【正文】 的小花朵，您無私為我們奉獻(xiàn)，可我們卻經(jīng)常惹您生氣，使您原本年輕的外貌增添了幾條皺紋，幾分疲倦。感謝母校 ,讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校 ,給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境 。曾經(jīng)的我，是一個校園里的被眾人嫌棄的人，我不愛學(xué)習(xí)，也不愛進(jìn) 步，成天喜歡逃課出去打游戲?，F(xiàn)在我已經(jīng)要畢業(yè)了，回看自己茁壯成長的這一路，都是您呵護(hù) 的痕跡，而這些痕跡會相伴我的一生，讓我時刻明白自己是如何長大成人的，也讓我時刻明白自己要感恩母校。這些您對我們的付出，讓我永遠(yuǎn)銘記在心，而這些您對我們的付出，我也愿意將其作為回報母校的依據(jù)，用自己的行動為母校爭光！ 感恩母校，便永生不會忘記母校，感恩母校，感謝她對我的包容、呵護(hù)和付出。 時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已在竟小度過了六年的幸福時光。語文課上，我積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)良好，并且我的朗讀水平好。母校給了我們知識，同時也給我們樹立起了一個個新的目標(biāo)。 因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們本身克服困難，讓我們學(xué)會獨(dú)立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大做一個有出息的人。母校是我們生活的樂園，成長的搖籃。當(dāng)我回答好問題時，老師贊揚(yáng)我答得對，答得好叫全班同學(xué)為我鼓掌，我心里樂滋滋的。 我在母校已經(jīng)讀書三年了，老師們的音容笑貌，學(xué)校里的一草一木，我都記憶猶新，老師們的每個關(guān)懷都令我終生難忘。 難忘開學(xué)的第一天，媽媽拉著我的手來到這個陌生的地方 —— 學(xué)校，我是多么的興奮。我還發(fā)現(xiàn)教室的拐角有一臺電視，同時還見到了許多陌生的面孔，都是和我一樣大的孩子，后來才知道那都是我的新同學(xué)。跑道上我們在奔馳著，跳躍著，有人摔倒了我們一起去扶。我學(xué)會了不懂問題，不認(rèn)識的字，學(xué)校里我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍多么快樂，還記 得?? 是學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我懂得了什么是友誼，什么是關(guān)愛，什么是自信，什么是勇敢??學(xué)校讓我明白了不懂的東西，明白了為人處世的道理，感謝您給了我這些，不管多久，我都不會忘記我的母校，我會永遠(yuǎn)感激您。 雖然我是三年級轉(zhuǎn)來的，但在三年級之前時的在那湯溪小學(xué)的事我一點(diǎn)兒也記不得了。是母校使我認(rèn)識了我自己，看見了真正的我，不再霧里看花。所以，我要在這與大家與母校獻(xiàn)上我的真心。是您使一個調(diào)皮的孩子成為一個帶紅領(lǐng)巾的少先隊員。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是收集整理的感恩母校 六年級下冊語文第八單元作文，歡迎閱讀與收藏。六年的時光里，我們寒窗苦讀 。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛戴您，尊敬您。 我們在陽光下成長，就應(yīng)當(dāng)報答太陽 。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是 她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁， 母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長 。它門對我而言是多么熟悉的呀 !它們保存了我的許多回憶：那寬闊的藍(lán)球場 上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影 。 坐在書桌旁，我有了一種從未有過的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對母校辛勤培育的感謝之情 。那就再讓我對您說：“母校，我感謝您。母校在我的記憶中就是如此。遺憾的是，你，再也回不去了，因?yàn)闅q月不會同情 任何人的討?zhàn)?。就是在這個夢魂牽繞的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。 園丁一一崇高的稱號?！疤依顫M天下”，是老師的榮譽(yù)。 有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬? 而我們有該給母校留些什么呢 ? 童年是一個虛懷諾谷的包袱，小時藏進(jìn)什么，長大就能摸到什么。 走出小學(xué)，我來到了長外。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚骸？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。 您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣?！