【正文】 任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。 二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌 加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情 感。 。 中學(xué)德育工作心得體會(huì)范文篇 1 本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。比如作文育人方面，先從我和爸爸或媽媽開始，然后再我與老師、我與學(xué)校，最后我與社會(huì)、我與祖國、我與世界再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級(jí)、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國家、地球家園等。 搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從生物人到社會(huì)人 (馬克思語 )。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的 !開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂見的形式， 特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。因此作為一名一線教育工作者有必要對(duì)中學(xué)生地位、現(xiàn)狀有較深刻的認(rèn)識(shí)和分析，并 對(duì)德育教育的方法和途徑做有益的探索。 二、中學(xué)生現(xiàn)狀令人堪憂 。他們整日無精打采或上課睡覺，晚上和周末整日泡在網(wǎng)吧，對(duì)老師布置的作業(yè)置之不理，甚至有學(xué)生逃課曠課長達(dá)數(shù)周的現(xiàn)象。 ，諸如社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭對(duì)孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像制品及網(wǎng)絡(luò)文化的影響等。 .加強(qiáng)道德教育 。 總之，中學(xué)生的德育問題是一個(gè)社會(huì)問題，需要社會(huì)各界參與其中，共同關(guān)注和解決這個(gè)問題。客觀一點(diǎn)兒說，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。 如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊 。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。為使德育工作做細(xì)，做好，我 們必須發(fā)揮群體作用。有一名人說：一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人。 三：積極宣傳，營造氛圍。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。只有檢查評(píng)比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。 尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時(shí)，就讓我們?cè)诘掠ぷ鞯拇舐飞?，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程 ! 第三篇：中學(xué)班主任德育工作心得體會(huì) [中學(xué)班主任德育工作心得體會(huì) ]本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，我從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，現(xiàn)將本學(xué)期的一些德育工作體會(huì)與大家分享，中學(xué)班主任德育工作心得體會(huì)。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。通過每周一次的班會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。家長會(huì)和家 訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長公開，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話、校訊通、發(fā)短信等形式，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。學(xué)校分給的衛(wèi)生區(qū)及布置的工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長督察制，周周總結(jié)評(píng)比，對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予公開表揚(yáng)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。在教育中，對(duì)待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對(duì)他們敲邊鼓，以示警醒；對(duì)中等生，我是賞識(shí)、鼓勵(lì)，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，參觀了安全圖片展，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。 第四篇：中學(xué)德育心得體會(huì)論文 心里有張彈性床 有一個(gè)故事，說是古代印度的一個(gè)國王造了一張床，床的長度是按印度國民的平均身高來設(shè)計(jì) 的。 聽了這個(gè)故事，我們都會(huì)認(rèn)為這個(gè)國王太殘暴了。 這個(gè)學(xué)期回到學(xué)校重新開始工作后，除了教師，我又多了一個(gè)世界上最偉大的身份 “母親”，也正因?yàn)槌蔀榱四赣H，我開始用新的目光審視 這個(gè)世界，重新認(rèn)識(shí)我的工作，我的學(xué)生，似乎當(dāng)我賦予孩子生命的同時(shí)自己也獲得了新生。小明絕對(duì)是聰明的學(xué)生，而且個(gè)性鮮明：性格外向，有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，知識(shí)面廣，思路開闊， 思維活躍，他的發(fā)言常常能帶給我驚喜?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，看大家笑了他顯得很得意?！币院蟮囊欢螘r(shí)間，我沒有提問他，課堂上也不給他說話的機(jī)會(huì)，可是我覺得他學(xué)習(xí)的積極性也明顯降低了。我們不應(yīng)該像故事中的國王一樣，用同樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，教師心中應(yīng)該有一張彈性床。人無完人，所以我們要給自己心目中完美的床一個(gè)彈性，這時(shí)候我們包容的不光是他人的不足，其實(shí)還有我們自己的偏狹。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學(xué)生的德育工作？這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。 二、實(shí)踐 —— 讓德育煥發(fā)活力 學(xué)生品德的養(yǎng)成，無論是道德認(rèn)識(shí)的提高、道德情感的激發(fā)、道德意志的鍛煉，還是道德行為方式的掌握和道德習(xí)慣的養(yǎng)成，都離不開各種實(shí)踐活動(dòng)。 三、互動(dòng) —— 讓德育顯現(xiàn)真情 教師要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。只有這樣才能讓學(xué)生與老師的心靈碰撞，產(chǎn)生互動(dòng)。教育是長期的，持久的，因此，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的，持