【正文】 次的考試我知道了我的短處，所以我以后再加強(qiáng)一下就可以了。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶于預(yù) 習(xí)、課堂迷茫上課、課后隨便復(fù)習(xí)。正如老師道：逃避是永遠(yuǎn)不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對(duì)問題！那聲音一直在我腦?；厥?，我必定付諸行動(dòng)。反正是又撓頭發(fā)，又敲桌子，還不停的自言自語：“哎呀！考時(shí)我咋這么糊涂呀！”“哎呀！這，怎么早沒想到呀！”不時(shí)還會(huì)給我?guī)装驼?，哎！真是，分?jǐn)?shù)如此多嬌，引無數(shù)考生折腰。而回到家，避開同學(xué)的眼光后，又在父母面前顯示我這次考得有多么多么好。以前上小學(xué)時(shí)作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。但初中試題的基礎(chǔ)題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會(huì)不適應(yīng)，這就會(huì)影響到作文的發(fā)揮，甚至寫作文時(shí)頭腦會(huì)一片空白，毫無頭緒。 高中作文有時(shí)是材料作文，這需要準(zhǔn)確的把握中心，如果知道了中心內(nèi)容，但不知該如何寫起，那么可以從多個(gè)角度去領(lǐng)會(huì)材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。平時(shí)多寫，對(duì)自己提高寫作能力很有幫助，這點(diǎn)我深有感觸 ! 還有，寫作文重在創(chuàng)新，標(biāo)新立異，如果只是圍繞老觀點(diǎn)展開論述，會(huì)讓人沒有興 趣。 這些是我的一些體會(huì)，希望可以幫到你 !加油 ! 月考之后作文 2 二十二日過去了，伴隨著月考的腳步過去了。對(duì)此，我進(jìn)行了一系列的總結(jié)，結(jié)果如下。在讀書的同時(shí)，還要做讀書筆記，多寫讀后感。計(jì)算題是計(jì)算錯(cuò)誤，解決問題也是計(jì)算錯(cuò)誤。在聽寫單詞那也錯(cuò)了一個(gè)，可見這是粗心大意惹的禍。每天聽半個(gè)小時(shí)的錄音。語文的 基礎(chǔ)部分沒有扣分，但是閱讀部分卻扣了許多分。接下來還有一題，讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子，可是我卻畫了“老師，您的教誨，我終生難忘”這一句，應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么，又是不應(yīng)該扣的兩分。一個(gè)數(shù)乘 ，積一定比原數(shù)小。作文要求寫自己朋友的生日派對(duì)，可是我沒有好好讀題目，讀成了“寫自己的生日”，結(jié)果肯定是5 分全被扣完。我們的學(xué)生需要很多的鼓勵(lì)，當(dāng)我們在認(rèn)為他們不行的時(shí)候，更多時(shí)候應(yīng)該是在說他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是正真的成績。二是，與現(xiàn)行的課堂，教輔，課本相統(tǒng)一。同時(shí)，要注意慢慢與高考接軌。 我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎 的毛病??！ 通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間 ，一個(gè)月過去啦，我們迎來啦初二下學(xué)期的第一次月考。除啦考試，我們每天的作業(yè)似海，天天開夜車（晚上熬夜寫作業(yè)）。為拉將作文寫好，我翻拉好幾本關(guān)于我們書上作文相似的作文，吸取里 邊的精華，把它運(yùn)用到自己的作文中來。 月考之后作文 7 經(jīng)過一番努力學(xué)習(xí)后，期中試終于考完，而且試卷也改完發(fā)回給我們自己了。你一定會(huì)疑惑了吧，會(huì)想：你不是考得很不理想嗎，為什么還會(huì)高興得起來呢，真是一個(gè)“怪胎”！ 其實(shí)我之所以高興的原因 有兩個(gè)。通過這次的考試我知道了我的短處，所以我以后再加強(qiáng)一下就可以了。從試卷上看，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還算可以，主要問題是在作文跟閱讀方面。從成績來看，二、三班學(xué)生 90 以上的人數(shù)少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導(dǎo)方式、能力問題，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，二是學(xué)生管理問題，對(duì)于學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，從而導(dǎo)致二班、三班成績差，分?jǐn)?shù)低。最重要的是找到自己的不足。 開始答卷了，我感到心里有一只兔子，怎么也平靜不下來。這是我感到萬分的后悔，平日媽媽讓我看書我就是不聽。 老師公布完成績，我頓時(shí)傻了眼：語文 92” 唉，我真是太粗心了，怪不得我沒做錯(cuò)一件事，媽媽就罵我：“粗枝大葉”呢！我又一次嘗到了粗心的苦頭，我今后一定要改掉。這次公布數(shù)學(xué)成績時(shí)，我心里有些忐忑不安。說實(shí)話，那時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。這個(gè)好習(xí)慣我一定要保持 ! 