【正文】 脈相承的真諦！ 帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。 讓我先來給大家講一個故事 —— 有個年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里?？梢哉f，當(dāng)時深深震撼了我！直到現(xiàn)在每每想起，都會觸動我埋藏在心底里的那根弦。其實，在現(xiàn)實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多?? 也許，你來自一個偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定 格在你的心中，無論你走到天涯海角。招聘的考官問他的問題是： 請問你給你母親洗過腳嗎 ?年輕人回答： 沒有 。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來 ......他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不 就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎 ?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難 !從此，他每天都要給母親洗腳。其實，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化 —— 感恩文化。一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學(xué)習(xí)和生活。 也許，你時常會想起一雙陌生但溫暖的雙手，因為這雙手曾在你吃力蹬車時推過你一把，幫你越過那道坎，走上平坦的大道。剛上班時，第 1 個月領(lǐng)到了 80 多元的工資，我很興奮 。因為感恩，我們在安全生產(chǎn)時，就會真正做到隱患不從眼前溜走、事故不在手中發(fā)生 。女兒又問我： 媽媽，你給姥姥洗過腳嗎 ?我愧疚地說： 在姥姥生病時，媽媽給姥姥洗過，現(xiàn)在因為要照顧你，媽媽已經(jīng)不能經(jīng)常給姥姥洗腳。 第四篇：《擁有一顆感恩的心》中學(xué)生演講稿 (感恩 ,演講稿 ,一顆 ) 《擁有一顆感恩的心》中學(xué)生演講稿 (感恩 ,演講稿 , 一顆 ) 目錄 第一篇：中學(xué)生演講稿《擁有一顆感恩的心》第二篇：感恩演講稿讓孩子擁有一顆感恩的心第三篇：感恩演講稿：擁有一顆感恩的心第四篇：擁有一顆感恩的心第五篇：擁有一顆感恩的心正文 第一篇：中學(xué)生演講稿《擁有一顆感恩的心》各位老師、同學(xué)們： 大家好，今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》 古人曾云，風(fēng)樹之悲便是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”我們常常在失去了的時候才后悔當(dāng)初的不珍惜。如果滴水之恩，當(dāng)以涌泉相 第 1頁共 21頁報，那么母愛便如海洋，我們何以回報？感恩母親，不是一支只在感恩節(jié)送出的康乃馨，感恩母親，是多花些時間陪在她的身邊 。父親，是引領(lǐng)我們前進的人。進步，是父親最欣慰的笑臉。我們怎能不感恩？感恩老師不是教師節(jié)一句淺淺的節(jié)日快樂，而是，許久不見的一次探望，師生間的回憶曾經(jīng)和暢想未來。讓我們感恩身邊，感恩當(dāng)下。就像太陽每天都會把它的溫暖給予我們，從不要求回報 ，但是我們必須明白“感恩”?！案卸鳌敝模褪俏覀兠總€人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。如果我們不把我們的孩子們教育和培養(yǎng)好，那么我們的國家、我們的民族注定會被歷史淘汰的。對幼兒進行感恩教育有利于培養(yǎng)幼兒的愛心和同情心?！痹趷鄣姆諊懈袆佑變海趷鄣奶找毕赂谢變?，在愛的彌漫下感染幼兒，使他們能夠在這種有情有愛的教育中感恩父母、感恩老師、感恩他人，從小對幼兒進行感恩教育，對其一生的成長和發(fā)展有著不可估量的作用。這一結(jié)果說明現(xiàn)在的幼兒只懂得受恩而不懂得施恩。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補。感恩教育需要進一步加深。只知被愛，不知責(zé)任 。 感恩是一種美德，是一種良好的生活態(tài)度，不懂得感恩的人是情感缺失，心理不健康的人。因此，要培養(yǎng)幼兒感恩心，就必須從家庭、學(xué)校和社會入手，做到全面聯(lián)動，形成一個良好的氛圍，才能取得積極的效果。一是要開展禮貌用語教育。二是要讓孩子學(xué)會表達“謝謝”。隨著孩 子逐漸長大，家長應(yīng)該和孩子講“孔融讓梨”的故事，切忌向孩子灌輸自私自利的觀念，應(yīng)讓孩子在同伴之間、鄰居之間、家人之間學(xué)習(xí)謙讓，懂得大方，讓孩子在謙讓的氛圍中長大。在家里爸爸媽媽幫孩子穿衣服，孩子替爸爸媽媽拿鞋子，爸爸媽媽幫孩子打水洗臉，孩子幫爸爸媽媽 第 6 頁共 21 頁拿毛巾，這樣讓孩子在一種“互相關(guān)愛”的環(huán)境中長大。