【正文】 們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。 走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。 孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。 我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！ 三、我們的思考 暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感受到了。她說(shuō)她寒假?zèng)]回家，去蘇州打工了。 11 號(hào)和師院和工院的兄弟姐妹 100 多人踏上了這次新奇的“旅行”！ 在下車(chē)的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對(duì)是錯(cuò)。以上的。以上的天數(shù)超過(guò)了以前十年的記錄。我們 13 個(gè)一組，被分在了東碼裁車(chē)間。 羅磊，制造科東碼裁車(chē)間，工號(hào)： b03 后來(lái)我才知道，這里所有工人都是 d 開(kāi)頭的六位數(shù)，我們這些大學(xué)生是 b 開(kāi)頭的兩位數(shù)。上午 6 點(diǎn)上班，下午 3 點(diǎn)下班，加班的話(huà)是下午 5 點(diǎn)下班。組長(zhǎng)和主任對(duì)我們非常關(guān)心，把最輕的活給我們。因?yàn)橛值首幼?，所以也舒服多了? 在以后的工作中，我們認(rèn)識(shí)到責(zé)任心和認(rèn)真非常重要。這也使我和我的舍友的關(guān)系搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。在本次活動(dòng)中，因?yàn)橛袑W(xué)生的積極配合，該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，老師們的指導(dǎo)和幫助，取得了圓滿(mǎn)成功，我小分隊(duì)在實(shí)踐中獻(xiàn)愛(ài)心，送關(guān)懷，表現(xiàn)突出，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯?；顒?dòng)之初，我們每個(gè)隊(duì)員都做了充分的準(zhǔn)備，無(wú)論是法律知識(shí)的宣傳，醫(yī)療知識(shí)的講解，還是精品課程的展演，都傾注著我們的一份心血，無(wú)論是資料的搜集與篩選，還是課程的反復(fù)講演，我們做到精益求精。從活動(dòng)立項(xiàng)到結(jié)束，我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，只有充分的準(zhǔn)備，平時(shí)的積累與練習(xí)，才會(huì)不怯場(chǎng)，不出錯(cuò)，才能得到學(xué)生的信任，才能給學(xué)生奉上一堂好課，傳遞更多的知識(shí)。 走進(jìn)那簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。 三、精神的傳遞 實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)間，我們不能帶去更多的知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。我也深深的明白，只有過(guò)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)才能服務(wù)社會(huì)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊 復(fù)發(fā)？下面是為大家整理的暑期中文系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。 據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無(wú)法想像，在一間間低矮的辦 公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。 我們的到來(lái)，引起孩子們一陣騷動(dòng)，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。返校途中，隊(duì)員們紛紛表示，本次暑期社會(huì)實(shí)踐特別有意義，每個(gè)人都有不同的收獲。作為隊(duì)長(zhǎng)的我，責(zé)任更是重大，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)與更深刻的思考。 二、收獲楓林 當(dāng)初，我們只想通過(guò)自己的行動(dòng)給農(nóng)村的孩子帶去我們的關(guān)懷與關(guān)懷，奉獻(xiàn)我們一份愛(ài)心，如果想要收獲的話(huà)，也只是經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的鍛煉，但活動(dòng)結(jié)束后，才知道我們想要的不過(guò)是一片楓葉，而孩子們帶給我們的震撼與感動(dòng)，才是最寶貴的財(cái)富，是整整的一片楓林。投影儀和更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)直就是奢侈，只有發(fā)白的黑板，只有零零落落的一些破桌椅。 課，我們用心去上，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。 暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，我們想用自己微薄的力量去幫助他們，助他們實(shí)現(xiàn)理想，可是，我們幾人也不過(guò)是在校的大學(xué)生，還要繼續(xù)我們的學(xué)業(yè)。 在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)如下： 一、被困的只有物 質(zhì)，而不是精神 在我們到達(dá) ***中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車(chē)，又坐著顛簸的三輪汽車(chē)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。 走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條 件的艱苦。 孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。 我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！ 三、我們的思考 暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感受 到了。她說(shuō)她寒假?zèng)]回家，去 蘇州打工了。 11 號(hào)和師院和工院的兄弟姐妹 100 多人踏上了這次新奇的“旅行”！ 在下車(chē)的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對(duì)是錯(cuò)。以上的。以上的天數(shù)超過(guò)了以前十年的記錄。我們 13 個(gè)一組，被分在了東碼裁車(chē)間。 羅磊，制造科東碼裁車(chē)間，工號(hào)： b03 后來(lái)我才知道，這里所有工人都是 d 開(kāi)頭的六位數(shù)，我們這些大學(xué)生是 b 開(kāi)頭的兩位數(shù)。