月考之后作文 2 我這 次月考的語文成績是 89 分，數(shù)學(xué)是 94 分，英語考了 93 分。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語里的意思，我扣了 2 分，“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗 。還有一題，是問為什么我終生難忘老師的教誨，我只寫了其中的一點(diǎn)，另一點(diǎn)沒有寫到，又被扣了 1 分。 5，積一定比原數(shù)小。作文要求寫自己朋 友的生日派對(duì)，可是我沒有好好讀題目，讀成了“寫自己的生日”，結(jié)果肯定是5 分全被扣完。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考，卻沒到??簡直是從上空突然重重的跌到地下。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。 月考 之后作文 4 今天月考的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語文 75 分，數(shù)學(xué)竟然只有 68分。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了 5 分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí) 候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過 的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。 周一我們完成了語文的月考，拿到卷子我一看第一大題的默寫，我就愣住了，因?yàn)槭浅醵膬?nèi)容，所以我好像沒有什么深刻影響了。語法又比平時(shí)難，閱讀更不要提了！結(jié)果昨天分?jǐn)?shù)出來，我們班只有十個(gè)人及格的，不過幸運(yùn)的是我是其中之一！雖然分?jǐn)?shù)不高，但是至少及格了，耶！ 周四考理化，這個(gè)物理時(shí)間根本不夠我們做， 60 分鐘做一張半卷子，而且題目很滿。這考卷也不知道是誰出的，化學(xué)時(shí)間那么空，物理那么緊，如果能把化學(xué)多余的時(shí)間放到物理上，那該有多好！ 初三真不是人過的日子，每個(gè)月都要考試，從開學(xué)到現(xiàn)在， 9 月摸底考， 10 月月考， 11 月又要期中考， 12 月月考， 1 月就要期末考了。可快樂之中總覺得有點(diǎn)可悲，面對(duì)這突如其來的分?jǐn)?shù)，我的心變得是那樣的破爛不堪，總覺得無論用什么東西都不能把這顆破碎的心給完整無缺的補(bǔ)回去。 眼看期末考試又將來臨了，我無所是從，不知該怎么辦，自從月考之后，我更加對(duì)自己沒信心。從他們之間的對(duì)話中，就可以知道他們就是一對(duì)兄妹吧！他們在陽光下笑得是那樣的天真，爛漫。正如這次考試一樣，雖然這次失敗了，不代表以后都失敗。最重要的是找到自己的不足。 開始答卷了，我感到心里有一只兔子，怎么也平靜不下來。這是我感到萬分的后悔，平日媽媽讓我看書我就是不聽。”月考走了，帶著考生無數(shù)的悔恨和失敗者的不服，我到現(xiàn)在還是會(huì)想著這次月考給我?guī)淼膫础? 回到家，委屈和不甘心這種心理使我滿臉通紅，此刻的我多么想抒發(fā)一下自己的 `心聲啊，可繁重的作業(yè)和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭，寫起了作來。 月考之后作文 9 那天，月考之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)。勸慰我?guī)拙涞模撬麤]有說什么，因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻€(gè)受得住挫折的人。 這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字！ 月考之后作文 10 今天 的天氣真的很糟糕，陰陰沉沉的，這種天氣總能使本來就悲傷的人更是觸景生情，雪上加霜。我考砸了，我心里是多么的難過，都不能和別人說。 回到家后，我把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，渴望暫時(shí)忘掉學(xué)習(xí)的不愉快，可我辦不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情總是拼命地鉆入我的腦袋，遺憾的是，我被它打敗了，我沒有辦法不去想我的失敗?？墒沁@就是好學(xué)生的悲哀，我沒有辦法對(duì)我的壓力說“ ByeBye”，只要我還 有上進(jìn)心，它便會(huì)一直纏著我?? 只要上進(jìn)了，就行了。老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促。數(shù)學(xué)大不分都沒想到！為什么不讀懂題的意思呢？不然有 30 分可已到手。 去使用辦法把錯(cuò)誤更正過來，下一次才能或得成功與進(jìn)步，將悲痛化為力量。我們回到了自己溫暖的班級(jí)，但面臨的卻是如噩夢般的消息。討論中，我的心情時(shí)而傾盆大雨，時(shí)而陽光明媚。 講解之前，按照劉氏講法，免不了一段長篇大論的演講：這次的月考，數(shù)學(xué)并不是終于，倪老師開始講最后的那道題了：這道題可以這樣也可以，這 道題在劉氏講法的解析下，攻破了。我心里在想我會(huì)考多少分呢？ 老師走進(jìn)教室，宣布考試結(jié)果。我重重的嘆了口氣，算了，這些理由說出來自己都不會(huì)相信。 