【正文】 定 3 一、班級(jí)概況： 經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書 吸引新入園的幼兒，幼兒逐漸信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、本事方面都有較大的提高，下頭鑒定本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自我搬小椅、取玩具、與父母告別。 。 。 熱情接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情景，身體狀態(tài)等，鼓勵(lì)幼兒將自我的小椅子擺放整齊，將帶來(lái)的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師、阿姨再見(jiàn)。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等，使幼兒會(huì)正確洗手，用自我的毛巾，自我的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。 (2)語(yǔ)言方面。 引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教，以自我進(jìn)取的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，明白愛(ài)護(hù)用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)。 經(jīng)過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué) 習(xí)，幼兒認(rèn)識(shí)自我的幼兒園、所在班級(jí)、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓 。分辨多，少，一樣多 。 為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡(jiǎn)潔明了的講解，使幼兒了解作品資料、操作過(guò)程，反映幼兒最好 的成果，取得成功的喜悅。 。在主角游戲中，教師在游戲中擔(dān)任主要主角，以主角身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。 (1)環(huán)境。元旦之際，我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境，讓孩子們體驗(yàn)增長(zhǎng)一歲的樂(lè)趣。平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展 。 三、班級(jí)存在的問(wèn)題。 幼兒園主任教學(xué)自我鑒定 4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的歡樂(lè)，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法??能夠說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子的是歡樂(lè)，在這歡樂(lè)之中孩子們也在不斷成長(zhǎng) !針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們教師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健 我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒 。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活 和衛(wèi)生習(xí)慣。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)教師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有歡樂(lè)。//39。每一位幼兒在教師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù) 。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用 故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)本事也有了必須的提高。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的 !瞧 !我們和教師一齊把教室布置得多漂亮。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法 。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些幼兒園主任教學(xué)自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 幼兒園主任教學(xué)自我鑒定 1 滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和歡樂(lè)，揮手告別 20__年。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開(kāi)自我的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的教師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。異常是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小教師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。 二、開(kāi)展多彩的活動(dòng) 為了給孩子們一個(gè)歡樂(lè)的幼兒生活，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子們的在園表現(xiàn)，以及拉近親子關(guān) 系，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系等。十一月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)同孩子們一齊玩游戲，不但培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)，不怕困難的 精神和熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也拉近教師，孩子，家長(zhǎng)三者間的距離。 三、家園共育方面 剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)十分的擔(dān)心孩子在幼兒園是否適應(yīng)，我們做到幾乎每?jī)商旖o新生家長(zhǎng)一個(gè)電話匯報(bào)情景。群里挺活躍的，經(jīng)常有家長(zhǎng)在交流問(wèn)題，分享一些新聞等等。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)?；顒?dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的安全事項(xiàng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故，平安的度過(guò)每一天。兒在交往過(guò)程中，存在爭(zhēng)搶玩具、推人抓人的現(xiàn)象 。 回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們?nèi)〉玫奶岣?，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，鑒定了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一齊分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中 較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。” 空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上 瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問(wèn)、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。 經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。 幼兒園主任教學(xué)自我鑒定 3 一、班級(jí)概況： 經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，幼兒逐漸信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、本事方面都有較大的提高，下頭鑒定本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務(wù)管理的具體工作情景。