【正文】 。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。 ， 通過(guò)具體地逃生演習(xí)加深全體師生對(duì)消防安全知識(shí)至關(guān)重要的認(rèn)識(shí)性。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事?，F(xiàn)將我校的消防規(guī)范化建設(shè)向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下： 一、建立健全組織，明確工作職責(zé) —— 實(shí)現(xiàn)消防組織制度規(guī)范化 消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，是關(guān)系學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全的頭等大事。 二、加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化日常管理 —— 實(shí)現(xiàn)消防培訓(xùn)演練經(jīng)常化 (一 )通過(guò)多種形式進(jìn)行了消防安全廣泛宣傳和教育。四是通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，同時(shí)利用校報(bào)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳教育增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，增強(qiáng)自防、自救能力 。 消防演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜合考察和評(píng)估?？h消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做了動(dòng)員講話并進(jìn)行了消防安全培訓(xùn) 。 嚴(yán)肅“兩禁”：一是暗火，加強(qiáng)了對(duì)住宿生用電安全的檢查?，F(xiàn)在整個(gè)學(xué)生公寓管理情況良好，未發(fā)生任何安全事故。對(duì)此，學(xué)校高度重視伙房的消防工作。這兩處是事故易發(fā)地，在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)，加大了檢查力度。 (五 )圖書(shū)館。 (七 )家屬樓院。 四、加強(qiáng)檢查和投入，及時(shí)更換維護(hù)消防器材 —— 實(shí)現(xiàn)消防檢查巡查常態(tài)化 (一 )經(jīng)常性地檢查了疏散通道、指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。 (三 )加大資金投入，完善消防設(shè)施。 我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各兄弟單位的竭誠(chéng)幫助下，我校的消防安全工作一定能做得更好，為全縣、全市的綜合治理、平安建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。學(xué)校全面開(kāi)展了系列消防安全教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自護(hù)自救能力。 二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患 把學(xué)校防火安全問(wèn)題放在突出位置。對(duì)在用特種設(shè)備進(jìn)行自行檢查和日常維護(hù)保養(yǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況的，及時(shí)進(jìn)行處理。整改工作落實(shí)好整改的責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。樹(shù)立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。下面是為大家整理的高校消防安全工作總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)您有所幫助。 二、加大宣傳和培訓(xùn)力度，提高消防安全意識(shí)。 三、體驗(yàn)消防演練，完善應(yīng)急預(yù)案。 暑假期間，認(rèn)真按照《人員密集場(chǎng)所等四類(lèi)場(chǎng)所排查整治標(biāo)準(zhǔn)》，建立消防安全臺(tái)賬，做好各項(xiàng)消防安全工作。我園將繼續(xù)加強(qiáng)日常消防工作管理，常抓工作不懈，切實(shí)做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏 制校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位。 我校這次“安全月”活動(dòng)主題是“安全發(fā)展、預(yù)防為主”，總的要求是，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識(shí)，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。 三、豐富多彩的活動(dòng) (一 )加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。 ⒋認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育部、公安部關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。 ⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(zhǎng)、宿舍室長(zhǎng)和財(cái)產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。 為 了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。通過(guò)本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。活動(dòng)期間，由團(tuán)委組織宣傳小分隊(duì)，深入街道、社區(qū)、建筑工地、車(chē)站等地方懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，分發(fā)傳單。 ⒉切實(shí)抓好食堂食品衛(wèi)生與防疫。 總之，我校師生安全意識(shí)高，防范意識(shí)強(qiáng)，現(xiàn)在已形成了人人參與、上下聯(lián)動(dòng)、校內(nèi)外結(jié)合的良性安全預(yù)警管理體制。 本次消防安全教育主題活動(dòng)，主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 第一， 11 月 4 日，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)，并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)和詳細(xì)部署布置，使大家對(duì)本次活動(dòng)中各自的任務(wù)職責(zé)清晰明確。 爭(zhēng)得鎮(zhèn)安監(jiān)的支持，組織大班幼兒前往新場(chǎng)消防隊(duì)實(shí)地參觀。通過(guò)演練，讓大家明確了各崗位應(yīng)做的首要任務(wù)和具體步驟，如門(mén)衛(wèi)立即上配電間 拉斷電源，同時(shí)撥打電話報(bào)火警，另一位保安馬上邊呼救邊拿起身邊的滅火器滅火，食堂則馬上關(guān)掉煤氣后滅火，教師保育員迅速組織幼兒快速有序帶領(lǐng)幼兒按早操路線撤離等等，所有人員各就各位得到了較好地實(shí)戰(zhàn)演練。 利用“ 119“宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)消防隊(duì)員和本園行政后勤人員一起對(duì)園內(nèi)所有場(chǎng)所，進(jìn)行了安全用火用電專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)查出的有關(guān)問(wèn)題如不夠亮的指示燈、雜物倉(cāng)庫(kù)堆物等等及時(shí)作了維修處理。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織 為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的 原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。 開(kāi)展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。 一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳 工作 只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。首先是通過(guò)學(xué)校會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。其 次是組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)。 