【正文】 、漫 畫(huà)、征文、?？雀鞣N形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開(kāi)展，在社會(huì)、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的 手，不亂扔垃圾?！倍窈恿鲄s不再那么清澈；詩(shī)云：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。我們的生態(tài)環(huán)境遭到如此嚴(yán)重的破壞，難道還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了嗎？人類用自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的文明，并且把自己文明的觸角延伸到茫茫宇宙，但是至少到現(xiàn)在為止，地球還是人類唯一的家園，而這顆美麗的藍(lán)色星球，人類正在變本加厲的傷害她。 君不見(jiàn)，街道上的汽車川流不息，排出的尾氣污染著我們新鮮的空氣；君不見(jiàn)，江華小鎮(zhèn)里的工廠越來(lái)越多，在帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也帶來(lái)了嗓音和污水；君不見(jiàn)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在結(jié)束了一天的繁華、喧囂之后，留下來(lái)的是滿地的狼藉，發(fā)出惡心的氣息，令人目不忍視，鼻不忍聞。街市上經(jīng)?？吹皆S多戴著紅袖章的青年志愿者做文明勸導(dǎo)，告訴人們要保護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、環(huán)境全 球化，環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題，我們不僅要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更要生態(tài)文明！ 所以我們應(yīng)當(dāng)盡我們的綿薄之力，保護(hù)身邊的每一寸土地，愛(ài)護(hù)身邊的每一抹綠色，一起行動(dòng)起來(lái)，讓生態(tài)文明伴我們同行。現(xiàn)在的中國(guó)，因?yàn)閵W運(yùn)更是注重文明，央視宣傳了一系列的文明廣告，同樣這看似簡(jiǎn)單的短片廣告，卻給了我極大的感觸。文明 不僅口口相傳，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)心的提示，都塑成了一個(gè)擁有高尚文明品德的人。這時(shí)，文明之手就此伸出。它們不再狂吠著打擾這個(gè)安靜的小區(qū)，一切功勞都?xì)w于那為伸出文明之手的人。何樂(lè)而 不為呢 ? 朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將文明記于心中，用最普通的方式傳達(dá)出去，發(fā)向每個(gè)人，發(fā)向全中國(guó)，發(fā)向全世界。小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉(zhuǎn)著，一副若有所思的樣子。小紅見(jiàn)了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。這個(gè)廣告不就是告誡人類要講究文明，珍惜資源嗎 ? 文明可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、繁榮富強(qiáng)，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴(yán)格要求自己的話，那么我們的世界將變得更加美好 ! 篇三：講文明 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài) 。 首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么 ?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊 !其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單 !文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。 二、謙虛禮讓 。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的 。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。 小學(xué)文明作文 800 字篇 1 禮儀是無(wú)處不在的 ,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng) ,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼 ,它的作用太多太多了。我們要經(jīng)常性地思考 ,我在做什么 ,我做得怎樣 ,我要成為怎樣的人。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱 ,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。此時(shí)此刻 ,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌 ,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。受到老師的幫助 ,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地 說(shuō)謝謝。在這個(gè)文明的國(guó)度 ,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香?！边@不是每個(gè)人所向往的嗎？可隨著社會(huì)的發(fā)展，這種生活已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。 那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，天空還飄起了小雪。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼，瞪了半天，組長(zhǎng)才發(fā)話：“這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧！采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒。無(wú)奈，我只得去倒了。緊接著，我眼前就飄過(guò)了幾團(tuán)白色的東西。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。我們可以從小事做起，比如不浪費(fèi)資源，節(jié)約每一滴水，不亂仍垃圾，不使用一次性用品，在學(xué)習(xí)上少 用或不用木制鉛筆，學(xué)會(huì)廢物利用，提倡低碳生活??。于是，我們班便開(kāi)始了行動(dòng)。 記得有一次，我們準(zhǔn)備下樓上操時(shí)，劉老師囑咐我先幫助老師查作業(yè)，然后再帶著寫作業(yè)的同學(xué)下樓上操，還特意叮囑要關(guān)燈。只見(jiàn)我們班日光燈獨(dú)自亮著，平時(shí)柔和的燈光這時(shí)卻顯得扎眼起來(lái)??最后， 劉老師馬上讓王浩洋回去關(guān)燈。每次接水，同學(xué)們都會(huì)小心翼翼地控制好開(kāi)關(guān)，不讓一滴珍貴的飲用水流出來(lái)；每次上課，同學(xué)們都會(huì)拉開(kāi)窗簾，讓充分的、健康的燦爛陽(yáng)光照進(jìn)教室，用自然能源代替電能源?? 雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有干部檢查了，可我們班同學(xué)早已養(yǎng)成了良好 的習(xí)慣。因此，為了家人，也為了自己，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)知法懂法的好公民。遠(yuǎn)方，一個(gè)騎著摩托的少年，載著兩個(gè)青春靚麗的少女疾馳而來(lái)。 讓我們走進(jìn)德國(guó)，體驗(yàn)異國(guó)的“馬路風(fēng)情”。在繁華的街區(qū)，當(dāng)紅燈亮?xí)r，即使沒(méi)有車輛行駛，也沒(méi)有行人闖紅燈過(guò)馬路。 雖然我國(guó)也十分注重交通安全，但相比其他國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在起，安全文明從我做起，也是從每個(gè)人做起。