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自我搬小椅、取玩具、與父母告別。 。 。 熱情接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情景，身體狀態(tài)等，鼓勵(lì)幼兒將自我的小椅子擺放整齊，將帶來(lái)的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師、阿姨再見(jiàn)。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì) 上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等，使幼兒會(huì)正確洗手，用自我的毛巾，自我的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。 (2)語(yǔ)言方面。 引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教，以自我進(jìn)取的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，明白愛(ài)護(hù)用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)。 經(jīng)過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識(shí)自我的幼兒園、所在班級(jí)、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓 。分辨多，少，一樣多 。 為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡(jiǎn)潔明了的講解，使幼兒了解作品資料、操作過(guò)程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。 。在主角游戲中，教師在游戲中擔(dān)任主要主角，以主角身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。 (1)環(huán)境。元旦之際，我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境，讓孩子 們體驗(yàn)增長(zhǎng)一歲的樂(lè)趣。平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展 。 三、班級(jí)存在的問(wèn)題。 幼兒園主任教學(xué)自我鑒定 4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等 活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的歡樂(lè)，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法??能夠說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子的是歡樂(lè)，在這歡樂(lè)之中孩子們也在不斷成長(zhǎng) !針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們教師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們每月不 斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健 我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒 。 如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)教師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有歡樂(lè)。//39。每一位幼兒在教師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù) 。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)本事也有了必須的提高。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的 !瞧 !我們和教師一齊把教室布置得多漂亮。 例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法 。為了盡可 能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。那么自我鑒定該怎么寫呢 ?下面給大家分享一些辦公室主任自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 辦公室主任自我鑒定 1 伴隨著 20__年即將到來(lái)的鐘聲，回望 20__年我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 在即將過(guò)去的一年里，在分行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下，我始終堅(jiān)持著良好工作狀態(tài)，以一名合格銀行員工標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?！蔽覉?jiān)定的從小處做起，對(duì)自我嚴(yán)格要求，在每一項(xiàng)具體工作中都注意嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取努力，銳意進(jìn)取。一份辛勞，一份收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和中心同志的廣泛贊譽(yù)，但我深深地明白榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)我還需努力，成績(jī)不找跑步了，問(wèn)題不找不得了，目前的工作與同事的期望和領(lǐng)導(dǎo)的要求 尚有必須的距離，還存在著許多不足，在下一年的工作中我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足，進(jìn)取擺正位置，結(jié)合自我的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以“如履薄冰”的謹(jǐn)慎態(tài)度，以“一絲不茍”的嚴(yán)細(xì)態(tài)度，慎對(duì)從事的職業(yè)，力爭(zhēng)在明年的工作中做到以下幾點(diǎn)： ，常常備好“充電器”。緊緊圍繞發(fā)展大局，時(shí)刻牢記使命，勤勤懇懇、無(wú)怨無(wú)悔干好本職工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，和同事們一齊進(jìn)取工作，為公司默默貢獻(xiàn)。我自覺(jué)地參與黨支部開(kāi)展的堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，克服事務(wù)性工作繁雜的實(shí)際困難，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)與合理安排下 ，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)黨員活動(dòng)。 在工作中，我始終樹立服務(wù)于建設(shè)工作的大局意識(shí)，堅(jiān)持按照干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼的總體要求，增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性。全年共收到并處理各級(jí)政府部門文件 60余份，做到了件件有簽收，份份有落實(shí)。辦公室工作酸甜苦辣是其他人、其它部門所體會(huì)不到的，又都是默默無(wú)聞的配角工作和地下工作，有些又是其它部門無(wú)法代替的。信訪工作是化解社會(huì)矛盾，保證公司工作正常順利進(jìn)行，為領(lǐng)導(dǎo)和同志們排憂解難的一項(xiàng)重要工作，今年，公司信訪辦共接待群眾來(lái)訪 _余件。 為此在管好政務(wù)工作的同時(shí)，進(jìn)取為干部職工謀利益，全面調(diào)動(dòng)職工進(jìn)取性，樹立以公司為家的思想。//39。 管理方面還不夠大膽，還存在面情軟、某些方面要求不夠嚴(yán)格的問(wèn)題，在下一管理 工作中要注重實(shí)現(xiàn)制度管人，行動(dòng)感人，促使自我的管理水平有更大的提高。 ，注意聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和提議，以利于政務(wù)管理水平和事務(wù)處理本事的進(jìn)一步提高。同時(shí)，我也體會(huì)到辦公室的工作相當(dāng)繁雜，并且看不出明顯的政績(jī)。學(xué)校年長(zhǎng)的教師比較多，對(duì)電腦的操作有的不是很熟悉，盡管自我也是一知半解，但都盡力去幫忙他人。為此，只要有客人來(lái)訪或電話咨詢，教育局領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學(xué)校的教師也好