【正文】 半年的掛職工作，是我人生中一個非常重要的經(jīng)歷，特別是長期在一個單位工作，從事相對獨立、技術(shù)性較強的審判工作，有這樣的一種經(jīng)歷，不僅能夠使我跳出來看自身，拓展了視野，增長了見識，可謂是收獲很多。我將從以下幾個方面總結(jié)康復(fù)治療學(xué)崗位工作學(xué)習(xí)這段時間自己的體會和心得： 一、理論學(xué)習(xí)，夯實經(jīng)驗。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng) 該通過激發(fā)學(xué)生的興趣，通過案例發(fā)動學(xué)生自己查找相關(guān)資料并運用解剖知識來分析病因，進而掌握這些相對枯燥、難記的解剖知識。同時，在掛職鍛煉 期間，不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。 二、愛崗敬業(yè)、誠懇團結(jié)。也使得我在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中一直本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。這里最能看出患者的變化，可以發(fā)現(xiàn)患者從坐、站、走的整個過程，有些是要到病房里去定時操作，自我感覺很有成就感。在此期間，我經(jīng)常得到了患者的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。 2 個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離康復(fù)專業(yè)治療師的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步學(xué)習(xí)，對康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，我想通過以下幾個方面來彌補自己的不足：繼續(xù)加強對康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)；在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)學(xué)生的理論和實踐?，F(xiàn)將這半年來的工作情況和收獲體會匯報如下： 一、努力學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位 我掛職的企業(yè)是建筑工程和多媒體后期建筑設(shè)計一體化的綜合性企業(yè)，我一到企業(yè)報到，就感受到企業(yè)對我校信息科學(xué)系搞的這次掛職活動非常歡迎，很快明確了我的工作，并且讓我擔任多媒體后期建筑設(shè)計總監(jiān)一職。以工作為重、大局為重，不計個人得失，只要工作需要，不管份內(nèi)份外，都積極認真做好。 發(fā)揮自身優(yōu)勢，為企業(yè)排憂解難。來企業(yè)主要目的是學(xué)習(xí)新的多媒體技術(shù)，新的多媒體技術(shù)軟件的使用和課程設(shè)置是關(guān)鍵問題，在這半年里，我不斷的學(xué)習(xí)企業(yè)中運用的新技術(shù)和新方法，與同事門很好多完成了幾個大項目：《重慶渝東食品批發(fā)建筑瀏覽影視后期制作》、《鄱陽湖商貿(mào)街建筑瀏覽影視后期制作》、《南昌化工大市場建筑瀏覽后期制作》、《南昌高新開發(fā)區(qū)二區(qū)規(guī)劃建筑瀏覽后期制作》、《電信話報活動動畫后期制作》、《皇家醬油動畫后期制作》、《新余百貨大樓建筑瀏覽后期制作》等重大項目。 提高了多媒體技術(shù)理論聯(lián)系實際、解決復(fù)雜問題的能力； （二）幾點體會 擺正位置，理順關(guān)系，充分認識到掛職學(xué)習(xí)的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提?？傊?，掛職鍛煉至今雖然只有半年的時間，但收獲很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是學(xué)習(xí)了最新的多媒體技術(shù)，并帶回學(xué)校進行更深一步的研究與教研室老師多分析多溝通，為今后的新專業(yè)教學(xué)做貢獻。而 我更想借這次學(xué)習(xí)機會學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來充實自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，帶領(lǐng)班子成員把西埠中心小學(xué)的工作提升新檔次、新水平。通過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。期間我重點吸收了一位校長、兩位主任、一位教學(xué)主管的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活 動，開闊了眼界，在總結(jié)中提升自己。學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識。 ㈦在認真研讀教育 專著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。學(xué)校設(shè)有一至五年級，每班 30 人以內(nèi)，學(xué)生六百八十多人，全部小班額教學(xué)。 ㈠校園文化品位高。主要是通過國學(xué)的系列學(xué)習(xí)，如弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、詩經(jīng)等篇文的學(xué)習(xí)，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經(jīng)典，做少年君子。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等，通過對榜樣的學(xué)習(xí)，為自己設(shè)定奮斗的目標，樹立遠大的理想。濃厚的人文校園讓每一面墻說話，對學(xué)生進行了潛移默化的教育。所以他對班子的要求很嚴格，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實干家，善于開拓的外交家”，此外要求他們除了自 身專業(yè)引領(lǐng)外，更要以自身的人格魅力帶動普通教師。領(lǐng)導(dǎo) 3 班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂，他們善于釋放自己的思想、觀點、看法，提出自己的觀點和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校組織教師認真讀書：平時讀書，寒暑假也要讀書充電，每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內(nèi)容，要求教師把讀書作為接受繼續(xù)教育的自覺要求，并把讀書學(xué)習(xí)、教育反思與發(fā)展創(chuàng)造結(jié)合起來，開展讀書交流會、青年讀研會，教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品位，青年教師也迅速成長起來。 ㈣傳統(tǒng)文化造就了新人。一年來，我從來沒有遇到過打鬧、講臟 話的孩子。在對學(xué)生的評價過程中，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，采用學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的方法。在每次領(lǐng)導(dǎo)聽課后馬上與教師交流 ，要求交流后教師上交二次備課教案。 辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標。 學(xué)?，F(xiàn)代化，硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學(xué)校文化建設(shè)。 3．校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。 4．校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標、個人提高和研修成果。我將不負眾望，努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實踐等方面一定會有更大的提高！