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。四是真誠(chéng)的原則。 現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，演講、作文、漫畫(huà)、征文、專刊等各種形式的宣 傳活動(dòng)也在不斷開(kāi)展，在社會(huì)、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。 劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢？我的腿到哪里去了？我的腿呢？”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛(ài)心人士共捐了 20 多萬(wàn)元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。那是因?yàn)槲也唤肫鹆四俏淮认榈哪棠獭⑾肫鹆四棠棠菑潖澋南窆皹蛞粯拥募贡? 和別人不一樣，奶奶的一只眼睛失明了，失明的那只眼睛深深地凹了進(jìn)去?？涩F(xiàn)在，我并不覺(jué)得她可怕，只覺(jué)得她在我的記憶中是那樣的和藹，對(duì)她懷著無(wú)比的眷戀。我正納悶?zāi)兀蝗豢此哌M(jìn)了一個(gè)幾年都沒(méi)人住的屋子，我正躊躇到底過(guò)不過(guò)去，但身子卻已不由自主地進(jìn)去了。老奶奶看到了我，微微一笑，手里攥著饅頭塊，低頭繼續(xù)喂 貓。老奶奶撮起嘴，笑著說(shuō)：看它那小模樣。自從那以后，我就對(duì)她充滿了尊敬。 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 800 字 小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文范文 (800 字 )：品嘗合作的快樂(lè) 一股花香撲鼻而來(lái)，我一低頭看見(jiàn)了那盆茉莉花，潔白的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。于是我對(duì)弟弟說(shuō)：這是一?；ǚN，咱們可以把它種在花盆里。弟弟說(shuō)話了：樓下花池里不是有很多土嗎 ?我們可以弄一些。姐姐，種花種子吧 !好吧 !我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個(gè)洞，弟弟小心翼翼的把那粒種子放進(jìn)去。那我們上樓吧 !說(shuō)著弟弟就去搬花盆。我倆使出全身力氣，終于把花盆搬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)?？粗廴~，想著我和弟弟當(dāng)時(shí)默契的配合，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂(lè)，享受到了合作帶來(lái)的碩果。聽(tīng)上一段黃梅戲，跟著咿咿呀呀地唱上幾句，甚至有時(shí)還會(huì)伴著音樂(lè)，手舞足蹈，心情當(dāng)然是很不錯(cuò)。 如今，爺爺、奶奶都上了年紀(jì)。想起了一輪明月掛在空中，錄音機(jī)陪我入睡的情景 。我相信，它稱得上是我們家的珍品 ! 第五篇：小學(xué)寫人作文 (800 字 ) 寫人作文 寫人，是中學(xué)生作文訓(xùn)練的基本功之一。 （一）、選取你最熟悉的人物來(lái)寫 生活中，你接觸過(guò)許多人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、親友等，其中總有一些人給你留下了深刻的印象?；蛘咚ㄋ┦且粋€(gè)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈隊(duì)員?；蛟S他是個(gè)電腦迷、小車迷等等，這些愛(ài)好有時(shí)也能將人物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)?；蛟S他用自己的智慧為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，或許他只是熱愛(ài)勞動(dòng)，每天默默無(wú)聞地掃地、灑水。通過(guò)寫事來(lái)表現(xiàn)人，既可以寫一件，也可以寫幾 件。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫人就要取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫。 ，使重點(diǎn) 記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。 。 通過(guò)對(duì)比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人?！段液?**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過(guò)具體的事例，寫出“我”和 **之間的聯(lián)系。寫《我和 **》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。 （ 3）以一件事為線索寫幾個(gè)人。外貌描寫，可以使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象，也可以表現(xiàn)人物性格、精神面貌。她的名字就叫小胖。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對(duì)那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)。對(duì)話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話；獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)。語(yǔ)言描寫要注意表達(dá)出人物的情感，要抓住具有人物個(gè)性特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行描寫，還要注意語(yǔ)言描寫應(yīng)該符合人物的口吻?！? 對(duì)于同一件事情，不同身份、不同境遇、不同性格的人會(huì)有不同的思想感情，所以說(shuō)的話當(dāng)然各不相同，各自有各自的特點(diǎn)。爸爸不甘落后地說(shuō)：“我是電飯鍋，因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?！霸诹吕铮銈儾皇琴u十三塊嗎？” “十五塊也賣過(guò)，不要說(shuō)十三塊。（葉圣陶《多收了三五斗》寫農(nóng)民賣米） 動(dòng)作描寫 動(dòng)作描寫是通過(guò)人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂(lè)等復(fù)雜的感情。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子 ??咦？尺子跑哪去了 ?我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？六神無(wú)主的我心里像 有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？難道它長(zhǎng)翅膀飛了？這次考試肯定要用尺子，我該怎么辦？”我越想越著急。 按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的性格和品質(zhì)的表現(xiàn)。 這其中，對(duì)人物的外貌描寫與介紹的特點(diǎn)要有聯(lián)系。 記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、影碟機(jī)這類玩意兒壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。 到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。 春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人家辦喜事，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)伙伴就邀我一同去看熱鬧。像多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這樣你就看見(jiàn)了！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯（ gē）咯地笑著。