著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“教師所要創(chuàng)造的是真善美的活人。 我認為幼兒感恩心的培養(yǎng)在學(xué)校教育方面應(yīng)切實抓住以下三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 抓住日常生活環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒感恩心。但是，有的孩子 第 7 頁共 21 頁吃的方面挑食，浪費食物，看到這樣的情況，我們就可以抓住這樣的現(xiàn)象對孩子們進行教育。老師和阿姨們付出了辛勤的勞動和愛心，如果對老師和阿姨不講禮貌是 不對的，同時對講禮貌的其他孩子進行表揚和鼓勵，這樣就能讓孩子認識到講禮貌就是對老師的尊重，就是對老師辛勤培育的感恩。還有“三八”婦女節(jié)，我們也可以請來了孩子們的媽媽，讓她們談自己的工作，談 第 8 頁共 21 頁怎樣含辛茹苦的養(yǎng)育孩子的，使孩子切身體會媽媽對自己的養(yǎng)育之恩和拳拳之情，從而讓孩子心存對父母的養(yǎng)育之恩，進一步感受到了自己的成長離不開家人、長輩的關(guān)心和呵護。在實施感恩教育活動中 ,可以開展一些專門的感恩勵志教育活動 ,在豐富多彩教學(xué)和游戲活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩。通過這些具體而形象的活動 ,讓幼兒學(xué)會正確地對待他人的無私和熱心的幫助 ,學(xué)會感恩與回報。我們可以讓孩子將他們省下的自己的 零用錢或者是壓歲錢以及家里的舊的書籍捐出來幫助那些因受災(zāi)或邊遠鄉(xiāng)村家庭貧困的小孩，并讓受助的孩子和他們結(jié)成“幫扶對子”，進行交流和溝通，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)主動地關(guān)愛和幫助他人?！迸囵B(yǎng)幼兒感恩心需要從娃娃抓起?？脊俦阏f：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有？”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這么要求你，還愿意來嗎？”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒有學(xué)到的，做人的，根本道理 —— 感恩”。而我們的公司若要取得蓬勃發(fā)展，則離不開這種感恩文化，離不開一大批懂得感恩的員工。 第四篇：擁有一顆感恩的心擁有一顆感恩的心昌吉學(xué)院張志軍 蝴蝶在空中飛舞，譜寫著一曲動人的樂章，那是蝴蝶對大自然賦予它們生命的感恩﹔花兒在大地的懷抱中，綻放著它們的美麗，那是花兒對滋養(yǎng)它們大地的感恩﹔白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪制著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育 它的藍天的感恩﹔鳥兒在枝頭上歡叫，演奏出一曲曲動人的歌曲，那是鳥兒對大樹給予它們棲息的感恩。 我很幸運被昌吉學(xué) 院這所大學(xué)錄取，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心的學(xué)習(xí)，不必因為家里的經(jīng)濟狀況而為大學(xué)生活費而發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的絆腳石。特別是對于我這樣一位來自農(nóng)村的學(xué)生來說，有時候不得不為父母的那份辛酸而暗自傷神。這不僅僅是金錢這更多的是代表國家和學(xué)校對我們這些貧困大學(xué)生的愛護，體貼。用感恩來回報我們的父母， 第 13 頁共 21 頁用感恩來傳遞我們對別人的赤誠和感激。同時，我們的國家、社會、學(xué)校從小學(xué)開始的“兩免一補”再到迄今的為我們資助的助學(xué)金，而且中間還有許許多多關(guān)于我們貧困學(xué)生的優(yōu)惠政策這給予我們的豈止是“一滴水”而是一片載滿著理想的藍天和一對能夠展翅高飛的翅膀。 感恩是需要靠實際行動去實現(xiàn)的。在大學(xué)里，我會挺起脊梁為自己譜寫華麗的詩章，努力奮斗，積極向上為自己的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。 國家助學(xué)金給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的感激之情，這種感激我會用我的實際行動來逐一體現(xiàn)；給予我的是一種動力 ,這種動力讓我知道要學(xué)好自己的專業(yè)知識來回報家人回報國家；給予我的是一種激勵，這種激勵讓我不再低沉而是面帶微笑去面對生活好好學(xué)習(xí)。 你還記得朱自清 筆下“蹣跚地走到鐵路邊，慢慢探身下去，肥胖的身子向左微傾，顯出很努力的父親嗎？”