【正文】 切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快 ____現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。單是四大發(fā)明就足以讓我們自豪 ! 但是，歷史畢竟已經(jīng)過去，我們不能永遠(yuǎn)沉湎于過去的輝煌。一百年，在歷史的長(zhǎng)河中只是短暫一瞬。也有收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，撞敵沉海的鄧世昌，食草抗日的楊靖宇 。我們， 90 后的青少年，雖然現(xiàn)在，我們還很稚嫩，但是，是海燕，總有一天會(huì)在大海上飛翔 。用成績(jī)不好來推卸責(zé)任，那是弱者的表現(xiàn)。從我做起，從小事做起，把復(fù)興中華的夢(mèng)想落實(shí)到每一天每一個(gè)行動(dòng)中去，時(shí)刻牢記我們的使命，我們就不會(huì)懈怠，就不怕任何艱難困苦。中國(guó)，一個(gè)擁有壯麗山河的國(guó)家 。那一個(gè)個(gè)剛勁有力的方塊字，正代表著我們祖國(guó)的悠久文化，民間剪紙、糖人、泥人更是惟妙惟肖，令人驚嘆不已。鄧世昌在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中拼死一戰(zhàn)，英勇犧牲，讓我感動(dòng)不已，這是一種多么高尚的愛國(guó)情懷啊 !詹天佑不怕外國(guó)人譏笑，毅然接受了修筑鐵路的任務(wù)，他冒著生命危險(xiǎn)查地形、定方案，修成了鐵路，這種對(duì)祖國(guó)的愛也讓我非常敬佩。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，閉上我們的雙眼，讓我們一起來飛翔！在這祖國(guó)迎來 63 歲華誕之際，讓我們?yōu)樗吒枰磺Ｋ?，以?團(tuán)結(jié)統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”的民族精神，維系著中華各族人民共同生活，支撐著中華民族生存發(fā)展，推動(dòng)著中華民族走向繁榮。 中華魂，是越王勾踐為復(fù)國(guó)而臥薪嘗膽；是毛澤東徹夜不息，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)日夜操勞的身影；是焦裕祿冒著風(fēng)雪，去幫助群眾，關(guān)心群眾??中華魂，是艱苦奮斗，是自強(qiáng)不息。 曾幾何時(shí)，認(rèn)為中國(guó)是不會(huì)滅亡的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)與魂纏繞在一起。 泱 泱華夏，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！中華魂 —— 你聚集千載之靈氣，吸納萬世之精華，你以一條龍的姿態(tài)，亙古與華夏文明。一個(gè)民族 ,沒有振奮的精神和高尚的品格 ,不可能立于世界民族之林。在國(guó)家危亡的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，民族精神主要表現(xiàn)在能挺身而出，舍生忘死，前仆后繼；在人民生命財(cái)產(chǎn)遇到危難時(shí)刻，民族精神主要表現(xiàn)在能見義勇為、扶危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；而和平時(shí)期在日常工作學(xué)習(xí)中，民族精神表現(xiàn)在能愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；當(dāng)代青少年弘揚(yáng)民族精神，應(yīng)表現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)，立志為振興中華、實(shí)現(xiàn)四化而努力攀登科學(xué)文化高峰，把自己鑄就成德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。上課時(shí)應(yīng)做到專心聽講，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真學(xué)好老師所傳授的科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)。我們要從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。樓道不是活動(dòng)場(chǎng)所，再加上來往的老師和同學(xué)特別多，在樓道活動(dòng)或游戲容易發(fā)生安全事 故。請(qǐng)同學(xué)們今后在做各種體育活動(dòng)或游戲時(shí)，要先想想是否有危險(xiǎn)性，不要等到受到傷害后才知道后悔。同時(shí)提醒住校學(xué)生以及上早晚 自習(xí)的同學(xué)必須遵守相關(guān)紀(jì)律，服從學(xué)校管理、尊重門衛(wèi)，配合門衛(wèi)做好進(jìn)出登記，否則學(xué)校將取消這部分同學(xué)的住校和上早晚自習(xí)的資格。 衛(wèi)生： 各班衛(wèi)生打掃認(rèn)真及時(shí)。另外， 營(yíng)養(yǎng)餐是國(guó)家給農(nóng)村青少年一代的關(guān)愛，我們不能隨意浪費(fèi)。早晚在食堂就 餐時(shí)，食物殘?jiān)旁谧郎系谋P中， 就餐后將散落在桌上的飯菜收拾干凈。 第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神校長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿 弘揚(yáng)雷鋒精神校長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿 _6 篇 【弘揚(yáng)雷鋒精神國(guó)旗下演講稿 (一 )】 老師、同學(xué) 們：我今天講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神共創(chuàng)文明校園》 1963 年 3 月 ,毛澤東同志題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。 三年前，大學(xué)畢業(yè)后 ，我獨(dú)自離開家鄉(xiāng)到重慶創(chuàng)業(yè)，異鄉(xiāng)的山水常常勾起我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。工業(yè)園區(qū)，霓虹閃爍 。傍晚，業(yè)州城萬家燈火。斑馬線上，一個(gè)孩子驚恐的望著穿梭的車流，不敢前行，因?yàn)闆]有車輛愿意減速 。收回你向車窗之外扔垃圾的手，我們的人民大道就會(huì)光潔如新 。 一個(gè)城市，既要有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，更要有優(yōu)雅的文明，這樣才能讓百姓安居樂業(yè)，讓觀者爽心悅目。愚公支書王光國(guó)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們肩挑背扛，憑著愚公移山的毅力在峭壁上刨出一條暢通路。我更有責(zé)任引導(dǎo)我的學(xué)生熱愛這片土地，讓我們的城市更加美麗。 當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)雷鋒小紅帽志愿者行走在校園內(nèi)時(shí)，我敢說，那真是弘揚(yáng)雷鋒精神演講稿一道美麗的風(fēng)景。 【弘揚(yáng)雷鋒精神國(guó)旗下演講稿 (三 )】 各位同學(xué)，評(píng)委： 大家好 !今天我演講的題目是信任之光。雖然它的確存在，然而我們摸不著。不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的各種問題最直接表現(xiàn)為：人與人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)。然而真正讓我感到任重道遠(yuǎn)并痛心無奈的一件事卻不是北大校長(zhǎng)的撐腰體。幸好最后還是有個(gè)年輕男子開著手機(jī)錄像先確認(rèn)老人的傷勢(shì)不是他造成后再扶起老人。大家猜一下接下來會(huì)發(fā)生什么 ?是的，我們都會(huì)想，是不是要發(fā)生一些什么不好的事情了。的確，我們不能對(duì)我們的社會(huì)感到絕望，更不能對(duì)我們作為一個(gè)人本就存有的善心感到失望。 第五篇：教師弘揚(yáng)民族精神國(guó)旗下演講稿 親愛的同學(xué)們、老師 ：早上好 ! 今天國(guó)旗下講話的主題是 —— 《民族精神代代傳》。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán) !林則徐的這種愛祖國(guó)、拒外侮的民族精神傳頌千古。對(duì)于同學(xué)們來說，首先要從我做起、從現(xiàn)在做起 ,從一點(diǎn)一滴做起。 講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞整潔的環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，主動(dòng)撿起地上的廢紙，齊心協(xié)力讓我們的校園變得更 加