【正文】 桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。如在校期間發(fā)現(xiàn)身體不適，要第一時(shí)間告知上課老師和班主任，老師要在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)把其接送，確保安全。以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無(wú)一失”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。因此很抓安全教育是一項(xiàng)很重要的工作。 。認(rèn)識(shí)到少用和不用一次性用品的重要性，將減少使用一次性的行動(dòng)落實(shí)到生活、學(xué)習(xí)的方方面面 。 ，將不安全因素消滅在萌芽中。 ，了解他們的生活與學(xué)習(xí)，收集安全事故范例，共同分析，關(guān)注同類事例的預(yù)防方法?；ハ嘧反?、奔跑等。 (如小刀，氣槍。為了進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)改造、項(xiàng)目建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)全面發(fā)展，逐年實(shí)現(xiàn)環(huán)境職業(yè)健康安全責(zé)任目標(biāo)，特制定 2021 年環(huán)境職業(yè)健康安全工作規(guī)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)安全生產(chǎn)、改善環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，以保障員工身心健康為根本，以本質(zhì)安全、循環(huán)經(jīng)濟(jì)為理念，通過(guò)規(guī)范化、程序化、表格化、簡(jiǎn)潔化的管理，達(dá)到向精細(xì)化管理要效益的目的 。 三、具體措施 簽訂 2021 年環(huán)境職業(yè)健康安全生產(chǎn)責(zé)任書，繼續(xù)推進(jìn)“六大原則”和“六大模塊”安全管理理念，夯實(shí)“三基” (基礎(chǔ)、基層、基本素質(zhì) )管理工作，推動(dòng)公司所屬單位責(zé)任制的落實(shí)。 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)公司所屬單位及分公司的安全、環(huán)保、消防、節(jié)能減排和職業(yè)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，健全和落實(shí)安全隱患排查治理工作機(jī)制，完善重大危險(xiǎn)源監(jiān)控與重大事故隱患排查治理制度，加大隱患治理力度，提高事故防范能力。安全做法得到推廣，達(dá)到提高全員安全意識(shí)和技能的目的。 加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控管理，健全應(yīng)急救援體系，推動(dòng)應(yīng)急管理建設(shè)，建立危險(xiǎn)化學(xué)品、消防、環(huán)境污染、放射性 物品綜合、專項(xiàng)和現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案，建立事故預(yù)報(bào)預(yù)警和應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，提高應(yīng)急救援處置能力，減少事故損失。 1加強(qiáng)外來(lái)施工隊(duì)的內(nèi)部管理，明確 各單位的監(jiān)管職責(zé)，深入開展外來(lái)人員的廠級(jí)安全教育及后續(xù)再教育。 班級(jí)安全工作計(jì)劃范本格式 4 一、指導(dǎo)思想： 以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全 工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。讓學(xué)生高度認(rèn)識(shí)“人命關(guān)天，安全第一”。 加強(qiáng)落實(shí)防范措施：我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。 五、工作要點(diǎn)： 教育教學(xué)安全： (1)用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生?；顒?dòng)量較大的向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不勉強(qiáng)。 生活安全：教育小學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 班級(jí)安全工作計(jì)劃范本格式 5 一、指導(dǎo)思想： 以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識(shí)，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育 教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 三、工作措施： 繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì)和周一班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。同時(shí)，還將經(jīng)常對(duì)存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡快解決。開展活動(dòng)前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級(jí)安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級(jí)集體財(cái)產(chǎn)的安全。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。 進(jìn)一步 完善規(guī)范制度： 我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會(huì)、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生 的動(dòng)作規(guī)范，方法科學(xué)。安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。 20xx 學(xué)校安全工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。學(xué)校也與村校、各辦公室、班主任等逐級(jí)簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作 的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。 檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。 切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。從孩子的出生年月來(lái)看， 20XX 年出生的占多數(shù)， 20XX 年出生的占少數(shù)。 3 名小班留下來(lái)的孩子原先生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學(xué)時(shí) 每一天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫忙了。 日常交往： 孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)配合很好，能鼓勵(lì)孩子向老師問(wèn)好。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。 游戲狀況： 孩子們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力。開學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)常哭鬧，我們及時(shí)與這些孩子的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。 明白看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。 基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。 1了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。 1樂(lè)于參加群眾環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼 兒愉快的情緒、情感。 (二 )保育工作： 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給。 學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。 (二 )保育： 家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋，合理改善教育方法 。 (三 )家長(zhǎng)工作： 熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽取家長(zhǎng)的推薦，取得家長(zhǎng)的支持和信任。特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。 但是透過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理潛力有了必須的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá) 95%以上。 （ 4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的潛力。利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。 協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。 熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。 密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期 末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。 總之我會(huì)用我全身精力把班級(jí)工作做好， 得到大家的認(rèn)可。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第 一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。 (2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。 (5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無(wú)零食。（班主任 ）二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。 （ 8）盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校，自己的 物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。