還有懷念親人寫下《項脊軒志》的歸有光對母親的愛嗎？再有孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉” ??如果他們沒有一顆感恩的心，怎么會寫下如此膾炙人口的文字呢！ 擁有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨充滿著關(guān)切的愛意。無意中你也許還會發(fā)現(xiàn)沉重的擔(dān)子早已奪去父親那大山巍峨般的肩，但對你的嚴卻從來沒有松弛過。我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。 師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。 熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中 汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。因此，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取 學(xué)生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮第 19 頁共 21 頁學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。教師著裝應(yīng)“簡潔”，“簡潔可以理解成“簡單，潔凈”但不是保守，落后。 舉止要穩(wěn)重端莊。早晨相見，道聲“早”；課間相見，可互相點頭微笑；臨下班則互道聲“再見”！這樣，會使大家感到好似生活在一個溫暖的大家庭里。這樣才能贏得學(xué)生的愛戴，信任以及社會的敬重。 佛家有這樣一句話“積善之家必有余慶；積不善之家，必有余殃”。感謝感動天主：因 為第一，賊偷去的是我的工具，而沒有危險我的生命；第二，賊只偷去我部門工具，而不是全數(shù)；第三，最值得信用的是，做賊的是他，而不是我。 感恩其實是一種習(xí)慣。在別人需要輔佐時，伸出援助之手；而當(dāng)別人幫手自己時，以真誠微笑的表達感謝感動；恰是這些小小的細節(jié)卻能給彼此的心都帶來巨年夜的愉悅。 人生不如意事常八九，可與人言者卻無二三。 那么，擁有一顆感恩的心和治療負面情緒究竟存在怎樣的關(guān)系呢？ 美國生物心理學(xué)家杜雷思沃密教授證實，感恩心理，不論是對父母、配偶、子女、朋友的感恩，還是對上蒼、大自然、社會甚至陌生人的感恩，也不論是用說的、寫的，或者默默的、自言自語的等方式，感恩可明顯有助身心兩方面的健康，尤其能減輕負面情緒。更重要的是，我很愛自己，很會享受生活了。只有真誠感恩，投入回報，才能滿足各自的需要，從而推動了個人的發(fā)展與社會的前進。 有個年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子 第一次給他端來洗腳水的腳盆里?？梢哉f，當(dāng)時深深震撼了我！直到現(xiàn)在每每想起，都會觸動我埋藏在心底里 的那根弦。其實，在現(xiàn)實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多?? 或許，你來自一個偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定格在你的心中，無論你走到天涯海角。 一個人的生命價值是無法用語言來體現(xiàn)的，我無法用我貧乏的文字來表達出生命價值的偉大。這其中涌動著多少熱淚而含蓄的親情啊。 在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。而同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。恰恰他們的出現(xiàn)教會了你成長，磨練了你的心志，喚醒了你的自尊。很多時候，我告誡自己：既然，很多時候我都已經(jīng)走過了那段斑駁的歲月，那么我就應(yīng)該微笑著坦然的面對所有的曾經(jīng)，感受當(dāng)下的一份美好 。想辦法為生活添加色彩，創(chuàng)造希望，自己的行動就猶如手中的畫筆，為自己的未來畫上濃墨重彩的一筆。當(dāng)我每次跨步走出去的時候，回頭再去看那個留下的腳印，不知道自己是對曾經(jīng)跋涉過后的欣喜，還是對過 往崢嶸歲月留下血汗的一種深思。 擁有一顆感恩的心演講稿 5 不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像一個受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個迷失方向的孩子，心中滿是 絕望，走在漆黑的夜。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。以為所有的幸福都離 我遠去。就在那一刻，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！ 帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致