【正文】 本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。盡量安排每學科不少于 10%的教師參加脫產集中培訓。 在培訓周期內退休的教師 (退休前 )每年應參加 24 學時的園本培訓和不少于 24學時的其他短期培訓。從教育基礎理論入手，透過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過程中構成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫忙教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。五、培訓層面 全員園級培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面資料，提高班主任工作藝術水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。 六、培 訓形式從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，透過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓、讀書交流﹑樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質與執(zhí)教潛力出發(fā)，建立以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，規(guī)范管理，保證培訓工作順利開展。 有效開展園本培訓。構成園本化的課程特色和自身教育教學專長。 三、培養(yǎng)對象： 全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求 。 組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹 立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教學崗位的思想觀念。 在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務素質的整體提高。 鼓勵教師用心參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。 2021教師培訓計劃總結范文五篇匯總篇四 一、指導思想： 為了回快現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系 到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。 三、培養(yǎng)對象： 主要指教齡 3 年以下的青年教師。 四、具體工作措施： (一 )加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。 二、培訓目標建立教師培訓領導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。盡量安排每學科不少于 10%的教師參加脫產集中培訓。 在培訓周期內退休的教師 (退休前 )每年應參加 24 學時的園本培訓和不少于 24學時的其他短期培訓。從教育基礎理論入手，透過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過程中構成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫忙教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。五、培訓層面 全員園級培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面資料，提高班主任工作藝術水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。 六、培訓形式從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教 師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合，透過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓、讀書交流﹑樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質與執(zhí)教潛力出發(fā)，建立以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，規(guī)范管理，保證培訓工作順利開展。 有效開展園本培訓。下面整理了幾篇關于教師培訓計劃范文，僅供參考，希望能幫助到大家 ! 教師培訓計劃 2021 匯總方案篇一 一、指導思想 以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)道德意識。 二、培訓目標 。 加強教師思想建設，做好師德承諾，切實把師德建設落實到保教日常工 作中。 “師德師風”分享活動。 (2)明確教師角色定位，合理做好各類教學活動中的角色轉變，通過建立規(guī)范課程模板，例如 :教案、觀察記錄、學習故事等，引導教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導者。 (3)扎扎實實開展好一課三研活動。 (三 )加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。 ，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動，要求教師認真學習，吸取他人先進經驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長。同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促 進全園教師的整體發(fā)展。 。 ，每學期課申請一節(jié)指導課或全園教學觀摩課。 二 :培訓目的 本學期，我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。 (一 )本學期，教師基本功培訓的主要內容有 :普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。 鍵盤 (1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。 (2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。 (2)能根據一定的命題現(xiàn)場作畫。 能正確概括課堂實況、特點或特色 ，運用教學理論有理有據分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。 第三周至第五周 對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。 繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。 組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。 教師培訓計劃 2021 匯總方案篇三 以計算機為基礎的信息技術的迅速發(fā)展已經在教育領域引起一場深刻的變革，信息技術在教育領域的應用，對于轉變傳統(tǒng)教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化 ?，F(xiàn)將本學期遠程教育教師培訓工作計劃如下： 一、培訓的目的與培訓內容 (一 )培訓目的 使教師了解遠程教育在現(xiàn)代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識 。掌握瀏覽、搜索網上信息資源的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。 通過培訓，教師能經常性地應用網絡資源進行教學，寫出現(xiàn)代遠程教育心得體會，每位教師建立、充實各自的教學資源庫。遠程資源的訪問和使用。注重培訓教師應用遠程教育資源的計劃性、針對性和實用性，組織骨干教師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式進行培訓，特別注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢，確保了培訓的質量和實效。 三、具體的安排 每周五 19： 0021： 00 堅持進行 多媒體教學平臺的操作使用 (集中培訓 ) 對象：全體課任教師 地點：微機室和多媒體教室 信息技術基礎知識、操作技能與輔助教學等 (分散培訓 ) 對象：全體培訓教師。在新的學 期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。轉變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對 自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。 熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。 如果一個 人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。 教師培訓計劃 2021 匯總方案篇五 一、指導思想 : 認真落實浙政辦發(fā) [XX]39 號中《農村中小學教師素質提升工程實施辦法》、《浙江省教育廳關于實施農村中小學教師素質提升工程的通知》 (浙教師 [XX]151 號 )、《鎮(zhèn)海區(qū)開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》精神及相關計劃，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術”為重點。 校本培訓的內容主要針對教師專業(yè)發(fā)展與教學實踐需要，努力提高教師掌握和運用專業(yè)知識的能力和水平，以課堂教學實踐，網上學習、交流，專題競賽為主要形式?！毒W絡學習與研修 (實踐篇 )》由進修學校對我鎮(zhèn)骨干教師進行培訓，在骨干培訓基礎上，負責組織對全鎮(zhèn)教師進行培訓。 在進行校本培訓時，結合實際制定切實可行的《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題研修》課程校本培訓計劃，結合學習資料幫助教師理清學習的重點 與難點，加強學習指導，督促教師做好讀書筆記和進行實際操作培訓，強調教師的自主學習，重視教師的實踐反思，精心組織校本培訓活動，讓教師通過培訓和實際操作對信息技術在學科中的應用能力有較大提高。 C、根據 《鎮(zhèn)海區(qū)開展農村中小學教師素質提升工程全員培訓的指導意見》和《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓計劃，結合學校實際，制定本校培訓計劃，并在 XX 年 5 月 20 日前報鎮(zhèn)海教師進修學校審核確認。 (XX 年 5 月底 ) 時間 培訓地點 培訓對象 主講 5 月 30日 教師進修學校 曹益?zhèn)? 鄭國平 。樊耀州 C、組織校本培訓。 具體培訓進程、內容 : ①、 5 月份制訂專題培訓實施計劃 ?！毒W絡學習與研修 (實踐篇 )》 。 ④、 6 月中旬開展第二次校本培訓，并做好資料整理歸檔工作 。 ⑤、 6 月下旬參加區(qū)級集中培訓 。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶 !在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的 幼兒教師 個人發(fā)展措施： 一、思想工作 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。寫好每一次教案 。多和經驗豐富的教師交流。 積極認真研讀幼兒教育的相關 書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境??多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。 地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。在新生調查表中我們了解到：在我班共有 xx 個幼兒上過小班上學期，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應，并能參與到教學活動中。 二、具體工作目標： (一 )共同生活： 目標 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 措施： (1)“三八”節(jié)等活動，初步培 養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 目標 愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 (二 )探索世界： 目標 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質