【正文】 神，在我們的點點滴滴中就有。()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經歷喪父之痛之后又經歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難 !還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點欣慰。 唱歌是小學音樂教育活動中最主體的內容，唱一首歌，不能僅滿足于按樂譜教會，學生能唱下來，還應講究唱得好，讓歌聲更美。一首歌能唱出美的效果，當然要靠平時的基本訓練，使學生的聽力、音準、節(jié)奏、發(fā)聲方法等都能把握好，教師還應進行必要的處理。為什么呢 ?就是因為前者在無老師組織和指導的情況下，越唱越慢，成了“牽牛歌” 、“搖籃曲”，而后者則進行了表演上的再創(chuàng)造，在速度、力度等方面富有變化，起伏跌宕加之情緒飽滿的表演，使演唱時而娓娓細語，時而如泣如訴，時而慷慨激昂，極富表現力，令人振奮。從“嘀哩哩嘀哩”開始全體大齊唱。一盤盤小小的磁帶，可把學生帶到那美好的音樂王國。貝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦、柴可夫斯基、施特勞斯的作品，使學生超越時空限制，領略到綠色歐洲的明麗，藍色多瑙河的妖媚，黑色樹林的神秘??教師只要作好充分準備，提前加以引導提示，就會有效的調動學生興趣，豐富他們的音樂想象力和觀察力，達到預期的美育效果 。而對各方面都很稚嫩的小學生們，音樂教師應喚起自己的良知和責任心，引導小學生抵制糟粕。正如群眾所形容的“流行歌曲”表演者們不是“孤苦伶仃”的，就是“痛不欲生”的 。 四 .啟迪學生去發(fā)現美的世界?！囤s圩歸來阿里里》、《如今家鄉(xiāng)山連山》，謳歌了人性的美 。而且和美好的音樂一樣，深刻久遠的留在心底。今天，當《國歌》的旋律在國外奏響時，又使多少人熱淚盈眶。 2020美育云端課堂大學生觀后感 此次中央音樂學院深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響，極具感染力，收獲滿屏點贊。 雷佳通過連線場外專家、訪談場內嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對中國民族歌劇產生的重要影響。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛” 這個觀點。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。 2020大學生學習美育云端課堂心得 藝術節(jié)將以“思想精深、藝術精湛、制作精良”的舞臺藝術精品奉獻給全國人民。 24 日是全國 10 所音樂學院的網上展播 。28 日閉幕式當天，中央音樂學院院長俞峰院執(zhí)棒中央音樂學院交響樂團帶來獨具特色的中央音樂學院音樂黨課，中央音樂學院和延安大學魯迅藝術學院共同制作演出的歌劇《白毛女》，“為人民抒寫” —— 中央音樂學院師生原創(chuàng)抗疫作品音樂會，閉幕式音樂會的最后將上演英文版云合 唱《我們》，全球 20 余所院校近 200 余位音樂家將參與演唱，全球人民共抗疫情，彰顯人類命運共同體的理念。 一、明確計劃目標。 二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。 三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。如：組織學生開展“六一文藝演出”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。 四、取得的經驗。我校在經費 極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。 結合重大節(jié)日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一文藝匯演”、“名師名畫進校園”等，豐 富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。學校每年舉行一次藝術節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發(fā)展。 組織開展好美術書法等興趣小組活動。對此蔡元培先生說到：“哲學之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用 才 能達到。延安 藝術節(jié)，攜手近三百余家藝術院校，十幾家著名央地藝術院團， 近萬名海內外藝術家，八大藝術門類，在六天里通過網絡云傳播推出四十余場、上百小時的精彩節(jié)目，彰顯藝術為人民，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色經典的主題。 《黃河大合唱》 開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現代音 樂史上非常重要的紅色音樂經典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復排等情況。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會上的講話直接指導下創(chuàng)作的，它繼承中國傳統戲曲藝術的基礎上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術的成功經驗，融會貫通的藝術創(chuàng)造，為日后中國民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎、開辟了道路。 23 日的開幕式，將會演出抗疫音樂作品 —— 萬人云合唱、合奏《我們》 (中央音樂學院李小兵教授作曲 )，中央音樂學院院長俞峰指揮全國百余所院校近萬人演唱，國際鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清、秦立巍等和國內各大樂團首席、中央音樂學院部分教師和國外著名校友等近百人參與演奏。27 日“美育大講堂 ”將由中央音樂學院俞峰院長 (音樂 )、中央美術學院范迪安院長(美術 )、中央芭蕾舞團馮英團長 (舞蹈 )、中國戲曲學院徐超副書記 (戲曲 )擔綱主講，中央音樂學院音樂教育學院師生將為全延安的小學生同上一堂“云”音樂課，當晚，將播出“立德樹人、美育啟智”音樂公開課 。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”這個觀點。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。 2020美育云端課堂大學生觀后感作文 5 “風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮??”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經跟著輕輕合唱。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。那你知道 2020 學習美育云端課堂大學生觀后感需要怎么寫嗎 ?下面是為大家收集的關于 2020 學習美育云端課堂大學生觀后感 5 篇最新。在聽完《我 們》這首由無數人演唱的樂曲后，我滿腔熱血。 1937年， 1942 年， 2020 年 ......這首歌還是那么的有勁。五星紅 旗，一面讓人肅然起敬的國旗。 為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人， 5 月 2324 日，職教中心全體學生線上參加了由中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司、中央音樂學院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。 給我留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面 ，真切感受到了老一輩藝術家心中那份為藝術獻身，為祖國高唱的偉大情懷。又由于美育的本質在于情感性，而美感是內在的、超功利的，故美育的最終價值還是指向 至高的善”。而不至于疲于奔命，是為美學觀念惟一之價值。提高審美情趣正是充實精神生活的重要部分，相信在這一場國家級的藝術課堂中我們能夠 共享藝術美，傳承紅色基因，培育文明風尚，在藝術熏陶中成長 ! 2020學習美育云端課堂大學生觀后感 4 看完 2020 美育云端課堂之后心中有對當時社會的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨 ! 我很慶幸我沒有生活在哪個地主和雇農矛盾尖銳的時代，我也無法對喜兒這樣的命運感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當我看到紅軍來時，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時候，我可以想象他們對地主 已經恨之入骨。 慶幸如今世界太平 !深感我很幸福 ! 2020學習美育云端課堂大學生觀后感 5 美育是培養(yǎng)學生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識 面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施和?chuàng)新。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。作品歌唱祖國山河、傳遞團結友愛、增強戰(zhàn)疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題 ,連線音樂名家 ,講解“黃河”故事 ,傳紅色文化 ,弘揚延安精