fù)責(zé)： 把握正確的政治方向； 確保選題與培養(yǎng)目標(biāo)的一致性； 論文 (設(shè)計(jì) )結(jié)構(gòu)與撰寫格式的規(guī)范性； 督促學(xué)生保質(zhì)、保量，按時(shí)圓滿地完成畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )工作。 (2) 畢業(yè) 實(shí)習(xí)時(shí)間 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生在第四學(xué)年第 2 學(xué)期的第 1 周到第 4 周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，共 4 周。題目應(yīng)保證符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的研究方向、培養(yǎng)