20xx學(xué)生面對(duì)疫情停課不停學(xué)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。 學(xué)生面對(duì)疫情停課不停學(xué)心得體會(huì) (二 ) 隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受信息刺激的過程，而是主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)意義的過程。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、主體性、 個(gè)性和創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生由被動(dòng)接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者。 學(xué)生面對(duì)疫情停課不停學(xué)心得體會(huì) (三 ) 我上網(wǎng)課了 2021 年 12 月，武漢華南海鮮市場發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒 新冠狀病毒。各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)紛紛行動(dòng)起來，推出了線上免費(fèi)教學(xué)活動(dòng)，我們十分感激，老師是用自己的休息時(shí)間為大家免費(fèi)上課。國家科技是在不斷地進(jìn)步，我們已經(jīng) 能夠在疫情來臨時(shí)，不出門線上學(xué)習(xí)。可它還是無情地不停倒計(jì)時(shí)。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè)，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。到了學(xué)校，同學(xué)們都滿面春光地走進(jìn)教室?? 不過，學(xué)校不 能按時(shí)開課，網(wǎng)課卻如潮水般洶涌而來。耳邊回蕩著媽媽的嘮叨，我便無比渴望再聆聽一遍老師的訓(xùn)導(dǎo) 。 “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，作為一名青少年，即使是一個(gè)人學(xué)習(xí)，也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。 上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好 ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書桌前。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動(dòng)過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。 一星期的網(wǎng)課結(jié)束了，我們?cè)谡Z文、數(shù)學(xué)、英語各科 都學(xué)到很多新知識(shí)，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常
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