【正文】 們的教師就是教育事業(yè)的忠實實踐者和具體執(zhí)行者。課改之初，遇到這樣那樣的困難和困惑是難免的，但我們只要發(fā)揚 焦裕祿的這種不怕困難、迎難而上的精神，還有什么困難和困惑不能解決的呢？經過一短時間的摸索，我發(fā)現，我們仍舊流于形式，教師們的工作熱情隨著課改中碰到的種種困難而顯得自信心不足，學生也漸漸失去初始階段的新奇感，各種評價體系和激勵機制尚未完善，教師們的橫向交流也是零星而松散的。教育需要奉獻，管理需要不斷不創(chuàng)新。 從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。 焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。 焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為，以黨風 帶師風，以黨風塑師魂。焦裕祿精神體現了我黨為人民服務的宗旨。如今，我們的國家和社會生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。 焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。要以焦裕祿精神來規(guī)范自己的思想和行為。 第二篇：黨員教師學習焦裕祿典型事跡心得體會 黨員教師學習焦裕祿典型事跡心得體會 焦裕祿高尚的思想品德和崇高的精神至今仍為人民所稱頌，關 鍵在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，他以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。 學習他任勞任怨、甘于奉獻的精神。 學習他立足本職、熱愛本職的思想。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化?！弊鳛橐幻聲r代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？ 首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德 規(guī)范的實際行動。學生樂學的氛圍尚未形成。我們常說：“一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學生做好服務，為人民滿意的教育做好服務，為本年級教師、本備課組老師做好服務，為外語中學的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質服務的一切準備。這種精神永遠值得我們學習。他說：“黨把這個縣 36 萬 群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅 持帶病工作到生命的最后一刻。 學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。 焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。我們教育的目的就是為國家培養(yǎng)出更多有理想，有道德，有文化，有紀律的 合格建設者和管理者。 其次，作為教育者在如今的教育改革的大潮之下，也應發(fā)揚“艱苦奮斗、科學求實、迎難而上”的精神。 最后，作為教育者我們還應該發(fā)揚焦裕祿的這種“無私奉獻”的精神。 第四篇：黨員教師學習焦裕祿典型事跡心得體會 黨員教師學習焦裕祿典型事跡 心得體會 焦裕祿高尚的思想品德和崇高的精神至今仍為人民所稱頌，關鍵在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了群眾的利益，他以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。 學習他任勞任怨、甘于奉獻的精神。 學習他立足本職、熱愛本職的思想。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。”作為一名新時代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？ 首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的實際行動。學生樂學的氛圍尚未形成。我們常說：“一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦 的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學生做好服務，為人民滿意的教育做好服務，為本年級教師、本備課組老師做好服務，為外語中學的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質服務的一切準備。這種精神永遠值得我們學習。他說：“黨把這個縣 36 萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰(zhàn)勝災荒，應該感到羞恥和痛心。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。 學習他清正廉潔、以身作則的工作作風。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象?！弊鳛橐幻聲r代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？ 首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱 愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的實際行動。學生樂學的氛圍尚未形成。我們常說：“一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。作為黨員要做到： 一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的 90 多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。 “心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。二是與學習身邊的先進典型結合起來。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。 他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的 90 多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。 “心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。二是與學習身邊的先進典型結合起來。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。 他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富