月考之后作文 4 十月十九號(hào)，正是我生日的這一天，語數(shù)英三科成績公布出來了！猶如睛天霹靂一樣，我內(nèi)心相當(dāng)崩潰的，這是我的成績嗎？是不是老師搞錯(cuò)了，三科總分 234，平均分不到八十。 我把英語、語文和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了一遍。這個(gè)靠的是膽大心細(xì)，膽大指的是不怕錯(cuò)，往上寫。s后面加動(dòng)詞原形??之類 的就不怕了。我要謝謝爸媽很愛我，因?yàn)樗麄儙臀覐?fù)習(xí)，我爸爸一聽到我有一科考一百分，高興地回家吃晩飯，我爸爸不?；丶页燥?，所以爸爸可以回家陪我吃飯，我也好高興哦 ! 老師發(fā)回考卷的時(shí)候，我偷看了一下，發(fā)現(xiàn)我考得不錯(cuò)哦 !看到自己的考試成績，我覺得我好像被微風(fēng)吹風(fēng)，心情好開心，不過我還是要再努力一些，因?yàn)槲铱嫉眠€可以更好，所以還要再加油。 老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我非常緊張，心跳加快，血壓升高，呼吸急促。我真后悔我當(dāng)時(shí)想題為什么不確認(rèn)第一種想法是對(duì)的，為什么不把思維放寬一點(diǎn)，其實(shí)語文我完全可以打 90 分以上的，可就是思維不一致。 去使用辦法把錯(cuò)誤更正過來，下一次才能或得成功與進(jìn)步，將悲痛化為力量。 久久凝望著 語文考卷，許多個(gè)不解在我腦中涌現(xiàn)。 回到家，委屈和 不甘心這種心理使我滿臉通紅，此刻的我多么想抒發(fā)一下自己的心聲啊，可繁重的作業(yè)和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭，寫起了作來。 月考之后作文 9 上一次的月考讓我 深深感受到了自己與別人的差距，了解了自己和別人的水平。 不過呢，在我后面的女生說以后請(qǐng)叫她“某某大學(xué)女“時(shí)，我在自己 心里也立馬定下了一個(gè)目標(biāo)，希望能夠跨進(jìn)它的大門 ! 我首先承認(rèn)自己很懶惰，既不想動(dòng)腦也不想懂手，思想行動(dòng)都不實(shí)施。 雖然我三科都上了 90 分，但是這還不是我理想中的分?jǐn)?shù)。所以，我決定多讀好書，以提高自己的閱讀能力。在解決問題上扣了 1 分。 英語：在檢查試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我有百分之九十的分扣在了聽力上，只有作文扣了一分。每天做 50 道口算題，練一篇字。 月考之后作文 1 試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水 平，特別是稍帶理解性的題目，半點(diǎn)也不能馬虎。 這次語文考試，我得了 分，全班一個(gè)人考了 90 分以上。錯(cuò)誤最嚴(yán)重的地方應(yīng)當(dāng)是按要求填空這一題我對(duì)于“古詩”理解不了，所以填空時(shí)寫的都是前言不搭后語，還有閱讀理解我對(duì)于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達(dá)出來，說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)閱讀，多做課外題。 可是這一次的月考特別緊張， (.)考好后很在意分?jǐn)?shù)和名次，那樣的氣氛感覺很怪，那是前三年從未有過的。 我已經(jīng)不再是那個(gè)“矮老人”了，我現(xiàn)在是從失敗中爬起來的人，我是帶著希望，帶著目標(biāo)來的，我不會(huì)容許自己在同樣的地方，同樣的時(shí)間再摔倒一次。考完后 ,我知道了我的分?jǐn)?shù)。我問問他 :“你是怎么知道的 ?”他說 :“我和曹欽佩偷偷去慕主任辦公室看了 ,我考了 92 分 !”我剛聽他說完 ,向他投去了吃驚的目光。 太好了 ,在月考我考了 96 分 ,那么在即將到來的大敵 —— 期中考試中 ,我一定會(huì)考好的 !努力 !加油 ! 月考之后作文 5 月考我失敗了，但我并沒有輸。宣泄完后，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。然月考后，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。一說到“復(fù)習(xí)”二字。比我預(yù)料的還要低，再一看錯(cuò)的部分，發(fā)現(xiàn)主要的還是與閱讀扣太多分了，而導(dǎo)致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫作。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。 老師走進(jìn)教室，宣布考試的結(jié)果，我心里暗自祈禱，天靈靈，地靈靈，希望老師念名單時(shí)把我的分?jǐn)?shù)念掉，老天爺呀，求求您呀，可還是聽到我的名字了，不輕意抬頭，看到了老師的眼神，心中充滿了懊悔、失落、惆悵。撿起一塊石頭，準(zhǔn)備丟卻又松手，心中暗暗嘲笑自己的無能，就連烏鴉們都敢欺負(fù)我。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法――改分。我忐忑不安地把試卷給了 媽媽。這次沒有考好沒關(guān)系，下次一定能考好，媽媽相信你有這個(gè)能力?！备螞r是發(fā)呆呢？ 以前總是認(rèn)為高一不需要多么多么的努力學(xué)習(xí)，自己很會(huì)享福的，所以就失去了動(dòng)力，經(jīng)常聽著聽著就想別的去了，下課后什么也不知道也不著急，所以五科考試掛了四科，即使我是真心被傷著了，也不必太訝異