上午 6 點(diǎn)上班，下午 3 點(diǎn)下班，加班的話(huà)是下午 5 點(diǎn)下班。組長(zhǎng)和主任對(duì)我們非常關(guān)心，把最輕的活給我們。因?yàn)橛值首幼?，所以也舒服多了? 在以后的工作中，我們認(rèn)識(shí)到責(zé)任心和認(rèn)真非常重要。這也使我和我的舍友的關(guān)系搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。活動(dòng)目的是為受災(zāi)地區(qū)貧困學(xué)子籌集愛(ài)心捐款，幫助他們解決實(shí)際困難。本次書(shū)畫(huà)義賣(mài)活動(dòng)從 7 月 10 日到 8 月19 日，為期一個(gè)多月，共分四場(chǎng)。 在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)里，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，書(shū)法家們潑墨揮毫，書(shū)寫(xiě)了百余幅書(shū)法作品，這些作品連同隊(duì)員的作品一 起懸掛在一樓大廳，引來(lái)了眾多書(shū)法愛(ài)好者駐足觀看，不少市民紛紛慷慨解囊，并對(duì)此活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。愛(ài)墨者團(tuán)隊(duì)作為長(zhǎng)沙青年志愿者代表，向香港代表團(tuán)展示了大陸青年志愿者的風(fēng)采。在得知今年暑假湖南遭受特大洪水災(zāi)害，而本次活動(dòng)就是為災(zāi)區(qū)的貧困學(xué)子籌集學(xué)費(fèi)后，紛紛慷慨捐獻(xiàn)。篇二：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 體驗(yàn)暑假社會(huì)實(shí)踐心系災(zāi)區(qū)貧困學(xué)子 —— 湖南商學(xué)院中文系愛(ài)墨者團(tuán)隊(duì)“藝術(shù)詮釋愛(ài)心”活動(dòng)總結(jié) “藝術(shù)詮釋愛(ài)心”活動(dòng)是由湖南商學(xué)院中文系學(xué)生自發(fā)組織，以長(zhǎng)沙青年志愿者身份組成“愛(ài)墨者”團(tuán)隊(duì)，參與的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)被瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)、湖南教育電視臺(tái)、團(tuán)中央、團(tuán)省委網(wǎng)站等數(shù)十家新聞媒體報(bào)道，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。 作為本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，湖南商學(xué)院中文系主任陳書(shū)良教授為活動(dòng)致開(kāi)幕詞，長(zhǎng)沙市青少年發(fā)展基金會(huì)桑軼秘書(shū)長(zhǎng)為本次活動(dòng)帶來(lái)了激動(dòng)人心的鼓舞，作為愛(ài)心書(shū)法家代表，湖南省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)潘峰老師表示將和所有書(shū)法家一起將本次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)進(jìn)行到底。 香港明愛(ài)青少年及社區(qū)服務(wù)一行 17 人，本次來(lái)大陸的目的是為了了解大陸青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展情況。雙方隊(duì)員就兩地義工和志愿者的活動(dòng)形式和范圍進(jìn)行了交流，香港義工們表示希望把書(shū)法義賣(mài)這種形式的愛(ài)心活動(dòng)帶到香港去。 長(zhǎng)沙電視臺(tái)公共頻道、三湘都市報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。作為長(zhǎng)沙市人氣最旺盛的場(chǎng)所之一，我們的活動(dòng)一開(kāi)始就引來(lái)了眾人圍觀。 長(zhǎng)沙晚報(bào)、當(dāng)代商報(bào)隊(duì)本場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。無(wú)論什么時(shí)代，什么社會(huì)，什么制度，這個(gè)國(guó)家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是不可忽視的。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的學(xué)校教育。 不論是教育家的闡釋還是辭書(shū)的定義，教育的核心內(nèi)容沒(méi)有變，那就是以人為本，處處為了人的發(fā)展為了人自身素養(yǎng)的提高，為了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和文明。把簡(jiǎn)單的事情做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就是不平凡。 教育應(yīng)該讓讀書(shū)者明白，讀書(shū)是為了修身、為了齊家、為了治國(guó)、為了平天下。 陌生的眼神，手足無(wú)措的尷尬，是我第一天與我的小朋友們相識(shí)的感覺(jué)。我站在講臺(tái)上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著我，似天上繁星，這一刻，我的心里滿(mǎn)是感動(dòng)，他們正用一顆好 奇的心期待著我的課，當(dāng)他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜，蕩漾進(jìn)我心里的時(shí)候，我有些鼻頭發(fā)酸。 第五篇：中文系大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 20xx 年 7 月 13日 — 7 月 20日，我笑然小分隊(duì)在趙迎華老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了秦皇島市盧龍縣大 劉莊中學(xué)，進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”雖是老話(huà)，對(duì)我小分隊(duì)本次實(shí)踐而言卻十分受益。 短短一周的實(shí)踐，卻飽含著我們的熱情與愛(ài)心，我們給學(xué)生的不僅僅是一摞書(shū)本，一堂課，一片歡樂(lè)，更重要的是我們的一份關(guān)注，我們傳達(dá)的知識(shí)與理念。知道這些，我們對(duì)那些可愛(ài)的孩子充滿(mǎn)了同情與敬佩。生活總是讓強(qiáng)者更強(qiáng) ，弱者更弱，那些偏遠(yuǎn)農(nóng)村中的孩子是困境中的強(qiáng)者。 我們給孩子們帶 去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！ 四、我的思考 作為時(shí)代驕子的大學(xué)生，我深感身上的責(zé)任與重?fù)?dān)，知道校園里高掛的紅色條幅“到農(nóng)村去，到西部去，到祖國(guó)需要的地方去”不是一個(gè)空洞的口號(hào)，那是祖國(guó)的號(hào)召，社會(huì)的渴求，有人是那么的需要關(guān)懷與關(guān)注。