【正文】 愛，如果很文靜，很愛安靜，看起來就不太合群。成年人也讀讀，就開始懷念童年了。 合上書本，我思緒萬千。這本書豐富了我的生活，給我?guī)砹藷o限的樂趣。這本書主要講一群男孩子的故事，他們每天都哇啦啦叫，打打鬧鬧，來回奔跑，不知疲倦的玩。在這本書中快樂是作家梅子涵賦予戴小橋的，也是笑看所有童年中的孩子們，就如書的封底上寫的：這本小說不教育你什么，只 給你帶來快樂！ 戴小橋全傳讀后感 10 《戴小橋全傳》這本書很好看。 戴小橋身邊的其他人也很怪?？墒牵?有一天想瘋了似的，硬是給同學(xué)們猜謎語，如果有人猜不中的話，他就大罵別人是大笨蛋。戴小橋有一個(gè)外號(hào)，叫“大香蕉”?！懊〉堋币膊粫?huì)生氣，依然是那么和藹可親的樣子，和他們“稱兄道弟”?? 戴小橋的媽媽讓他寫日記，他卻把明天要做的事情嘰里呱啦的寫了一通；汪小中說周五公園要放大電影，結(jié)果日期看錯(cuò)，害的林曉琪興奮地帶了一大堆肯德基，卻撈了個(gè)空?? 戴小橋只是一個(gè)普通的小學(xué)生，也有歡樂，也有煩惱，但他卻能用一個(gè)很好的心態(tài)去對待每一件事情。所以，就算做錯(cuò)了什么事，過的也很充實(shí)?? 篇二：戴小橋全傳讀后感 昨天我去姑姑家做客，姑姑為我推薦了《戴小橋全傳》這本書。戴小橋的好朋友分別是汪小中、林曉琪、杜家嚴(yán)、馬兒帥。她們的理由都是：寫日記可以提高作文水平，可以幫助把作文寫得更加好。 篇三：戴小橋全傳讀后感 《戴小橋全傳》這本書送到我們手中，校園題材一直是根根非常喜歡的內(nèi)容。馬兒帥當(dāng)了守門員，在場上興奮的又喊又 叫，他哪里是在守門？簡直比攻門的隊(duì)員還要沖在前面??看吧，書中類似這樣搞笑的事情還有很多，這些都是吸引根根的焦點(diǎn)呦。我湊過去問他笑啥？人家說超級(jí)搞笑，還說在這本書中看到了自己和同學(xué)們的身影！并把看完的書遞到我手中，讓我也好好讀一讀。 嘿嘿，沒想到一本書讓母子倆從不同角度分別找到了自己的影子！讀書使人進(jìn)步，說的是不是就是這個(gè)理兒呢？在我讀這本書的時(shí)候，沒想到根根竟然從書柜里拿出《廢話演說家汪小中》這本書看了起來。故事的主角是戴小橋和他的哥們兒。上課后，正當(dāng)戴小橋在想要不要舉手去小便時(shí)，林曉琪突然“哇”哭起來，說：“我小便小在褲子上了??” 接下來的這段描寫非常生動(dòng)有趣：我們都被嚇了一跳，接著就笑得再也不像上課了，而且還有人從座位上摔下來。 作者對這一段的描寫除了生動(dòng)，還非常真 實(shí)，應(yīng)該是寫進(jìn)了每個(gè)孩子的心里。 故事中除了戴小橋和他的幾個(gè)要好的哥們兒外，還有一個(gè)非?？蓯鄣娜宋铮褪撬麄兊恼Z文老師 —— 毛小弟。 ()原因是這樣的作文真實(shí)、有趣，讓人愛讀。然而現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們寫作文，老師會(huì)給出很多條條框框，難怪孩子們一般不愛寫作文，這也是情理之中的事了。 第四篇：《戴小橋全傳》讀后感 《戴小橋全傳》讀后感 《戴小橋全傳》，作者梅子涵，之前對他不了解，上網(wǎng)查了一下，兒童文學(xué)作家， 1949 年生于上海，上海師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 其中印象最深的一個(gè)故事：林曉琪救了我。