笨戳四撛趺醋鼍筒挥梦艺f了吧！ 感恩母校 六年級下冊語文第八單元作文 6 是誰，托著紅日冉冉升起，是誰，培育幼苗參入云天，是誰，孕育花朵婀娜多姿，是您，那樸實(shí)無華的母校， 是您，那無私奉獻(xiàn)的母校 四年里，是您陪著我們歡笑，四年里，是您伴著我們嬉戲，四年里，是您賦予們知識，四年里，是您關(guān)注我們成長 讓我們怎樣感謝您，當(dāng)我們走向您的時候，是您讓我們在無窮無盡的知識海洋里遨游，讓我們怎樣感謝您，當(dāng)我們走向您的時候，是您指引我們在人生軌道上航行，讓我們怎樣感謝您，當(dāng)我們走向您的時候，是您幫我們打下了堅如磐石的基礎(chǔ)，要分別了，我們思忖許久，我們決定，要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您，感謝您的樸實(shí)無華，要拿優(yōu)異的成績感謝您，感謝您的無私奉獻(xiàn) ??！母校，生命的搖籃！，??！母校， 人生的基石！，啊！母校，航行的坐標(biāo)！，如母親的母校，謝謝您哺育了我們，給了我們花樣年華 別了，母校，那四年的歡歌笑語在我們的心中常駐，別了，母校，那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味，別了，母校，那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放，別了，母校，我們永遠(yuǎn)銘記您！ 獻(xiàn)給母校的詩，在這里，有師資一流的教師，有朝氣蓬勃的學(xué)生。 寬闊的操場，明亮的教室，美麗的小花園，校園里的每個角落，一沙一石，都勾起我對往事的美好回憶。 對母校的感激，絕不是三言兩語能說盡的。在最后的這點(diǎn)時間里，我有很多感激的話語想對我親愛的母校說。 感恩母校，謝謝您讓我認(rèn)識了許多有趣的同學(xué)。在這個歡聲笑語的班級里，我感到了溫暖，我實(shí)在不想離開這個神圣的地方。熱鬧??就在這優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，我的精神飽滿了，我的思想變得成熟了。老師就像是一位含辛茹苦的園丁，培育著我們這些嬌嫩的小花朵，您無私為我們奉獻(xiàn)，可我們卻經(jīng)常惹您生氣，使您原本年輕的外貌增添了幾條皺紋，幾分疲倦。感謝母校 ,讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理；感謝母校 ,給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境 。曾經(jīng)的我，是一個校園里的被眾人嫌棄的人，我不愛學(xué)習(xí)，也不愛進(jìn)步，成天喜歡逃課出去打游戲?，F(xiàn)在我已經(jīng)要畢業(yè)了，回看自己茁壯成長的這一路，都是您呵護(hù)的痕跡，而這些痕跡會相伴我的一生，讓我時刻明白自己是如何長大成人的，也讓我時刻明白自己要感恩母校。這些您對我們的付出，讓我永遠(yuǎn)銘記在心，而這些您對我們的付出，我也愿意將其作為回報母校的依據(jù)，用自己的行動為母校爭光！ 感恩母校，便永生不會忘記母校，感恩母校，感謝她對我的包容、呵護(hù)和付出。 時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已在竟小度過了六年的幸福時光。語文課上，我積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)良好，并且我的朗讀水平好。母校給了我們知識，同時也給我們樹立起了一個個新的目標(biāo)。 因?yàn)槭悄感＝o我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，讓我們本身克服困難，讓我們學(xué)會獨(dú)立，所以我們要為母校 爭光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大做一個有出息的人。母校是我們生活的樂園，成長的搖籃。當(dāng)我回答好問題時，老師贊揚(yáng)我答得對，答得好叫全班同學(xué)為我鼓掌，我心里樂滋滋的。 我在母校已經(jīng)讀書三年了，老師們的音容笑貌，學(xué)校里的一草一木，我都記憶猶新，老師們的每個關(guān)懷都令我終生難忘。 難忘開學(xué)的第一天，媽媽拉著我的手來到這個陌生的地方 —— 學(xué)校，我是多么的興奮。我 還發(fā)現(xiàn)教室的拐角有一臺電視，同時還見到了許多陌生的面孔，都是和我一樣大的孩子，后來才知道那都是我的新同學(xué)。跑道上我們在奔馳著，跳躍著，有人摔倒了我們一起去扶。我學(xué)會了不懂問題，不認(rèn)識的字，學(xué)校里我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍多么快樂，還記得?? 是學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我懂得了什么是友誼，什么是關(guān)愛，什么是自信，什么是勇敢??學(xué)校讓我明白了不懂的東西，明白了為人處世的道理，感謝您給了我這些，不管多久，我都不會忘記我的母校，我會永遠(yuǎn)感激您。 雖然我是三年級轉(zhuǎn)來的，但在三年級之前時的在那湯溪小學(xué)的 事我一點(diǎn)兒也記不得了。是母校使我認(rèn)識了我自己，看見了真正的我，不再霧里看花。所以，我要在這與大家與母校獻(xiàn)上我的真心。