關于學生上課不認真聽講的檢討書[優(yōu)秀范文五篇]-預覽頁
【正文】 ： 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。 平時生活作風懶散。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。”沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學老師看的一清二楚。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。 制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。可回到座位上老師在數(shù)“ ”我以為是在講明暗關系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了 經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴格按照規(guī)定的法律法規(guī)進行，不能做違反校規(guī)校紀、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團結同學，樂于幫助有困難的同學，立志位把我們班建設成為有高一三班 第 2 頁共 7 頁特色的社會主義而奮斗?。。。。。。。? 我的發(fā)言完了，謝謝檢討人： xxxXX 年 12月 23 日 第二篇：上課不認真聽講的檢討書尊敬的老師： 今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶 !”我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。 于是，我決定有如下個人改正措施： 按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份 !對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。 請關心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步 !第三篇：上課不認真聽講檢討書 有生以來第一次 (請您繼續(xù)關注好： ..)寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出！ 事情主要是這樣的：一天，我正在認真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學還有 20 分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作。這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代學生該具有地 認識問題的水平。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的 缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯 讓同學們監(jiān)督我。 對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下： 讓老師擔心我的學習。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯 讓同學們監(jiān)督我。沒有做到認真學習，專心聽講。望老師給我改過自新的機會。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。 此致 敬禮 檢討人： x 年 x 月 x 日 上課不認真聽講檢討書 XXX： 有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出！ 事情主要是這樣的：一天，我正在認真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學還有 20 分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作。 然而，正如高爾基說過的那樣 當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。 由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔心我的學習。第二：平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。您一直堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。老師您罰的對，這是我們的過錯
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