二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施 只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。 ，通過(guò)具體地逃生演習(xí)加深全體師生對(duì)消防安全知識(shí)至關(guān)重要的認(rèn)識(shí)性。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒(méi)事，事不關(guān)己就沒(méi)事。燃燒必須同時(shí)具備可燃物、助燃物和著火源三個(gè)條件，缺一不可。只有這樣，才能有效地預(yù) 防和減少火災(zāi)危害，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一般固體可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)向周?chē)l(fā)展的速度比較緩慢。如果初起階段的火未被發(fā)現(xiàn)或撲滅，隨著燃燒時(shí)間的延長(zhǎng)，燃燒強(qiáng)度增大，溫度逐漸上升，燃燒區(qū)內(nèi)逐步被煙氣所充滿，周?chē)目扇嘉镅杆俦患訜?，此時(shí)氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，會(huì)在一瞬間形成一團(tuán)大的火焰。這段時(shí)間的長(zhǎng)短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級(jí)。 （二）校園常見(jiàn)的火災(zāi)類(lèi)型 校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類(lèi)型。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)?、燃油、電器火源；火源位臵接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。個(gè)別大學(xué)生購(gòu)臵的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。雷電是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它是 大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬(wàn)伏，釋放能量巨大。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。 （三）火災(zāi)危害的表現(xiàn)形式 無(wú)情的大火曾奪去了無(wú)數(shù)人的生命，吞噬了無(wú)數(shù)的社會(huì)財(cái)富，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增多，加上各種新設(shè)備、新材料、新工藝的大量開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，用火、用電、用氣范圍日益擴(kuò)大，潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)因素越來(lái)越多，火災(zāi)的危害性也越來(lái)越大，火災(zāi)已成為各種災(zāi)害中發(fā)生頻繁且毀滅性較大的災(zāi)害之一，其危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。如果死者能死而復(fù)生，他 們一定會(huì)加倍珍惜自己的生命，更加重視消防安全，也一定會(huì)對(duì)不重視消防工作的人們進(jìn)行強(qiáng)烈的譴責(zé)。建國(guó)以來(lái)，在我國(guó) 1000 余所全日制高校中，從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的難以找到，有的學(xué)校整座教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂被燒毀，至于在同學(xué)們宿舍里所發(fā) 生的小型火災(zāi)，則每年可達(dá)數(shù)千起之多，造成同學(xué)們大量財(cái)物被毀。 二、高校發(fā)生火災(zāi)事故的主要原因 高校發(fā)生火災(zāi)，客觀上存在著學(xué)生人數(shù)多 ,居住密度高，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性 ,有些房屋建筑耐火等級(jí)低，電氣線路老化等原故；主觀上則是由于部分師生消防安全意識(shí)淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識(shí)而造成的。 （二）違反學(xué)校管理制度 違章使用電器。 胡亂丟棄煙頭。道理雖然簡(jiǎn)單明了，但有的同學(xué)卻常常不以為然，隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，最終不僅自食苦果，還殃及他人。 隨意燃點(diǎn)蚊香。正因?yàn)槠渚哂谢馂?zāi)危險(xiǎn)性而被許多高校禁止，但少數(shù)同學(xué)卻臵若罔聞，最終釀成悲劇。前面講述了火災(zāi) 的三個(gè)關(guān)鍵階段，其中初期火災(zāi)是最易撲救的，但部分同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)消防基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)火情后，不知如何處理，失去了最好的滅火時(shí)機(jī)，以致火勢(shì)發(fā)展蔓延成災(zāi)。只有提高了防火安 全意識(shí)，才會(huì)時(shí)刻留意身邊的火患，控制一切火源；才會(huì)把預(yù)防火災(zāi)放在首位，時(shí)刻保持高度警惕；才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握防范措施，控制火災(zāi)事故的發(fā)生。根據(jù)北京市消防局統(tǒng)計(jì)， 1999 年，北京發(fā)生在校園里的火災(zāi)共 70 起，其中，由電器引起的有 27 起； 2021 年， 77 起火災(zāi)中有28 起是由電器引起； 2021 年， 63 起火災(zāi)中由電器引起的有 24 起?；馂?zāi)防范管理要依法進(jìn)行，這是因火的破壞性所決定的。 （二）火災(zāi)撲救的主要方法 迅速撥打報(bào)警電話。 及時(shí)撲救初起火災(zāi)。使燃燒物隔絕空氣，因缺氧而熄滅。 ⑵冷卻降溫滅火法。對(duì)于輕于水的油類(lèi)等物質(zhì)著火，用水撲救會(huì)擴(kuò)大燃燒范圍。 ⑶可燃物隔離滅火法。 ⑴一邊報(bào)警，一邊接應(yīng)，一邊組織人員撲救。⑸呼吸慢淺，匍匐前行，呼吸近地新鮮空氣。 四、火災(zāi)的疏散與逃生 火災(zāi)是恐怖的，但傷亡并非不能避免，在火場(chǎng)中生死系于一瞬間，留下來(lái)便是死亡的地獄，逃出去則是生存的天堂。一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要抓住有利時(shí)機(jī)，就近、就便利用一切可利用的工具、物品，想方設(shè)法迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要因搶救個(gè)人珍貴物品或錢(qián)財(cái)而貽誤最佳時(shí)機(jī)。二是自救與搶救相結(jié)合。為了自身安全，同學(xué)們務(wù)必留心學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓及 住宅區(qū)等場(chǎng)所的疏散通道，安全出口和樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。突遇火災(zāi)，面對(duì)濃煙和烈火，要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的建筑物，都會(huì)有兩條以上逃生樓梯、通道。 火已燒身莫奔跑。當(dāng)被煙火圍困無(wú)法逃避時(shí)，應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意，便于消防人員尋找、營(yíng)救。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方跳；如有可 能，要盡量抱一些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，以減緩沖擊力?！一、翑藤Z厥印〈朧┯辛Α ?BR 為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)宋新光直接抓，分管副校長(zhǎng)李家意具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。 不斷完 善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循， 違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。學(xué)校安全教育周以”校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。 五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改 開(kāi)展常規(guī)檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比