是您使一個調(diào)皮的孩子成為一個帶紅領(lǐng)巾的少先隊員。ng）為坻 （ zh237。ng）錦鱗（ jǐn） C．林壑（ h233。）淺鬣（ li232。”。 3．按要求默寫。 （ 4）登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩人表情達(dá)意的重要方式。 答案：（ 1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（ 3 分） 供選作品：《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》 ________________________________________________________________________ 解析：這種題型主要考查閱讀名著后的體會感受和評價，沒有統(tǒng)一答案，但要結(jié)合原著用精 練的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學(xué)名著進(jìn)行評點(diǎn)。 答案：示例：（ 1）您好，歡迎您來到北京。如果你是“自家的孩 子 ” ， 定 會 知 道 父 母 想 要 說 的 是_____________________________(2 分 ) 假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是： _________________________（ 2 分） 解析：這道題讓我們結(jié)合具體語言環(huán)境，體會話語的言外之意。 7．背誦《白雪歌送武判官歸京》一詩，回答問題。 答案：示例：雪花給樹木坡上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹的 梨花。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲 者矣。靜影沉璧。然則何時而樂耶 ?其必曰“先天下之憂而憂。 9．解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。 ____________________________________ (2)微斯人，吾誰與歸 ? _______________________________________ 解析：翻譯文言文要注意重點(diǎn)詞正確解釋，是否運(yùn)用了修辭方法，是否是特殊句式。 (3 分 ) 選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是 ________，“退”指的是 _______；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是 ______________。 (3分 ) ___________________________________________________ 解析：此題引導(dǎo)我們思考作者的構(gòu)思技巧，寫登樓者覽物之情的不同，是為 了引出“古仁人”的曠達(dá)胸襟。”有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。使善呼者呼之，一呼而航者來。（）（ 1 分） A、游玩，游覽 B、游歷，游學(xué) C、交往，交際 D、游走，游動 解析：結(jié)合上下文，“游”是“交往、交際”的意思。 15．對下面句子的翻譯正確的一句是（）（ 2 分） 與之弟子籍。 D、給他弟子的書籍。（ 3分） __________________________________________________________________ 解析：結(jié)合文段內(nèi)容，任選一個人物發(fā)表看法，言之成理即可。 （三）閱讀文章，回答問題。出了孔廟大門，立即就又后悔了，可是再進(jìn)去還得花 15 元買門票，便作罷。 ②一次，街上來了個賣水仙花根塊的，我正騎著車去上班，懶得停下來，心想等一會兒下班時再買也不遲。 ③?? ④一次又一次地錯過，一次又一次地失去。人們非親歷不能明白這一點(diǎn)。抓住的人就走出了碌碌無為 的平庸，一步步踏上勝利的頂峰；錯過的人即將陷入無盡的煩惱，一點(diǎn)點(diǎn)跌入失敗的深淵。 17．全文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（ 2 分） _____________________________________________________ 解析：閱讀全文，從標(biāo)題或結(jié)尾最后一段找出全文的主要觀點(diǎn)。 答案：那塤的奇音至今揪扯著心中的悔，想起來就隱隱地針扎般地痛。 20．品析文章第⑥段，回答問題。（ 2）理解本段內(nèi)容，用俗語或名言來概括一下。 提示：這是一篇命題作文，同時指明了是關(guān)于“親情”與“理解”為話題，這樣可以 回憶自己的成長經(jīng)歷，寫一段有淚也有笑的故事。 第四篇：八年級語文下冊第六單元測試卷 一、積累與運(yùn)用 (17 分 ) 根據(jù)要求默寫課文原句。 /吳音 /相媚好，白發(fā) /誰家 /翁媼。 (通“哪” )里去辨甚么真共假。詠喇叭》這首散曲表面是吟詠喇叭，實(shí)際上是借物詠懷，諷剌和揭露了明代宦官狐 假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒。 選出下列翻譯有誤的一項(xiàng) ()(3 分 ) A、行道遲遲，載渴