他只要一笑，就會(huì)這樣。生活是作家真正的創(chuàng)作源泉，梅子涵之所以能寫出這樣生動(dòng)有趣的文字，相信肯定也有他童年生活的影子。 毛老師講過不要交的作文，愿意怎么寫就怎么寫。難怪大家都喜歡毛老師了。它不想教育孩子什么，只是讓孩子們高興，同時(shí)也能看到孩子們自己。打開書，翻到目錄的第一頁，這里你們最感興趣的是哪些故事？ 我們一起來看一看吧。 哇哇老師好兇啊，林曉琪還有幾分 —— 害怕，那他又會(huì)怎么說？聽了林曉琪的話，同學(xué)們是怎樣的情景？ 子涵叔叔寫得可生動(dòng)了，寫進(jìn)了同學(xué)們的心里去了，我們一起走進(jìn)文本，讀讀這段文字。杜家嚴(yán)又跺腳又捶胸，因?yàn)樗院罂梢詫憽傲謺早魇莻€(gè)小便大王”了。 ⒋你們喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？（寫出了我們的心聲，我們也有這樣的體驗(yàn)）的確，生活是寫作的 源泉，作家能寫得這樣生動(dòng)，肯定也有他的生活體驗(yàn)。出示：汪小中的作文 P39 你們覺得汪小中這篇作文怎么樣？ 因?yàn)橥粜≈邪凑兆约旱脑竿?，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，這樣的作文真實(shí)、有趣，讓人愛讀，戴小橋他們也特別愛寫這樣的作文，他們稱他為“褲子作文”。 這樣的結(jié)果，你們贊同嗎？⒍我們再來看看杜家嚴(yán)寫的。我們以后寫作文也得這樣，就不會(huì)覺得難寫了。你知道怎樣大嗎？比我們高一個(gè)頭！他如果說“我打你”，那么你要是不嚇得逃也來不及，那就不可能。 我們班有這樣的同學(xué)嗎？（對別的班級(jí)的同學(xué)也要手下留情哦?。澄谋鹃喿x：自從阮志強(qiáng)來了以后，我們就開始打籃球了。 小結(jié)：多有志氣呀，說不定十幾年以后，公虎隊(duì)也會(huì)走出亞洲，走向世界呢！ ⒋公虎隊(duì)里的趣事還多著呢？自己讀讀目錄，你們還對哪些故事感興趣？ 出示目錄： 馬路上剃頭大方的林小氣 絕活 足球特務(wù) 混合空屁球 背錯(cuò)書包 打來打去 我們都是大人 寫日記永遠(yuǎn)的星期五 外公叔叔我們?nèi)邱R撿垃圾 請客吃飯 耳朵聾掉說相聲 咬掉牛尾巴 衛(wèi)生透頂?shù)膵寢? 寫檢查當(dāng)爸爸很舒服嗎 汪小中的好朋友紅牌罰下腳印比賽淘氣的故事 綠顏色鉛筆四腳朝天記性不好 土匪喝湯空屁房子玫瑰花買嗎暈頭轉(zhuǎn)向 提早擔(dān)心 哥們兒隊(duì) 這次光臨 同桌 警察警察警察 革命烈士 廢話演說家 好看指揮 課后，把你喜歡的故事講給爸爸媽媽聽聽，讓他們也感受一次童年心情的怒放。 6 五、 回歸文本，找找影子 黃老師也很喜歡這本書，讀著這些故事，我會(huì)覺得很有意思，仿佛看到了我的影子。說不定你就是戴小橋，也許他就是杜家嚴(yán)，也許有時(shí)冒著傻氣，也許有時(shí)犯些迷糊，也許有時(shí)耍耍小性子。 六、總結(jié)方法，作家互動(dòng) ⒈小結(jié)：同學(xué)們，這堂課，黃老師和你們一起讀大作家的作品，你們都走進(jìn)了書中的情境，讀書不僅要入境，還要細(xì)細(xì)體會(huì)人物的情感，明白書中的道理，這就是入境，入情，入理。