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迎新年作文(通用)[推薦五篇]-預(yù)覽頁

2025-05-28 00:03 上一頁面

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【正文】 ,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。 瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景,瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。 如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。 1尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。 1成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。 當(dāng)烏云布滿天空時(shí),悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧” ,樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。 —— 樸樹 窗外,潑墨如夜,黑云壓城,夜涼如水。這淡淡的溫暖畢竟有限,始終溫暖不了那顆冰冷的心。 夏,末了,天空也不再吝嗇那一絲輕風(fēng),的確是輕風(fēng),很輕,卻在無記憶中的柔。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地,聆聽心的呼吸。 淺秋,微涼。歲月藏,待經(jīng)年回眸,我愿: ??云卷云舒,林花謝了春紅,恍惚中,你??攬一縷月光入懷,捻一份守望入心,靜聽微風(fēng)細(xì)語; 流年淺語 ,似水深藏; 凝視,溫暖如初。黃昏依舊獨(dú)憑闌,望斷殘葉凋花絕淚鳥。車上人可真多啊 !我好不容易找到了一個(gè)座位。我作為一名光榮的少先隊(duì)員,感到十分羞愧。我想,這些錢能買多少好吃的呀 !可我又一想,這么多錢丟了,失主該多著急啊 !于是,我三步并作兩步跑到了離這里最近的派出所,把錢包交給了警察叔叔。他的衣服都是補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣服,吃飯也總是那幾樣便宜的菜,家里更沒有什么值錢的電器。卷子發(fā)下來了,我看著自己的試卷心里好得意,我終于贏了小紅了。終于,我還是找老師改了分。老奶奶看到車很多,不知道該怎么辦。”(黃金必殺句 ~~~) ,小紅,小剛,小李,小 X?? 4.“今天天氣晴朗,萬里無云,我們來到了 XX 公園春游。”再然后就是:我低下 頭,發(fā)覺胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了 7.“今天是我第一次洗衣服,今天是我第一次洗碗,今天是我第一次疊被子,今天是我第一次?!保ó?dāng)紅旗飄起時(shí)) ,小強(qiáng)走在上學(xué)的路上,一天,王老師騎在下班的路上。 ,看著媽媽布滿 老繭的手那么靈巧的幫我織毛衣,我的淚水再也忍不住流出來” ,粉的似霞,白的勝雪! ? ..牛頓? ..愛因斯坦? ..居里夫人? ..愛迪生??(讓老師吐血的舉例四大名人) ,哪得見彩虹? /若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?(描寫毅力常用句式。古詩云:春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。可是小王老師只教了我們一個(gè)學(xué)期就患癌癥死去了。老師也表揚(yáng)了我,樂得我一蹦三尺高(頂級(jí)經(jīng)典?。?。我一定要。 1)全文敘事集中 ,不枝不蔓 ,語言樸實(shí)流暢 ,感情真摯感人 2)通過豐富人物的語言和動(dòng)作 ,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理 ,敘述自然生動(dòng) ,結(jié)構(gòu)緊湊 ,銜接自然連貫 ,中心突出 3)語言樸素 ,中心明確 ,構(gòu)思合理 ,行文層次清楚 4)能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng) ,的確難能可貴 ,給人留下了深刻的印象 5)文章頭尾照應(yīng) ,中心明 確 ,結(jié)構(gòu)完整 6)情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。 17)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法 ,并輔以比喻擬人等手法 18)小作者觀察仔細(xì) ,敘述時(shí)井然有序 19)一些精妙詞語的使用 ,無形中為文章增添了不少情趣。極富功底。 30)文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行。 33)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。 第五篇:大學(xué)生社團(tuán)迎新策劃書(通用) 大學(xué)生社團(tuán)迎新策劃書(通用 3篇) 轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務(wù)和目標(biāo),立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。 四、活動(dòng)時(shí)間 20xx年 10 月 30日上午 8:00— 11:30 五、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校內(nèi) 六、活動(dòng)流程 一 )前期準(zhǔn)備階段 活動(dòng)介紹 一、熱身游戲:搶凳子 游戲規(guī)則: 選一塊寬闊平整的游戲場地。 下一輪則由勝出的選手參加,凳子數(shù)也相應(yīng)減少一個(gè)。 二、蘿卜蹲 游戲規(guī)則: 將參與者分成四堆以上,每堆人手牽手圍成一圈,給每堆人以特定名字命名。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。 (有些活動(dòng)中,還設(shè)有兩小組談判環(huán)節(jié),讓兩小組的人溝通,當(dāng)然,談判之后往往并不能遵守承諾。 時(shí)間: 9:20— 9:50 分為四組裁判:劉彪彪 — 秘書組申路路 —團(tuán)支部李廣永 — 財(cái)務(wù)部毛智勇 — 法律部蘆宇鵬 — 技術(shù)部郭濤 — 外聯(lián)部張紅光 — 宣傳部許晨杰 — 網(wǎng)絡(luò)部劉曉光 — 組織部 四、沒有窩的兔子 游戲規(guī)則: 在選手中選出 2 人為領(lǐng)頭人,一人為獵人,一人“沒有窩的兔子”,其他三人為一組,其中兩人面對(duì)面手拉手搭成“兔窩”,另一人站在兩人之間為“兔子”,分散站在場地中。兔窩不能阻止沒有窩的兔子進(jìn)窩。氣球可用手拍、腳踢,使其處于懸空狀態(tài),不能用手抓住。 在一分鐘內(nèi)做出最多的獲勝。 依次向下接接不上者進(jìn)行才藝展示或接受懲罰。 九、注意事項(xiàng) (一 )準(zhǔn)備階段 1)如遇天氣情況不適宜則改期進(jìn)行。 (二 )實(shí)施階段 早晨 8: 00所有組織人員到位,檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 活動(dòng)最后評(píng)出各個(gè)活動(dòng)的優(yōu)勝者。 展現(xiàn)新一代大學(xué)生豐富多彩的課余生活 。 宣傳物品:橫幅 1條 —— 規(guī)格: 寬 *15m長 懸掛地點(diǎn):食堂外路燈之間 (負(fù)責(zé)部門:宣傳部、信息部 ) (內(nèi)容:預(yù)祝大學(xué)社團(tuán)“繽紛社團(tuán),精彩無限” —— 暨社團(tuán)迎新晚會(huì)圓滿成功 ) 展板 2 塊及噴繪 2張放臵地點(diǎn):食堂 (負(fù)責(zé)部門:宣傳部 ) 海報(bào) 12張 —— 張貼于 110學(xué)生公寓及食堂前和教務(wù)公告欄 (負(fù)責(zé)部門:宣傳部、信息部 ) 1 份交至廣播站,包括活動(dòng)信息和贊助商資料 (負(fù)責(zé)部門:宣傳部 ) 學(xué)校網(wǎng)站“杏林青年”上進(jìn)行宣傳 (負(fù)責(zé)部門:宣傳部、辦公室 ) 海選: (20xx 年 11 月 28日 —— 20xx 年 11 月 29日 )封閉式海選,以到場先后為順序編號(hào) 地點(diǎn):南北實(shí)驗(yàn)樓之間流程:報(bào)道 — 編號(hào) — 表演 所需物品:筆,紙,音響設(shè)施,電腦 負(fù)責(zé)部門:辦公室,宣傳部、信息部、培訓(xùn)部 預(yù)期效果:能從眾節(jié)目中選出 1214 個(gè),形式多樣化,內(nèi)容新穎,主題健康向上。 大學(xué)生社團(tuán)迎新策劃書 3 一、活動(dòng)背景 金秋十月,桂花香飄師大雁山校園。 二、活動(dòng)目的及意義 擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響,讓更多的人全面、真實(shí)的了解演講與口才協(xié)會(huì)的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)策劃等,為了以后能在校內(nèi)順利開展各種豐富多彩的口語交際活動(dòng),給會(huì)員們提供一個(gè)鍛煉口才,提高能力,展示才華的舞臺(tái)做宣傳。 C)由主持人拿出事先準(zhǔn)備好的紙條,給排頭的同學(xué)看,排頭同學(xué)根據(jù)紙張內(nèi)容及自己的理解,給第二位同學(xué)表演動(dòng)作,不能出聲,第二位再給第三位表演,以此下去,直到最后一位同學(xué)說出紙張的內(nèi)容。 D)第一位同學(xué)邊蹲邊喊自己拿到水果的名稱,同時(shí)隨便叫其他同學(xué)手上的水果名,如喊“西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完黃瓜蹲”。 宣傳海報(bào):宣傳部負(fù)責(zé), 1 14 號(hào)這兩天在食堂張貼海報(bào)一張。同時(shí),弘揚(yáng)社團(tuán)文化,促進(jìn)協(xié)會(huì)建設(shè)與發(fā)展,給所有參與到此次活動(dòng)中來的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我,展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),豐富了大家的業(yè)余文化
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